福师《心理学》在线作业二

1、2017秋福师心理学在线作业二试卷总分：100 测试时间：-一、单选题（共12道试题，共24分。）1.认为只有当学习情境和迁移测验情况存在共同成分时，一种学习才能影响到另一种学习的迁移学说是_。A. 形式训练说B. 相同元素说C. 概括化理论D. 关系转换说满分：2分2.元认知的实质是人对认知活动的自我意识和( )。A. 自我控制B. 自我认知C. 自我指导D. 自我学习满分：2分3.学校教育需要按照特定的( )来最有效地组织教学。A. 学生B. 教学目标C. 教学内容D. 教学媒体满分：2分4.“亲其师、信其道”，主要表明了( )的作用。A. 道德认识B. 道德情感C. 道德动机D. 道德意

2、志满分：2分5.（）指在有机体需要的基础上产生的一种内部推动力，是一种内部刺激。A. 动力B. 需求C. 内驱力D. 诱因满分：2分6.在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性；二是( )。A. 说到做到B. 敬业精神C. 热心和同情心D. 重义气讲交情满分：2分7.教师知识结构的核心是教师的( )。A. 专业知识B. 教育学知识C. 心理学知识推荐精选D. 相关学科知识满分：2分8.教师的批评与不赞扬，与学生的学习成绩( )。A. 关系密切B. 关系不明显C. 存在负相关D. 有利有弊满分：2分9.( )是指学生借以获得信息，做出计划和解决问题的心理过程。A.

3、 认知过程B. 问题解决C. 自我意识D. 行动过程满分：2分10.掌握学习（Mastery Learning）是由美国当代著名教育心理学家_提出的一种确保所有学生都能达到一定学习水平的教学模式。A. 布鲁纳B. 布卢姆C. 维果斯基D. 斯金纳满分：2分11.对教师来说，最重要的是具备制定_的能力,即能制定各教学单元的具体目标。A. 课堂教学目标B. 课程目标C. 学科目标D. 教育目标满分：2分12.皮亚杰认为应多做事实性的技能性的训练的儿童应该属于_。A. 感知运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段满分：2分二、多选题（共27道试题，共54分。）1.教学认知能力是指

4、教师对所教学科的定理法则和概念等的概括化程度，以及对所教的学生的心理特点和自己所使用的教学策略的理解程度，它包括_。A. 概念B. 类同C. 运算D. 理解满分：2分2.下列直观方式中，属于模像直观的是( )。A. 图片B. 演示实验C. 图表D. 模型推荐精选E. 教学电影满分：2分3.相似性的大小的主要是由两任务中含有的共同成分决定的。那么，两任务的共同成分可能是( )。A. 刺激B. 反应C. 环境线索D. 学习目标E. 态度满分：2分4.凯利（G. Kelly）认为，无论采用何种评估方法，有效的心理评估的基本要点都应包括_。A. 当事人的现有状况及问题所在B. 当事人以什么样的构念来看

5、这个世界C. 当事人所处的环境中诸因素对他有何影响D. 辅导教师的基本构念如何E. 辅导教师应怎样处理眼前的问题满分：2分5.以下属于真正的创造的是( )。A. 鲁班发明锯子B. 万有引力定律的发现C. 爱迪生发明灯泡D. 高斯发明连加变乘法的简单运算E. 找到元古时期的化石满分：2分6.奥苏贝尔将学习动机划分为_。A. 认知内驱力B. 自我提高内驱力C. 外部动机D. 附属内驱力满分：2分7.正强化的方法包括( )。A. 奖学金B. 对成绩的认可C. 表扬D. 改善学习E. 给予学习和成长的机会满分：2分8.认为学习是外部行为的变化的是( )。A. 桑代克B. 巴甫洛夫C. 斯金纳D. 加涅

6、E. 维纳满分：2分9.教学媒体包括( )。推荐精选A. 投影B. 录像C. 计算机D. 黑板E. 图片满分：2分10.教师在课堂教学中的情感投入主要有_。A. 对学生的责任感B. 与工作压力有关的信念C. 为人师表，不断自我提高D. 与学生间的友好信赖关系满分：2分11.品德不良的主要特征包括_。A. 认识特征B. 情感特征C. 意志特征D. 动机特征E. 行为特征满分：2分12.动机具有_两个特性。A. 活动性B. 目的性C. 适应性D. 选择性满分：2分13.策略迁移的产生是衡量策略教学是否有效的重要条件，促进策略迁移的方法包括_。A. 提供足够的练习和反馈B. 激励学生在不同的情境中运

