江苏省淮安市盱眙县观音寺初中2014-2015学年七年级(上)调研生物试卷(10月份)(解析版)

1、2014-2015学年江苏省淮安市盱眙县观音寺初中七年级（上）调研生物试卷（10月份）一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分；在每小题给出的四个选项中只有一个是正确的）1不属于生命现象的活动是（）A剑竹开花B两虎相争C螳螂捕蝉D机器人行走2被誉为“杂交水稻之父”的科学家是（）A孟德尔B袁隆平C达尔文D李时珍3不是生物对环境适应现象的是（）A竹节虫与竹枝相似的体形B蚯蚓在土壤里活动，可使土壤疏松C北雁南飞D沙漠中的植物有着非常发达的根系4蚂蚁成群结队地搬运食物，有的蚂蚁还用触角与其它蚂蚁交流，这种关系是（）A捕食B寄生C互助D竞争5一台显微镜安装的目镜是5×，安装的物镜是1

2、0×，这台显微镜的放大倍数是（）A5倍B10倍C15倍D50倍6“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”说明哪种非生物因素对桃树的影响？（）A阳光B温度C水分D空气7地球上最大的生态系统是（）A湿地生态系统B生物圈C海洋生态系统D森林生态系统8把“p”字放在显微镜下观察，视野里看到的是（）AbBpCqDd9下列现象能说明生物对环境有影响的是（）A万物生长靠太阳B大雁向南方迁徙C森林可以净化空气D枯叶蝶的外形像枯叶10某同学喜爱吃可比克薯片，它的主要原料是马铃薯，她在薯片上滴加几滴碘酒，发现薯片呈蓝色，其营养成份主要是（）21·cn·jy·comA蛋白质B脂肪C

3、淀粉D维生素11蚯蚓在大雨过后会爬出地面，影响其生活习性的非生物因素主要是（）A湿度B水C土壤D空气12若实验室光线较弱，在对光时一般会选择（）A小光圈，平面镜B大光圈，平面镜C小光圈，凹面镜D大光圈，凹面镜13用显微镜观察标本时，先转动粗准较螺旋使镜筒下降，这个时候人的眼睛应该注视（）A物镜B粗准较螺旋C反光镜D目镜14能体现生产者与消费者之间关系的是（）A水稻与杂草B狮子与斑马C草与羚羊D海葵与寄居蟹15在探究不同植被对空气湿度的影响活动中，必须用到的器材是（）A干湿表B显微镜C放大镜D酒精灯16落叶化为肥泥的过程中，起主要作用的是（）A生产者B消费者C分解者D温度17下列有关生物与环境关

4、系的叙述，正确的是（）A生物与环境彼此孤立，互不影响B生物依赖环境，但不受环境影响C生物能适应环境，但不能影响环境D生物与环境相互影响，相互依存18在显微镜下观察写有“p”的玻片标本时，实验室光线较暗，调试操作应使用（）A大光圈，平面镜B小光圈，平面镜C大光圈，凹面镜D小光圈，凹面镜19下列生态因素中不属于生物因素的是（）A空气B细菌C小草D人20绿色植物是生态系统中的生产者，这是因为（）A绿色植物数量最多B绿色植物种类各异C绿色植物能进行光合作用D绿色植物的分布广泛二、选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分；在每小题给出的四个选项中只有一个是正确的）21属于分解者的是（）A鲜艳的花朵

5、B淡水里的衣装C树上的麻雀D朽木上的蘑菇22一个完整的生态系统的生物成分是（）A消费者和生产者B生产者和解者C消费者和分解者D生产者、消费者和分解者23下列四项中可以看作是一个生态系统的是（）A一片麦地上的所有生物和阳光、空气、水等无机环境B热带雨林中所有的树木C一片草地上的阳光、土壤和空气等无机环境D一个池塘中的所有植物、动物和微生物24微生物能将土壤里轻度的农药污染物分解掉，这说明（）A农药污染不会产生危害B微生物以农药喂食C人类可以大量使用农药D生态系统具有一定的自我调节能力25某同学在使用显微镜时，观察的物象不清楚，要使物象变清晰应转动（）A反光镜B转换器C细准焦螺旋D粗准焦螺旋26为

