幼儿园小班社会公开课教案《我叫轻轻》含反思_第1页
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文档简介

1、幼儿园小班社会公开课教案我叫轻轻含反思 活动目标： 1、通过游玩，培育幼儿轻轻走路，轻轻说话，轻轻放物品的良好习惯。 2、积极参与活动，体验集体活动的乐趣。 3、能在情景中，通过试验完成对简洁科学现象的探索和认知，乐于用自己的语言表达所发觉的结果。 4、发展合作探究与用符号记录试验结果的能力。 活动预备： 手偶小猫一个、小鸭两个、小羊一个。 活动过程： 一、幼儿观看手偶表演： 小猫出场：喵喵喵，小朋友你们好!(小朋友向小猫问好。)我叫轻轻，瞧我走路多轻，老鼠一下子就被我抓住了。 小鸭出场：嘎嘎嘎，小朋友你们好!我们也叫轻轻，大家在一起，不吵不闹游玩多欢乐。 小羊出场：咩咩咩，小朋友你们好!我也

2、叫轻轻，每次回家我都轻小扣门，妈妈说我有礼貌。 二、争论： 1、刚才你们看到了谁?他们叫什么名字? 2、他们为什么都叫轻轻? 3、轻轻走路、轻轻说话、轻小扣门好不好?为什么? 教师小结：大声说话，重重的敲门，这些声音让我们听了很不舒服，对我们的健康有害。我们也要像这些小动物一样要轻轻走路、轻轻说话、轻小扣门。 三、游玩躲过大灰狼 1、谈话激趣：小朋友，我们一起来玩一个躲过大灰狼的游玩，你们做小兔，老师做兔妈妈。本，文来源:屈;老.师教;案网喔，对了，妈妈还忘了告知你们一件大事，大门那边有一只大灰狼在睡觉，我们千万不敢大声，否则会被大灰狼抓住的。小兔怎么跳才不会把大灰狼吵醒呢?(师幼共同争论怎样

3、跳才不会被大灰狼发觉的方法) 2、教师小结幼儿说的内容：不推、不挤，嘴巴不发出声音，双脚并拢用脚尖轻轻着地向前跳。 3、幼儿练习几次。 2、游玩 老师扮大灰狼，幼儿扮小兔。大灰狼背对着小兔在睡觉，小兔们一个个从大灰狼背后跳过，去把小凳子轻轻的放好，假如发出较大响声，大灰狼就转身去抓小兔。 3、内化迁移 师：孩子们，大灰狼已经走远了，你们不用可怕了。快到妈妈身边来吧。让我数一数我的珍宝有没有少。针对活动状况进行小结。你们可千万要学会保护自己，不要被别人伤害啊。好了，咱们今日就玩到这里吧，走，跟妈妈回家。 活动反思： 在这节活动中，幼儿的思维特别的活跃，如我问：“小花猫会轻轻地走路，你会轻轻地做什么?”有的小朋友说：“我会轻轻地看书”，有的说：“我会轻轻地关门”，从中也看得出，孩子们在生活中有这样的经验。可是后来结合本节活动进行的角色游玩，部分孩子的言行不全都开头表露出来，一些孩子玩游玩是说话声音很大、搬椅子的声音也很大，这时，我准时表扬了动作很轻的小朋友，通过树立榜样的方法，提示孩子们要“轻轻地”，效果还是不错的。 这样的活动，要想一下子让幼儿养成什么都轻轻的习惯是比较难的，好习惯是要长期的坚持培育才行，我和班级的老师交流，并对孩子们提出要求，只要能坚持在老师要求“轻轻地”状况下，老师就会嘉奖他们一

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