硬笔书法课教学课件

1、硬笔书法课教学课件钢笔楷书笔画的特点与写法钢笔楷书笔画的特点与写法 楷书结构分析楷书结构分析 钢笔书法执笔姿势与注意的问题钢笔书法执笔姿势与注意的问题硬笔书法课教学课件执执 笔笔 姿姿 势势硬笔书法课教学课件执执 笔笔 姿姿 势势硬笔书法课教学课件执执 笔笔 姿姿 势势硬笔书法课教学课件执执 笔笔 方方 法法硬笔书法课教学课件执执 笔笔 姿姿 势势硬笔书法课教学课件你的执笔姿势你的执笔姿势是哪一种？是哪一种？硬笔书法课教学课件正确的执笔姿势正确的执笔姿势硬笔书法课教学课件钢笔楷书笔画的特点与写法钢笔楷书笔画的特点与写法 (一一)横横 横画要写平稳。横画要写平稳。 长横长横短横短横硬笔书法课教学

2、课件(二二)竖竖 竖画要写垂直。竖有垂露、悬针和短竖竖画要写垂直。竖有垂露、悬针和短竖之分。之分。 垂露竖垂露竖 悬针竖悬针竖 短竖短竖 硬笔书法课教学课件(三三)撇撇 撇画要得自然舒展。撇有斜撇、竖撇、撇画要得自然舒展。撇有斜撇、竖撇、短撇之分。短撇之分。 斜撇斜撇竖撇竖撇短撇短撇硬笔书法课教学课件(四四)捺捺 捺画粗细分明。捺有斜捺和平捺之分。捺画粗细分明。捺有斜捺和平捺之分。 斜捺斜捺平捺平捺硬笔书法课教学课件(五点五点 点画在一个字中就如同人的眼睛，是点画在一个字中就如同人的眼睛，是一个字的精神体现。点画有右点、左点、竖点一个字的精神体现。点画有右点、左点、竖点和长点之分。和长点之分。

3、 右点右点左点左点硬笔书法课教学课件竖点竖点长点长点硬笔书法课教学课件(六六)提提 提画写法是，下笔较重，由重到轻提画写法是，下笔较重，由重到轻向右上行笔，收笔要出尖。如图：向右上行笔，收笔要出尖。如图：(七七)竖钩竖钩 下笔写竖，到起钩处，稍停向左上下笔写竖，到起钩处，稍停向左上钩出，出尖收笔，钩的尖角约为钩出，出尖收笔，钩的尖角约为45度，出钩度，出钩的部分要短一些。的部分要短一些。硬笔书法课教学课件(八八)弧弯钩弧弯钩 下笔稍轻，由轻到重向右下弧弯下笔稍轻，由轻到重向右下弧弯行笔，到起钩处略顿笔向左上钩出，收笔要行笔，到起钩处略顿笔向左上钩出，收笔要出尖。如图：出尖。如图：(九九)戈钩戈

4、钩 写戈钩关键是要呆持一定的弧度，写戈钩关键是要呆持一定的弧度，大直、太弯都会影响整个字的美感。如图：大直、太弯都会影响整个字的美感。如图：硬笔书法课教学课件(十十)卧钩卧钩 下笔稍轻，先向有下下笔稍轻，先向有下(笔画由轻到笔画由轻到重重)，再圆转向右水平方向行笔，到起钩处向，再圆转向右水平方向行笔，到起钩处向左上钩出，钩要出尖，但不宜过大。如图：左上钩出，钩要出尖，但不宜过大。如图：(十一十一)竖弯竖弯 下笔写短竖，再圆转向右水平下笔写短竖，再圆转向右水平方向写短横，收笔稍重。如图：方向写短横，收笔稍重。如图：硬笔书法课教学课件(十二十二)竖弯钩竖弯钩 在竖弯的基础上，收笔时向上方在竖弯的基