6、了使萎蔫的青菜叶片硬挺起来，可将青菜放入（）A浓盐水中B清水中C阴凉干燥处D太阳下27根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的（）A根冠B分生区C伸长区D成熟区28乔木的主要特征（）A无明显主干B植物较矮小C近地面处枝干丛生D植株高大29“万物生长靠太阳”说明影响生物的非生物因素是（）A阳光B空气C温度D水分30根尖成熟区最主要的形态结构特征是（）A具有很强的分裂能力B能够迅速伸长C具有较强的吸收能力D向外突起形成根毛31植物体内输送水分和无机盐的通道是（）A导管B叶C茎D根32种庄稼需要施肥，肥料的作用是给植物的生长提供（）A有机物B水C无机盐D氧气33下列属于“微量元素”的无机盐是（）A含铁的

7、无机盐B含氮的无机盐C含磷的无机盐D含钾的无机盐34将带叶的树枝下端插入红墨水中，过一会将枝条纵切观察，被染红的部分是（）A表皮细胞B导管C叶肉细胞D茎的全部35如果让你调查一下铁山寺某种树的分布状况，第一步你将（）A制订合理的调查方案B选取调查样本C如实记录调查过程D设计调查路线36下列生物之间属于竞争关系的是（）A蛇和青蛙B猫头鹰和田鼠C蜜蜂和花D一块田里的水稻和杂草37日常生活中，我们常说的“无土栽培”是指（）A把植物直接栽培在人、畜的粪尿中B直接将植物栽培在水中的栽培方式C不需要给植物施无机盐的栽培方式D把植物栽培在植物需要的按比例配制的营养液中38下列现象属于植物吸水的是（）A向萎蔫

8、的青菜上浇水B糖拌西红柿C凉拌黄瓜D腌制酸菜39把大小两种的草履虫分开培养，它们都能正常地生长，可是把两者放在一起培养的时候，经过16天，其中的一种全部死亡，而另一种却仍然生长正常，这种现象属于（）A合作B捕食C竞争D寄生40在果树开花季节，阴雨连绵的天气常会造成果树减产，其主要原因是（）A光照不足，缺少营养B下雨影响开花C下雨影响传份D阴雨天气病虫害多2014-2015学年江苏省淮安市盱眙县观音寺初中七年级（上）调研生物试卷（10月份）参考答案与试题解析一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分；在每小题给出的四个选项中只有一个是正确的）1不属于生命现象的活动是（）A剑竹开花B两虎相

9、争C螳螂捕蝉D机器人行走【考点】生物的特征【分析】生物的特征有：生物的生活需要营养，生物能进行呼吸，生物能排出身体内产生的废物，生物能对外界刺激作出反应，生物能生长和繁殖，生物都有遗传和变异的特性，除病毒以外，生物都是由细胞构成的21教育网【解答】解：A、剑竹开花，说明生物能繁殖后代，属于生命现象的活动，A错误；B、两虎相争，说明生物能对外界刺激作出反应，属于生命现象的活动，B错误；C、螳螂捕蝉，说明生物的生活需要营养，属于生命现象的活动，C错误；D、机器人不属于生物，机器人的行走是认为设计的，不属于生命现象的活动，D正确；故选：D；【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征2被誉为“杂交水稻

10、之父”的科学家是（）A孟德尔B袁隆平C达尔文D李时珍【考点】生物学史【分析】袁隆平，北京人，汉族，运用生物科学技术，在育种中利用野生稻与栽培稻杂交，培育的杂交水稻是利用了野生水稻和栽培水稻的基因组合培育出的新品种，从而利用其杂交优势，提高水稻的产量是著名的世界杂交水稻之父www.21-cn-【解答】解：A、孟德尔，1822年7月20日出生于奥地利西里西亚，是遗传学的奠基人，被誉为现代遗传学之父孟德尔通过豌豆实验，发现了遗传规律、分离规律及自由组合规律A错误B、袁隆平，北京人，汉族，运用生物科学技术，在育种中利用野生稻与栽培稻杂交，培育出了高产的杂交水稻，是著名的世界杂交水稻之父B正确2

11、3;1·c·n·j·yC、达尔文是英国生物学家，进化论的奠基人在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，他提出了生物进化的自然选择学说，被恩格斯赞誉为“19世纪自然科学三大发现”之一C错误D、李时珍是我国明代著名中医药学家，撰本草纲目、奇经八脉考等，本草纲目一书，是我国古代药物学的总结性巨著，在国内外均有很高的评价D错误【版权所有：21教育】故选：B【点评】注意查阅资料，了解相关的事迹，注意知识的积累3不是生物对环境适应现象的是（）A竹节虫与竹枝相似的体形B蚯蚓在土壤里活动，可使土壤疏松C北雁南飞D沙漠中的植物有着非常发达的根系【考点】生物对环境的适应【