7、用策略C. 引导学生评价训练的有效性D. 策略的专门教学与渗透学习相结合E. 引导学生生成新的策略满分：2分14.维果斯基认为由低级机能向高级机能的发展主要的表现包括_。A. 随意机能的不断发展B. 抽象一概括机能的提高C. 各种心理机能之间的关系不断变化、重组，形成间接的、以符号为中介的心理结构D. 心理活动的个性化满分：2分15.影响迁移的客观因素包括_。A. 学习材料的特性B. 教师的指导C. 学习的心向和定势D. 学习情境的相似性E. 迁移的媒体满分：2分16.苛勒的完形一顿悟说与桑代克的试误说的区别是( )。推荐精选A. 试误是顿误的前奏B. 顿悟是试悟的结果C. 试误发生在学习过程

8、的早期D. 顿悟发生在学习过程的中、晚期满分：2分17.奥苏贝尔认为先行组织者可以采取的形式包括_。A. 预知概念的例子B. 一个概念的定义C. 新材料和已知例子的类D. 一个概括满分：2分18.知识学习包括三个阶段分别是( )。A. 知识获得B. 知识保持C. 知识的提取D. 知识的遗忘E. 知识的建构满分：2分19.教学媒体包括( )。A. 投影B. 录像C. 计算机D. 黑板E. 图片满分：2分20.大多数心理学家都认为，任何问题都含有三个基本成分即( )。A. 给定的条件B. 要达到的目标C. 存在的限制或障碍D. 存在的疑点满分：2分21.要想使学生学习上的恶性循环转变成良性循环，关

9、键在于( )。A. 改变学生的成败体验B. 使他获得学习上的成就感C. 改善学生的知识技能掌握情况D. 弥补其基础知识和基本技能方面的欠缺满分：2分22.评定量表的评定等级一般有( )。A. 3级B. 4级C. 5级D. 6级E. 7级满分：2分23.影响个体从众的因素主要有( )。A. 群体个数推荐精选B. 群体凝聚力和群体吸引力C. 成员在群体中的地位D. 人的心理特点E. 群体的性别比例满分：2分24.按照创造力本身从萌芽到形成的过程，海纳特（Heinelt）将创造力分为_。A. 前创造力B. 潜创造力C. 普通创造力D. 真创造力满分：2分25.以下各项属于人格测验的是( )。A. 创

10、造力测验B. 兴趣测验C. 成就动机测验D. 态度量表满分：2分26.自我效能感在学习中起着重要的作用，主要表现在_。A. 影响学生对学习活动的选择B. 影响学生对于学习内容的选择和安排C. 影响学生的努力和对待学习困难的态度D. 影响学生的思维模式和情感反应模式满分：2分27.根据弗拉维尔和布朗的观点，元认知的组成成分包括_。A. 元认知知识B. 元认知策略C. 元认知体验D. 元认知监控满分：2分三、判断题（共11道试题，共22分。）1.广义的教育一般是指学校教育，它是根据社会政治、经济、文化发展的需要和学生身心发展规律及年龄特征,有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响、培养人才的过程

11、。A. 错误B. 正确满分：2分2.行为规范是用以调节人际交往，实现社会控制，维持社会秩序的思想工具，它来自于主体和客体相互作用的交往经验。A. 错误B. 正确满分：2分3.美国杜威等人提倡程序教学，依靠教学机器或程序化教科书呈现学习程序，使学生循序个别学习。A. 错误B. 正确满分：2分推荐精选4.定势的概念最初由德国心理学家缪勒和舒曼于1898年提出，原指对某一特定的知觉活动的直接准备性。A. 错误B. 正确满分：2分5.60年代掀起了一股人本主义思潮，布鲁纳提出了“以学生为中心”的主张,认为教师只是一个“方便学习的人”。A. 错误B. 正确满分：2分6.形式训练说认为，迁移是有条件的、自觉发生的。A. 错误B. 正确满分：2分7.人们一般倾向于根据问题是否界定清晰而分为两类：有结构的问题和无结构的问题。A. 错误B. 正确满分：2分8.在教学领域里，个体的成就动机也是因材施教必须考虑的重要因素之一。A. 错误B. 正确满分：2分9.会谈