2021年福建高考语文冲刺练习

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年福建高考语文冲刺练习 今年的高考语文复习备考已经进入了最终的冲刺阶段，为了关心大家复习，下面我为大家带来福建高考语文冲刺练习，供各位考生备考练习。 福建高考语文冲刺练习：默写题 1.补写出以下名句名篇中的空缺局部。 (1)_，不思其反。(诗经氓) (2)_，而神明自得，圣心备焉。(荀子劝学) (3)_，一去三十年。陶渊明归园田居(其一) (4)幸甚至哉，_。(曹操观沧海) (5)_，往来无白丁。(刘禹锡陋室铭) (6)当余之从师也，_，行深山巨谷中。(宋濂送东阳马生序) 答案(1)信誓旦旦(2)积善成德(3)误落尘网中(4)歌以咏志(5)谈笑

2、有鸿儒(6)负箧曳屣 福建高考语文冲刺练习：语言运用 2.阅读下面的文字，完成后面的题目。(3分) 苏州园林，除山石树木外，建筑物的支配也别具匠心。设计者奇妙地利用花间水边的楼台亭榭、长廊云墙、曲桥漏窗等元素，构成各种画面，使空间显得更大，层次也更清楚。因此，巡游过苏州园林的人会感到庭园虽小，却曲折有致。这样，景物就给人以开朗中不失收_(lin)、幽深里又有明畅的空间感。游园观景，犹如观赏一卷中国画，画面次第绽开，让人_。 (1)在处依据拼音填写正确的汉字。(1分) (2)从下面的四个选项中选出最恰当的一个填入处(2分)() a.如沐春风 b.神清气爽 c.目不暇接 d.美不胜收 答案(1)敛

3、(2)c 解析(1)汉字的根本特点是音、形、义的统一，要正确辨识汉字就要从三者之间的关系入手，据义定形。 (2)如沐春风：比方似乎置身于和暖的春风里，形容受到良师的教导、熏陶。与对"景物'的感受无关。神清气爽：形容人神志清爽，心情舒服。目不暇接：形容东西太多，眼睛看不过来。美不胜收：形容美妙的东西太多，一时承受不完(看不过来)。其主语不能是人，只能是物。 3.下面文字有一句有语病，请先写出有语病句子的序号，然后加以修改。(2分) 你如果在餐桌上向人问起最近在读什么书，谈谈对于约瑟夫布罗茨基的看法，多半会引发莫名的眼神。人们甚至耻于提及一些词汇。在王蒙高声说"躲避崇高

4、'十多年之后，人们不仅践踏它，讥讽它，还躲避它。 有语病句子的序号：_ 修改：答案语序不当。应改为"不仅躲避它，讥讽它，还践踏它'。 解析考生应先逐句依据语感感受，然后再进展语法分析。可看出句中一些词语语序不当，从程度由浅入深上说，应是"躲避'"讥讽'"践踏'。 4.依次填入下面一段文字横线处的语句，连接最恰当的一组是(2分)() "人'字一撇一捺仅两笔，却不好写。一笔写权利，一笔写责任。每个人都有做人的权利，同时又肩负做人的责任，没有没权利的责任，也没有没责任的权利。_;_，_，_，_。人的双肩

5、，一肩挑权利，一肩挑责任，从而走完人生旅程。 只企盼人人为我，不意愿我为人人 坐享其成，依靠施舍，就会堕落为寄生虫 只知道享受生活，不情愿制造生活 不担当责任、不履行义务的人 放弃自己权利的人，专看别人的眼色行事，专靠别人的脑袋思索，就会沦落为奴才 a. b. c. d. 答案b 解析分析题目所给文段可知，语段主要讲的是人的一生肩负着权利和责任，横线处的内容应是从权利和责任这两个方面进展分析的。说的是放弃自己权利的人的状况，是讲不担当责任、不履行义务的人的状况，引出话题，详细阐述不担当责任、不履行义务的人的表现，其中是对的总结。 5.阅读下面的材料，完成后面的题目。(7分) 又到一年一度的&q

6、uot;学雷锋纪念日'，传统的慰问、义诊等"规定动作'如期而至，相关报道也在这一天到达高潮，一些商家以雷锋为噱头的各种"秀'也层出不穷，很是喧闹。这些高调、密集的"学雷锋'活动，当然能掀起一股助人为乐的旋风，但想让雷锋精神真正浸透到我们的社会生活当中，单靠一些已经程式化的活动，无疑是不现实的。 对"传统的慰问、义诊等规定动作'的"学雷锋'活动，你有什么看法?请简要阐述。(要求：表达简明连接，言之成理。150字左右。) 答：答案(示例)我不赞同这样的活动。一阵风似的"学雷锋'活动难