12、分析】生物对环境的适应是普遍存在的现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为【解答】解：A、竹节虫与竹枝相似的体形，属于生物对环境的适应；A正确；B、蚯蚓在土壤里活动，可使土壤疏松，属于生物改变环境；B错误；C、北雁南飞，是生物对环境的适应；C正确；D、沙漠中的植物有着非常发达的根系，是生物对环境的适应；D正确；故选：B【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释4蚂蚁成群结队地搬运食物，有的蚂蚁还用触角与其它蚂蚁交流，这种关系是（）A捕食B寄生C互助D竞争【考点】生物和生物之间有密切的联系【分析】生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、

13、合作关系、寄生关系等【解答】解：一些蚂蚁共同搬运食物，需许多蚂蚁彼此合作、密切配合才能完成，因此属于互助合作关系，C正确【来源：21·世纪·教育·网】故选：C【点评】解答此类题目的关键是理解生物与生物之间的相互关系5一台显微镜安装的目镜是5×，安装的物镜是10×，这台显微镜的放大倍数是（）A5倍B10倍C15倍D50倍【考点】显微镜的基本构造和使用方法【分析】显微镜成像的特点是倒立放大的像显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数【解答】解：显微镜的放大倍数目镜放大倍数×物镜放大倍数5×1050（倍），选项中只有D符合故

14、选：D【点评】此题是基础题，根据显微镜的放大倍数计算公式计算6“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”说明哪种非生物因素对桃树的影响？（）A阳光B温度C水分D空气【考点】环境对生物的影响【分析】此题考查的知识点是非生物因素对生物的影响解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物非生物因素温度对植物的分布有着重要影响“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6左右，因此山上的温度比山下低，山

15、上的桃花比山下的开的晚才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度故选：B【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释7地球上最大的生态系统是（）A湿地生态系统B生物圈C海洋生态系统D森林生态系统【考点】生物圈是最大的生态系统【分析】此题是关于生物圈的知识的选择题，据此答题【解答】解：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等，是最大的生态系统故选：B【点评】生物圈的内

16、容是中考的热点，要好好理解掌握明确生物圈是最大的生态系统8把“p”字放在显微镜下观察，视野里看到的是（）AbBpCqDd【考点】使用显微镜和制作临时装片【分析】显微镜的成像特点是显微镜倒立的像要理解“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像【解答】解：显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒做此类题有个小诀窍，就是把这个字母“p”写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度再看就是在显微镜下看到的图象了故选：D【点评】回答此题的关键是要明确显微镜的成像特点9下列现象能说明生物对环境有影响的是（）A万物生长靠太阳B大雁向南方迁徙C森林可以净化空气D枯叶蝶的外形像枯叶【考点】生物对环境的影响【分析】生

17、物和环境之间存在着两种关系，环境影响生物，但是生物既能适应环境也能改变环境据此解答【解答】解：A、万物生长靠太阳，属于环境影响生物，A错误；B、大雁向南方迁徙，属于环境影响生物，B错误；C、森林可以净化空气，属于生物影响环境，C正确；D、枯叶蝶的外形像枯叶，属于生物适应环境，D错误；故选：C【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释10某同学喜爱吃可比克薯片，它的主要原料是马铃薯，她在薯片上滴加几滴碘酒，发现薯片呈蓝色，其营养成份主要是（）21·世纪*教育网A蛋白质B脂肪C淀粉D维生素【考点】探究环境污染对生物的影响；解剖并观察双子叶、单子叶植物种子验证或探

18、究种子成分【分析】根据淀粉遇碘变蓝色的特性，进行分析解答即可【解答】解：淀粉遇碘变蓝色，将碘酒滴到新切开的马铃薯（又称土豆）表面上，马铃薯表面变蓝色，说明马铃薯含有淀粉21*cnjy*com故选：C【点评】掌握淀粉遇碘变蓝色的特性是正确解答本题的关键11蚯蚓在大雨过后会爬出地面，影响其生活习性的非生物因素主要是（）A湿度B水C土壤D空气【考点】环境对生物的影响【分析】蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气【解答】解：蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气大雨过后，雨水把土壤缝隙中的氧气排挤出来，土壤中的氧气减少，蚯蚓在土壤中无法呼吸，为了呼吸蚯蚓纷纷钻出地故选D【点评】

