樱桃好吃树难栽

1、-作者xxxx-日期xxxx樱桃好吃树难栽【精品文档】 标题：樱桃好吃树难栽 学科：德育 作者：陈婷 单位：安徽省滁州市凤阳县凤阳科技学校 地址： 邮编：233100 樱桃好吃树难栽 职教“园丁”心曲 陈婷 安徽省滁州市凤阳科技学校 摘要：我国职业教育近几年发展如火如荼，很多学生通过职业教育这条路走上了就业成才之路。但是作为职校老师在教书育人中的艰辛付出只有自知，正如“樱桃好吃树难栽”。但是我们不气馁，我们愿意像园丁爱护花草一样去爱惜我们的学生，诚如“欲得桃李满园笑，但把辛勤化春风”。关键词：职业教育 阳光 爱心 奉献 2015年3月29日，在博鳌期间和中外企业家代表座谈时，习近平主席谈到中国

2、发展时引用樱桃好吃树难栽强调两个一百年实现需要艰苦努力。中国有首歌曲也叫樱桃好吃树难栽，说的是幸福不会从天降，而是靠辛勤劳动换来的，此刻我想到了我们职教人的艰辛，略谈有感。 十年树木，百年树人。每年都要在迎来送往中，送走一批毕业生离校，又迎进一批新生，就犹如那些辛勤的园艺师们，每年总要从自己的苗圃中移出一拨成苗，又植进一批新苗，完成“芳邻新叶催陈叶”的使命。这是一项看似何其平常而又顺其自然的工作。然而，如何在自己的园中栽好树，育好苗，向社会输送一批批合格的有用之才，我想，即使一位高明的园丁在品尝到“满园桃李笑春风”喜悦的 同时，成功的路上又都不可避免的经历过“樱桃好吃树难栽”的困惑和焦虑。因此

3、，拙文并不重在对“树”枝本身作何感想，而想写下作为“育树人”的个中甘苦，一点体味。 “要想让山谷充满阳光，首先得自己心中充满阳光。”一位哲人如是说。职业教育是教育百花园中的一块新圃。在其发展过程中，曾经历过长期不被重视、理解，遭冷遇，甚至被“边缘化”的境地。尽管近年来，国家和有关教育领导部门给予了大量的扶植性的政策倾斜，但在短期内，仍不能根本扭转诸如家长的不认可，生源不足，经费投入不够等半饥半饱的困难局面，职业教育的可持续发展仍然堪忧。职业教育何处去？是摆在每个职教人面前的重要问题。诚然，要想让荒凉的山谷鸟语花香，牛羊成群，充满勃勃生机，就需要有充足的阳光雨露；仲夏的园林要永远垂满绿荫，就需园

4、丁们辛勤的守育；同样校园内树苗要茁壮成长，就需要老师们用知识的阳光雨露去滋养学生。而这就需要施教者不仅要有较高的教育理论素养，而且更需要有丰厚的学识素养。很难想象，一个理论修养不高，知识贫乏的老师能用自己的“半碗水”倒满学生的“一碗水”。因此，如何不断提高执教者自身的业务素质，用我们的“一桶水”去倒满学生的“一碗水”是载好树，育好苗至关重要的一环。 小树也有生病的时候，要用爱心去护理。青年学生，花样年华，正值长身体、长知识，人生观正在逐步形成的阶段，同时这也是他们人生中一段多雨的季节。正如，花园中不可能永远风和日丽，阳光明媚。乌云翻滚，狂风暴雨的日子也在所难免。由于，年轻人身上都不同程度的存在

5、着偏激、逆反、亲信、盲从、动摆等弱点，加之社会或家庭中一些消极因素的影响，容易使他们在学习、生活中失去重心，成为风雨中迷途的羔羊。小树生病了，怎么办？ “放任自流，一任自然”。 “连根拔起，扔到园外”？ . 还是用爱心、耐心、细心去医治、护理？ 答案，不言而喻。去年，学前教育班一位姓吴的毕业生，由于家庭压力很大，自感升学无望，前途渺茫，又加之其与社会上一些“闲杂”人员往来频繁，严重的影响了他的学习和生活，情绪一度波动很大。老师和同学们及时发现了这一情况，伸出了一双双关爱之手，对他进行了耐心细致的疏导、教育，尤其是心理学老师和他进行了细致的沟通、交流，并通过家访，以及开展了以“人生观”、“择业观

6、”为主题的班级研讨会，既教育了他本人，也使广大同学都受到了一次深刻的教育。认识到在农村这块广阔的天地里会大有作为的，使他澄清了认识，端正了态度，树立了信心。那知识海洋中曾一度凋落的风帆重又扬起，生病的小树重又在仲夏的校园中抽枝，发芽，迎风微笑了。 “捧着一颗心来，不带半根草去”。 伟大的教育家陶行知先生用毕生的实践履行了这一诺言。而对于今天我们这些后来者要做到这一点，决不能仅仅停留在“寸草”、“春晖”的诗意表达上，而应有“鞠躬尽瘁，死而后已”的敬业、爱业、奉业精神，是需要经得起名利之诱，善意的误解，恶意的埋怨，前进路途中挫折的考验。唯有如此，才能把党和人民交给我们的这片太阳下最光辉的园子管好，种好；才能把芬芳桃李育成栋梁之才；才能薪尽而火传。这正如一首歌中所寄寓的那样：成功不会从天降，樱桃好吃树难栽。欲得桃李满园笑，但把辛勤化春风。园丁们，让我们把知识化作阳光普照校园；把爱心化作春风吹拂每棵小树；把无私的奉献化作泉泉清流滋养一颗颗渴知的心灵。那么，“樱桃枝枝出墙来，满园桃李尽朝晖”的日子还会远吗？参考文献：1王志超.和谐社会建设下中职德育教育存在的问