九年级物理第十四章第六节浮力的应用课件上课用_第1页
九年级物理第十四章第六节浮力的应用课件上课用_第2页
九年级物理第十四章第六节浮力的应用课件上课用_第3页
九年级物理第十四章第六节浮力的应用课件上课用_第4页
九年级物理第十四章第六节浮力的应用课件上课用_第5页
已阅读5页，还剩8页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第六节、浮力的应用 上浮上浮 FG FG 漂浮漂浮 F=G F=G 悬浮悬浮 F=G F=G 液液=物物 下沉下沉 FG FG 液液 物物一、一、物体沉浮条件物体沉浮条件想一想想一想能否让橡皮泥或牙膏皮浮起来？能否让橡皮泥或牙膏皮浮起来？结论：结论：当物体的密度大于液体的密度时，当物体的密度大于液体的密度时，做成空心就可以浮在液面。做成空心就可以浮在液面。物物 液液轮轮船船二、二、浮力的利用浮力的利用1、轮船轮船（1）工作原理：工作原理： 把密度大于水的的物体做成空心，可使它把密度大于水的的物体做成空心，可使它排开更多的水，从而增大了浮力。排开更多的水，从而增大了浮力。（2）特点：漂浮在液面特

2、点：漂浮在液面 F浮浮=G物物（3）排水量：船满载时排开水的质量。排水量：船满载时排开水的质量。 m排排=m船船+m货货（满载）（满载）边学边练边学边练l排水量为排水量为1000t的轮船在河水中航行，满载时船及的轮船在河水中航行，满载时船及所装货物共重所装货物共重 N。受到河水的浮力是。受到河水的浮力是_N。如果河水密度为如果河水密度为1.0103kg/m3，船排开的河水的，船排开的河水的体积是体积是 m3。（。（g=10N/kg）一艘轮船从海里驶入河里，它受到的重力一艘轮船从海里驶入河里，它受到的重力 。它。它受到浮力受到浮力 。它排开水的体积。它排开水的体积 。（填（填“变大变大”“”“变

3、小变小”或不变）它是上浮还是下沉或不变）它是上浮还是下沉些些_。2、潜水艇（1 1）原理原理： 通过改变自身通过改变自身重力的大小来重力的大小来实现上浮，下实现上浮，下沉。沉。（2 2）特点：特点：浮力大小不变。浮力大小不变。边讲边练边讲边练完全潜入水中的潜水艇，再继续下完全潜入水中的潜水艇，再继续下潜，这时它受到的浮力和压强将（潜，这时它受到的浮力和压强将（ ）l压强变小，浮力变小。压强变小，浮力变小。l压强变大，浮力变小。压强变大，浮力变小。l压强变大，浮力变大。压强变大，浮力变大。l压强变大，浮力不变。压强变大，浮力不变。3、气球和飞艇气球和飞艇原理原理 气球和飞艇体内充有密度小于气球和

4、飞艇体内充有密度小于空气的气体空气的气体( (氢气、氦气、热空气氢气、氦气、热空气) )，通过改变气囊里的气体质量来改变通过改变气囊里的气体质量来改变自身体积，从而改变所受浮力大小。自身体积，从而改变所受浮力大小。 想想议议想想议议v如何让升上空中的氢气球和热气球降如何让升上空中的氢气球和热气球降下来？下来？v通过减小自己体积来改变所受浮力的通过减小自己体积来改变所受浮力的大小来实现下降。大小来实现下降。1.作战时的浮桥。采用下列什么材料时可使更多的战 士同时过桥？ A.木头 B.铁板 C.竹子2.一艘轮船排水量为8108kg。如果该船质量为 1108kg则最多可载_kg货物,若该船由海里驶入河里，轮船受到的浮力将_，轮船排开水的体积 将_。（变大、

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论