19、解答此类题目的关键是理解蚯蚓呼吸的是空气中的氧气12若实验室光线较弱，在对光时一般会选择（）A小光圈，平面镜B大光圈，平面镜C小光圈，凹面镜D大光圈，凹面镜【考点】显微镜的基本构造和使用方法【分析】在显微镜的结构中，调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜【解答】解：遮光器上有大小不同的光圈，要想使视野变强，要用大光圈，便于更多的光线进入；反光镜有凹面镜和平面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮【来源：21cnj*y.co*m】故选：D【点评】解本题时，要注意显微镜的结构中能够调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜13用显微镜观察标本时，先转动粗准较螺旋使镜筒下降，这个时候人的眼睛应该注视（）A物镜B粗准

20、较螺旋C反光镜D目镜【考点】显微镜的基本构造和使用方法【分析】此题主要考查的显微镜的使用基本技能方面的知识，只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能较容易地完成此类题目【解答】解：当镜筒下降的时候，如果只注视目镜，我们看不到物镜的位置，就容易让物镜压碎了玻片标本，所以在镜筒下降时我们要注视物镜防止其压碎玻片标本而观察寻找物像时，是在镜筒上升的过程中进行的故选A【点评】新课标要求正确使用显微镜并具备一定的实验操作能力，所以有关显微镜使用方面的题都很重要要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，熟能生巧，有些看上去很复杂的问题，如果我们经常操作使用显微镜的话，就会变得十分容易了14能体现生产者与消费者之间

21、关系的是（）A水稻与杂草B狮子与斑马C草与羚羊D海葵与寄居蟹【考点】细胞是生命活动的基本结构和功能单位；生态系统中的食物链和食物网【分析】生态系统的生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）， 食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者食物链的正确写法是：生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者【解答】解：A、水稻、杂草都是植物为生产者，A错误；B、狮子、斑马是动物为消费者，B错误；C、草是植物为生产者、羚羊是动物为消费者，C正确；D、海葵和寄居蟹，海葵可以保护寄居蟹免受天敌的侵害；寄居蟹带着海葵移动有利于海葵觅食海葵和寄居蟹生活

22、在一起对彼此都有利，因此海葵和寄居蟹之间的关系属于种间互助，D错误故选：C【点评】掌握生态系统的组成及各部分的作用是解题的关键15在探究不同植被对空气湿度的影响活动中，必须用到的器材是（）A干湿表B显微镜C放大镜D酒精灯【考点】生物实验中常用仪器及其正确操作方法【分析】要学会正确的使用干湿计，注意和普通温度计的使用不同【解答】解：空气中实际所含水蒸汽密度和同温度下饱和水蒸汽密度的百分比值，叫做空气的“相对湿度”一般来说夏季室温为25时，相对湿度控制在40%50%比较舒适；冬季室温为18时，相对湿度在30%40%，所以测量空气的湿度一般用干湿表【出处：21教育名师】故选：A【点评】对于生物实验中

23、的常见仪器，以及常见实验所用仪器，要熟记于心，方可做好此类题目16落叶化为肥泥的过程中，起主要作用的是（）A生产者B消费者C分解者D温度【考点】生态系统的组成及各部分的作用【分析】生态系统包括生物成分和非生物成分，非生物成分是生物赖以生存的物质和能量的源泉，为各种生物提供必要的营养物质和必要的生存环境生物成分包括生产者、消费者和分解者生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环【

24、解答】解：生态系统由非生物成分和生物成分组成，生物成分包括生产者、消费者和分解者其中分解者的主要作用是将动植物遗体中的有机物分解为无机物，促进自然界中的物质循环所以在落花传化为春泥的过程中发挥主要作用的是分解者细菌和真菌故选：C【点评】细菌和真菌能够把有机物分解成简单的无机物，供植物重新利用是生态系统中的分解者17下列有关生物与环境关系的叙述，正确的是（）A生物与环境彼此孤立，互不影响B生物依赖环境，但不受环境影响C生物能适应环境，但不能影响环境D生物与环境相互影响，相互依存【考点】环境对生物的影响；生物对环境的影响【分析】解答时可以从生物必须适应环境、环境与生物之间相互影响两方面来切入【解答