5、础上，收笔时向上方钩出，笔画比竖弯要长一些。如图：钩出，笔画比竖弯要长一些。如图：(十三十三)竖提竖提 下笔写竖，到适当处略顿笔向石上下笔写竖，到适当处略顿笔向石上写斜提，一笔写成，提的收笔处出尖。如图：写斜提，一笔写成，提的收笔处出尖。如图：硬笔书法课教学课件(十四十四)横钩横钩 下笔向右写横，行笔至起钩处顿下笔向右写横，行笔至起钩处顿笔向左下轻快钩出。笔向左下轻快钩出。(十五十五)横折横折 下笔从左到右写横，到折处稍下笔从左到右写横，到折处稍顿笔再折笔向下写竖。如图：顿笔再折笔向下写竖。如图：硬笔书法课教学课件(十六十六)横析钩横析钩 下笔写短横，略顿笔后折向下，下笔写短横，略顿笔后折向下

6、，有时稍稍向左倾斜一点，到起钩处略顿笔后向有时稍稍向左倾斜一点，到起钩处略顿笔后向左上方钩出，一笔写成。如图：左上方钩出，一笔写成。如图：(十七十七)横撇横撇 下笔写短横，略顿笔后向左下写下笔写短横，略顿笔后向左下写撇。如图：撇。如图： 硬笔书法课教学课件(十八十八)撇折撇折 下笔写短撇，个出尖顿笔后折向下笔写短撇，个出尖顿笔后折向右上写提，注意折处要顿笔，收笔要出尖。右上写提，注意折处要顿笔，收笔要出尖。(十九十九)撇点撇点 下笔写撇，不出尖顿笔后折向下笔写撇，不出尖顿笔后折向有下写长点，收笔较重。有下写长点，收笔较重。硬笔书法课教学课件(二十二十)横折弯钩横折弯钩 下笔写横，顿笔折向下写竖

7、，下笔写横，顿笔折向下写竖，尔后圆转向右写横，到起钩处略顿笔向上钩出。尔后圆转向右写横，到起钩处略顿笔向上钩出。如图：如图： (二十一二十一)竖折竖折 下笔写竖下笔写竖(有长、短之分有长、短之分)，顿笔，顿笔后向右写横，收笔较重。如图：后向右写横，收笔较重。如图：硬笔书法课教学课件(二十二二十二)竖折折钩竖折折钩 下笔写短竖，顿笔折向下笔写短竖，顿笔折向右写横，再顿笔折向左下写竖钩。如图：右写横，再顿笔折向左下写竖钩。如图：(二十三二十三)横折提横折提 下笔写短横，顿笔折向下下笔写短横，顿笔折向下写竖，再顿笔向右上写斜提。如图：写竖，再顿笔向右上写斜提。如图：硬笔书法课教学课件(二十四二十四)

8、横折折撇横折折撇 下笔写短横，略顿笔折向下笔写短横，略顿笔折向左下写短撇，不出尖，不要太长，再折向右左下写短撇，不出尖，不要太长，再折向右写写小短横，最后折向下撇出，要出尖。小短横，最后折向下撇出，要出尖。(二十五二十五)横撇弯钩横撇弯钩 下笔写短横，转折处略顿下笔写短横，转折处略顿笔后写短撇，接着笔尖不离纸写小弯钩，钩笔后写短撇，接着笔尖不离纸写小弯钩，钩的方向往左上。的方向往左上。硬笔书法课教学课件(二十六二十六)横折折折钩横折折折钩 下笔写短横，右边稍高些，下笔写短横，右边稍高些，略顿笔折向左下写短撇，不出尖，不要太长，略顿笔折向左下写短撇，不出尖，不要太长，再折向右写短横，再折向左下写

9、弯钓。再折向右写短横，再折向左下写弯钓。(二十七二十七)横折弯横折弯 下笔写短横，略顿笔折向下写下笔写短横，略顿笔折向下写短竖，再圆转向右写短横，收笔较重。短竖，再圆转向右写短横，收笔较重。硬笔书法课教学课件(二十八二十八)竖折撇竖折撇 下笔写斜竖，略顿笔折向有写下笔写斜竖，略顿笔折向有写短横，再顿笔向左下撇出，要出尖。短横，再顿笔向左下撇出，要出尖。小结：小结：从上面介绍的从上面介绍的28种基本笔画的书写方法可以种基本笔画的书写方法可以看出，汉字笔画书写的运笔规律，一般是，横、竖、看出，汉字笔画书写的运笔规律，一般是，横、竖、撇的起笔较重，点、撩的起笔较轻；转折处要略顿笔，撇的起笔较重，点、

