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文档简介
1、教师的20项修炼读书心得最近,我读了教师的 20项修炼这本书,时光飞逝, 两周的学习,使我如沐春风,收益匪浅。郭老师在前言中写 到:“这是我用10年时间写成的,但却是我自己和有志成 为有品位的教师朋友们值得用一生去“读”的一本书。”。 怀着一颗虔诚的心读完后,不禁掩卷遐思,这本书的确是每 一位教育工作者值得去用心读的书。本书提出了引领教师体 悟“教育人生”的主张,从细节入手,阐述了教师专业发展 的可行性策略,解读了教师提升素质的有效途径,探讨了教 师应具备的教育新理念,描画了有活力的教育生活方式。全书分为三个部分:修炼教师的形象、精炼教师的生活、 锤炼教师的专业。文中讲到“修炼是一种对完美的追
2、求,修 炼是一种对卓越境界的追求 ;修炼是一种自我提升的策略, 修炼是教育之真、之善、之美的内在要求,是领悟“教育人 生”的必由之路。”教师的修炼,其实是教师的一种内在精 神活动,是教师实现自我提升、自我完善的基本途径。教师 的专业成长离不开教师的自我反思、自我修炼。每一项修炼 都让我受到启发和深思,它像一面镜子,照出了我平日自己 在日常的教学和教育工作中哪些地方不完善,读罢此书,我 惊讶地发现,原来自己还有那么多的地方做得不够完善。每 个修炼甚至都可以成为我们今后教育教学工作的指领,但对教师的宽容这一节,我感受更为深刻宽容是一种意义上的严格。宽容应该因人而异,因事而 别。作为教师,我们在拥有
3、宽容的同时也应该做到:原则问 题不让步,是非面前不糊涂。面对眼前同样充满好奇和天真 的孩子们,要珍惜,更要努力让每一个学生的心中充满阳光, 让每一个学生在爱的抚慰下快乐成长。学生们对老师是宽容的,只要你对他们付出过爱心,那 么你曾经对他们的冷言冷语,暴跳如雷,他们都可以原谅。 他们崇拜你、爱你。我又常常想,老师也应该对学生宽容再 宽容一些,芸芸众生,各有所长,各有所短,可能他们经常 无法克制自己的言行,无法很好地完成学习任务,不一定有 辉煌的未来,可是谁说一个平凡的人就比谁低人一等呢?虽然书本知识的灌输是很重要的,但是给学生营造一个宽容的 学习环境,在鼓励学生的人格力量的成长上,个性张扬的发 展上,是有利得多的。整体的社会潮流、教育氛围和工作生 活压力,有时候让我们教师偏离了方向。如果说爱是一条河,那么宽容就是加载河上的一座桥, 教师应以博大的胸怀为桥墩,以良好的教养为桥面,以广播 的知识做路灯,以清明
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