25、】解：环境影响生物如南橘北枳，一山分四季，十里不同天；生物必须适应环境，如沙漠干旱缺水，生物（沙棘）必须耐旱才能生存，否则（水莲）不能生活；生物对环境有影响，如蚯蚓改良土壤，千里之堤、毁于蚁穴等故ABC错误，D正确；故选：D【点评】解答此类题目的关键是理解生物与环境之间相互联系、相互影响18在显微镜下观察写有“p”的玻片标本时，实验室光线较暗，调试操作应使用（）A大光圈，平面镜B小光圈，平面镜C大光圈，凹面镜D小光圈，凹面镜【考点】显微镜的基本构造和使用方法【分析】在显微镜的结构中，调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜【解答】解：遮光器上有大小不同的光圈，要想使视野变强，要用大光圈，便于更多的光

26、线进入；反光镜有凹面镜和平面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮故选：C【点评】解本题时，要注意显微镜的结构中能够调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜19下列生态因素中不属于生物因素的是（）A空气B细菌C小草D人【考点】环境对生物的影响【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体【解答】解：空气属于环境因素中的非生物因素，细菌是微生物，小草是植物，人是动物，都属于环境中的生物因素故选：A【点评】解答此类题目的关键是熟记生物因素和非生物因素的概念20绿

27、色植物是生态系统中的生产者，这是因为（）A绿色植物数量最多B绿色植物种类各异C绿色植物能进行光合作用D绿色植物的分布广泛【考点】生态系统的组成及各部分的作用【分析】生态系统中绿色植物能通过光合作用制造有机物，为生态系统中的生物提供营养、能量和氧气，被称为“生命之母”，属于生产者【解答】解：生产者主要是指绿色植物，它们能利用光能，通过光合作用，把无机物制造成有机物，并将光能转变为化学能储存在有机物中这些有机物不仅为生产者自身提供了营养物质和能量，而且也为生态系统中的其它生物提供了食物来源太阳能只有通过生产者才能被固定下来，并源源不断地输入到生态系统中，生产者是生态系统中最基本、最关键的生物组成成

28、分故选：C【点评】明确生产者在生态系统中的作用是解题的关键二、选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分；在每小题给出的四个选项中只有一个是正确的）21属于分解者的是（）A鲜艳的花朵B淡水里的衣装C树上的麻雀D朽木上的蘑菇【考点】生态系统的组成及各部分的作用【分析】生态系统是由植物（生产者）、动物（消费者）和细菌、真菌（分解者）以及其作用，细菌、真菌靠分解动植物的遗体来维持生活叫分解者据此可以解答本题【解答】解：分解者在生态系统中将死亡有机体所含的物质转换为无机成分的异养菌类、原生动物和小型无脊椎动物分解者一般分为两类：一类是细菌和真菌（微生物）；另一类是其他腐食性动物（如蜣螂、秃鹫、蚯蚓

29、等）绿色植物能进行光合作用制造有机物属于生产者，AB为绿色植物，因此是生产者；C麻雀是动物，依靠植物维持生存，因此是消费者；腐生细菌、真菌靠分解动植物的遗体来维持生活，营腐生生活叫分解者，蘑菇属于真菌，因此是分解者故选D【点评】关键知道植物（生产者）、动物（消费者）和细菌、真菌（分解者）的作用22一个完整的生态系统的生物成分是（）A消费者和生产者B生产者和解者C消费者和分解者D生产者、消费者和分解者【考点】探究环境污染对生物的影响；生态系统的组成及各部分的作用【分析】回答此题的关键是要明确生态系统的组成生态系统包括生物部分和非生物部分非生物部分包括阳光、空气、水、土壤等，生物部分包括生产者、消

30、费者和分解者【解答】解：一个完整的生态系统有两部分组成：生物成分和非生物成分生物成分包括生态系统中的全部生物，即包括生产者、消费者和分解者非生物成分包括生态系统所有的非生物成分，即包括空气、阳光、水分、土壤、温度等2-1-c-n-j-y故选：D【点评】解答此题目需明确生态系统的组成的有关知识23下列四项中可以看作是一个生态系统的是（）A一片麦地上的所有生物和阳光、空气、水等无机环境B热带雨林中所有的树木C一片草地上的阳光、土壤和空气等无机环境D一个池塘中的所有植物、动物和微生物【考点】生态系统的概念【分析】本题属于根据生态系统的概念以及生态系统的组成中各部分的作用进行解答的一类题在一定区域内生