10、撩的起笔较轻；转折处要略顿笔，稍重、稍慢；提和钩，开始要略顿笔、稍重，尔后逐稍重、稍慢；提和钩，开始要略顿笔、稍重，尔后逐渐转为轻快，收笔出尖；撇、撩雌出尖。所有笔画都渐转为轻快，收笔出尖；撇、撩雌出尖。所有笔画都是一笔写成，不能重描。这些笔画在组成汉字时，有是一笔写成，不能重描。这些笔画在组成汉字时，有的形状会略有变化，因此，在书写时，要注意多观察，的形状会略有变化，因此，在书写时，要注意多观察，把笔画形状写准确。把笔画形状写准确。 返回返回硬笔书法课教学课件楷书结构分析楷书结构分析 1、独体字。独体字或写得小巧精致，或写得开张奔放，有些字由于斜笔多而呈斜形，但重心仍然安稳，形态变化十分丰富

11、。 硬笔书法课教学课件2、左右结构。、左右结构。 左右结构的字除左右结构的字除了应该注意左右了应该注意左右各自的长短高低各自的长短高低宽窄之外，还要宽窄之外，还要注意二部分的穿注意二部分的穿插、避让和联系，插、避让和联系，使左右有机地统使左右有机地统一起来。一起来。 硬笔书法课教学课件硬笔书法课教学课件3、上下结构。、上下结构。上下结构的安排，要注上下结构的安排，要注意上下两部分各自的宽窄、长短、大小意上下两部分各自的宽窄、长短、大小的区别和联系。的区别和联系。 硬笔书法课教学课件硬笔书法课教学课件硬笔书法课教学课件4、左中右结构。、左中右结构。左中右结构由左中右结构由于呈三部分的于呈三部分的

12、宽度，容易写宽度，容易写得过宽，所以得过宽，所以应该控制每部应该控制每部分的宽度，以分的宽度，以免互相拥挤。免互相拥挤。还要注意三部还要注意三部分各自的长短、分各自的长短、宽窄、位置高宽窄、位置高低等等，使三低等等，使三部分融为一体。部分融为一体。 硬笔书法课教学课件5、包围结构。、包围结构。包围结构更应注意包围部分包围结构更应注意包围部分与被包围部分的紧密联系，以免字形松散，与被包围部分的紧密联系，以免字形松散，应该使被包围部分向包围部分靠拢。应该使被包围部分向包围部分靠拢。硬笔书法课教学课件硬笔书法课教学课件返回返回硬笔书法课教学课件 硬笔书法课教学课件 篆书篆书篆书分大篆、小篆两种。篆书

13、分大篆、小篆两种。大篆，是秦以前通用的一大篆，是秦以前通用的一种字体。因为它从甲骨文种字体。因为它从甲骨文演变而来，所以有许多字演变而来，所以有许多字与甲骨文很相似。与甲骨文很相似。 小篆，是秦始皇统一六国后，小篆，是秦始皇统一六国后，秦代通用的标准字体。它从大秦代通用的标准字体。它从大篆字体简化演变而来，书写起篆字体简化演变而来，书写起来更加简便。在秦代，篆书虽来更加简便。在秦代，篆书虽然只存在了短短然只存在了短短25年，但篆书年，但篆书书法艺术为中国书法发展史写书法艺术为中国书法发展史写下了光辉的一页。下了光辉的一页。硬笔书法课教学课件硬笔书法课教学课件硬笔书法课教学课件 东晋书法家、文学家。为官至右军东晋书法家、文学家。为官至右军参军，世称王右军。因与扬州刺史不和参军，世称王右军。因与扬州刺史不和称病离郡，放情山水，后人辑有称病离郡，放情山水，后人辑有王右王右军集军集2 2卷。卷。 王羲之王羲之7 7岁学书，岁学书，1212岁读前人笔论。岁读前人笔论。后渡江北游名山，见李斯、锺繇等名家后渡江北游名山，见李斯、锺繇等名家书法，又在洛阳看到蔡邕写的石经及张书法，又在洛阳看到蔡邕写的石经及张昶昶华岳碑华岳碑，开始意识到自己不及。，开始意识到自己不及。于是遍学众碑，从此书艺大进。他的行于是遍学众碑，从此书艺大进