31、物和它所生活的环境就形成一个生态系统它包括生物部分和非生物部分只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统据此可以解答本题21*cnjy*com【解答】解：A、一片麦地上的所有生物和阳光、空气、水等无机环境，既包括了这片麦地上所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统的概念B、热带雨林中所有的树木，只是组成生态系统的生物部分中的生产者，缺少消费者、分解者和非生物部分，因此不能作为生态系统C、一片池塘中的所有植物、动物和微生物，只是组成生态系统的生物部分，而缺少生物生存的水分、土壤、温度、空气以及生存的空间等非生物部分因此不能作为生态系统D、一个池塘中的所有植物、动物和微生物，只是组成

32、生态系统的生物部分，而缺少生物生存的水分、土壤、温度、空气以及生存的空间等非生物部分因此不能作为生态系统故选：A【点评】解答此类题目的关键是熟记生态系统的概念及组成24微生物能将土壤里轻度的农药污染物分解掉，这说明（）A农药污染不会产生危害B微生物以农药喂食C人类可以大量使用农药D生态系统具有一定的自我调节能力【考点】生态系统具有一定的自我调节能力【分析】物质能量沿着食物链、食物网流动并逐级递减，生态系统具有一定的自动调节能力，生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和比例总是维持在相对稳定的状态生态平衡是一个动态的平衡，生物的种类数量不是不变、而是相对稳定【解答】解：生态系统的结构和功能能保持相

33、对的稳定状态，是因为它本身具有一定的自我调节能力在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，微生物能将土壤里轻度的农药污染物分解掉，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力是有一定限度的当外界因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏故选：D【点评】解此题的关键是掌握生态系统中的结构及各部分结构的功能搞清楚生态系统中的各种成分之间的关系，如食物关系、物质流动、能量流动关系、生物富集关系等25某同学在使用显微镜时，观察的物象不清楚，要使物象变清晰应转动（）A反光镜B转换器C细准焦螺旋D粗准焦螺旋【考点】显微镜的基本构造和使用方法【分析】在显微镜的结构中，

34、细准焦螺旋的作用可以较小幅度的升降镜筒，调出更清晰的物像【解答】解：使用显微镜观察时，如果已经看到了物像，要想使物像更清晰些，应该调节细准焦螺旋故选：C【点评】显微镜的基本构造和使用方法，可结合着显微镜的结构示意图掌握26为了使萎蔫的青菜叶片硬挺起来，可将青菜放入（）A浓盐水中B清水中C阴凉干燥处D太阳下【考点】植物细胞的吸水、失水【分析】青菜细胞是活的植物细胞，它可以吸水从而使青菜变得硬挺、新鲜，据此解答【解答】解：植物细胞的失水或吸水原理是，当植物细胞周围水溶液的浓度大于植物细胞液的浓度时，植物细胞则失水；反之，当植物细胞周围水溶液的浓度小于植物细胞液的浓度时，植物细胞则吸水据此，为了使萎

35、蔫的青菜叶片硬挺起来，可将青菜放入清水中，此时，植物细胞周围清水的浓度小于植物细胞液的浓度，植物细胞就会吸水而变得硬挺故选：B【点评】本题结合日常生活实际问题，熟练掌握植物细胞的失水或吸水的原理，即可解答此题27根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的（）A根冠B分生区C伸长区D成熟区【考点】根尖结构以及与吸收功能相适应的特点【分析】此题考查的知识点是根尖的成熟区的功能解答时可以从成熟区的结构特点、功能方面来切入【解答】解：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛是

36、吸收水分和无机盐的主要部位根毛的存在增加了根的吸收面积根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐故选：D【点评】解答此类题目的关键是理解成熟区适于吸收的特点28乔木的主要特征（）A无明显主干B植物较矮小C近地面处枝干丛生D植株高大【考点】双子叶植物木质茎的基本结构和主要功能【分析】乔木是指树身高大的树木，由根部发生独立的主干，树干和树冠有明显区分有一个直立主干，且高达6米以上的木本植物称为乔木其往往树体高大（通常6米至数十米），具有明显的高大主干；如银杏、杨树、柳树、等等，据此解答【解答】

37、解：A、乔木是指树身高大的树木，有明显的主干，A错误；B、乔木树体高大，B错误；C、乔木由根部发生独立的主干，C错误；D、乔木有一个直立主干，且高达6米以上，D正确故选：D，【点评】掌握乔木的特征是解题的关键29“万物生长靠太阳”说明影响生物的非生物因素是（）A阳光B空气C温度D水分【考点】环境对生物的影响【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素【解答】解：非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体“万物生长靠太阳”这句话描述的是阳光这种非生物因素对生物生活的影响故选：A【点评】解答

38、此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释30根尖成熟区最主要的形态结构特征是（）A具有很强的分裂能力B能够迅速伸长C具有较强的吸收能力D向外突起形成根毛【考点】根尖结构以及与吸收功能相适应的特点【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区【解答】解：根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速

39、伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛根吸收水分和无机盐的主要部位成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐故选：D【点评】解答此类题目的关键是熟记根尖的结构特点31植物体内输送水分和无机盐的通道是（）A导管B叶C茎D根【考点】导管的位置和对水分和无机盐的运输【分析】输导组织包括导管和筛管，植物的根部吸收的水分和无机盐是沿导管运输的，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上；而叶片制造的有机物则是筛管自上而下运输到根等其它器

40、官的【解答】解：植物体内主要有两条运输管道导管和筛管导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由上而下输送到植株身体各处的管状结构导管是为一串管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的；当根毛细胞从土壤中吸收的水分和无机盐通过一定方式进入根部的导管，然后植物就通过根、茎、叶中的导管把水分和无机盐运输到植物体的全身而筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道故选：A【点评】分清两种管道导管与筛管，在植物体内的分布及功能32种庄稼需要施肥，肥料的作用是给植物的生长提供（）A有机物B水C无机盐D氧气【考点】无机盐的类型及其对植物的作用【分析】此题考查的知识点是肥料的作用解答时可以从肥料

41、的作用方面来切入【解答】解：植物的生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含氮、含磷、含钾的无机盐如果缺少某种无机盐，植物就不能正常生长种庄稼需要施肥，肥料的作用是给植物的生长提供多种无机盐故选：C【点评】解答此类题目的关键是理解肥料的作用33下列属于“微量元素”的无机盐是（）A含铁的无机盐B含氮的无机盐C含磷的无机盐D含钾的无机盐【考点】无机盐的类型及其对植物的作用【分析】人体需要的元素分为常量元素和微量元素，其中含量大于0.01%的称为常量元素，小于0.01%的称为微量元素21教育名师原创作品【解答】解：铁元素在人体中的含量小于0.01%，属于微量元素；氮元素、钾元素、磷元素等元素在人体中的

42、含量大于0.01%，属于常量元素故选：A【点评】本题主要考查基础知识，只要熟记教材内容就能够做出正确的解答34将带叶的树枝下端插入红墨水中，过一会将枝条纵切观察，被染红的部分是（）A表皮细胞B导管C叶肉细胞D茎的全部【考点】探究茎对水分和无机盐的运输【分析】植物体内输导物质的管道有两种：导管和筛管，导管的作用是输导水分和无机盐，输导方向是自下而上；筛管的作用是输导有机物，输导方向是自上而下【解答】解：带叶的树枝还能进行蒸腾作用，形成的蒸腾拉力会使植物体内的水分自下而上进行运输，因此将带叶的树枝下端插入红墨水中，红墨水随导管运输到叶，从而将枝条内部的导管染红故选：B【点评】知道植物体内导管和筛管

43、的作用35如果让你调查一下铁山寺某种树的分布状况，第一步你将（）A制订合理的调查方案B选取调查样本C如实记录调查过程D设计调查路线【考点】调查的基本方法【分析】调查法是科学探究的常用方法之一，要掌握调查法的目的和具体做法，为了达到设想的目的，指定某一计划全面的收集研究对象的某一方面情况的各种资料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，就是调查法【解答】解：调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本调查过程中要如实记录对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计故选：A【点评】调查法是指通过一定的途径，深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方式36下列生物之间属于竞争关系的是（）A蛇和青蛙B猫头鹰和田鼠C蜜蜂和花D一块田里的水稻和杂草【考点】生物和生物之间有密切的联系【分析】生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等【解答】解：蜜蜂和花之间的关系属于共生关系；猫头鹰和田鼠，蛇和青蛙，属于捕食关系；人和血吸虫，血吸虫生活在人身上，