7、以长久，还会让人有作秀的疑心，从而影响其社会效果。学雷锋重在内化于心，外现于行，贵在内心长久的善念，以及由此产生的自发善举。经过多年积淀，雷锋精神被给予了众多内涵，如钉子精神、奉献精神等。雷锋并不"高大全'，英雄也不需"伟光正'，只要存善念，行善举，人人皆可成"雷锋'，"学习雷锋日'不应单纯是纪念某个人的节日，而应成为我们全部人的节日。 解析材料主要在评述"学雷锋纪念日'的程式化活动，一方面具有主动意义，一方面又不能使雷锋精神浸透到我们的社会生活当中。题目要求对"学雷锋'活动发表看法，考

8、生可以赞同这样的活动，也可以反对;答题时应留意充分阐述理由，留意字数限制。 福建高考语文冲刺练习：古诗鉴赏 6.阅读下面这首唐诗，然后回答下列问题。(6分) 宿桐庐江寄广陵旧游注 孟浩然 山暝听猿愁，沧江急夜流。 风鸣两岸叶，月照一孤舟。 建德非吾土，维扬忆旧游。 还将两行泪，遥寄海西头。 注本诗是长安求仕不第后遨游吴越时所作。桐庐江，即桐江，在今浙江省桐庐县境内，诗中的"建德'也指桐庐江。广陵，即扬州，诗中的"维扬'"海西头'均指扬州。 (1)首联中的"急'字因"引人遐思、情意深切'历来被人们欣赏，请简

9、要分析。(3分) 答：(2)颔联写景有何特色?请简要赏析。(3分) 答：答案(1)"急'既写出江水不舍昼夜，急速东流的情状，又使人感觉江水好像无法掌握，在急于查找自己的归宿，而自己空度岁月，无所归依，心情也急迫担心。 (2)视觉和听觉相交融：残月孤舟，这是诗人眼中所见;风打树叶声，这是诗人耳中所闻。借景抒情：借秋日夜晚桐庐江上萧索、零落的景象，表达诗人失落飘落、迷惘悲苦、孤寂无依的心绪。 7.阅读下面这首词，然后回答下列问题。(6分) 小重山 汪藻 月下潮生红蓼汀。浅霞都敛尽，四山青。柳梢风急堕流萤。随波处，点点乱寒星。 别语寄吩咐。如今能间隔，几长亭。夜来秋气入银屏。梧桐雨

10、，还恨不同听。 (1)简要分析下片"夜来秋气入银屏'一句中"入'字的艺术效果。(3分) 答：(2)清代沈雄柳塘词话中说，"柳梢风急堕流萤。随波处，点点乱寒星'虽脱胎于诗人庾信"秋风驱乱萤'，"而景自胜'。结合词句作简要赏析。(3分) 答：答案(1)"入'是"穿透'的意思，写出了秋气的浓重，表现了词人内心深重的凄凉。 (2)都写了秋风和乱萤。庾诗突出了秋风的肃杀，较为直白。汪词借"柳梢'写秋风，以"点点乱寒星'比方乱萤，生动且具有较强的

11、画面感，能更好地渲染衬托情感。 8.阅读下面两首唐诗，然后回答下列问题。(6分) 秋夜曲 张仲素 丁丁漏水夜何长，漫漫轻云露月光。 秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。 秋思赠远(其一) 王涯 当年只自守空帷，梦里关山觉别离。 不见乡书传雁足，唯看新月吐蛾眉。 (1)"当年只自守空帷，梦里关山觉别离'包含两重比照，请详细说明。(3分) 答：(2)"漫漫轻云露月光'和"唯看新月吐蛾眉'都写到月亮，各有什么作用?(3分) 答：答案(1)第一重比照是写当年自己甘愿与妻子离别独守空帷，如今感受到别离之苦;其次重比照是写梦境里历经千山万水和妻子相见，醒来

12、后两人仍处别离之中。 (2)"漫漫'句渲染了朦胧幽静的气氛，衬托出孤枕难眠的思妇形象。"唯看'句由新月联想到远方的妻子，写出了思念和无可奈何的怅惘。 9.阅读下面这首元曲，然后回答下列问题。(6分) 越调寨儿令西湖秋夜 张可久 九里松，二顶峰，破白云一声烟寺钟。花外嘶骢，柳下吟篷，笑语散西东。举头夜色，赏心归兴匆忙。青山衔好月，丹桂吐香风。中，人在广寒宫。 (1)在写这首元曲时调动了哪些感官?请简要分析。(3分) 答：(2)请简要赏析"青山衔好月，丹桂吐香风'两句。(3分) 答：答案(1)调动了听觉、视觉、嗅觉等。写"一声烟寺钟&

13、#39;"嘶骢'"吟篷'"笑语'，调动了听觉;写"松'"顶峰'"白云'"花'"柳'"丹桂'"夜色濛濛'"青山衔好月'，调动了视觉;写"香风'，调动了嗅觉。 (2)青山衔住了皎洁的月亮，朵朵丹桂吐出了阵阵馨香。这两句运用了对偶、拟人的修辞方法，形象生动地描绘了西湖秋夜的风光。"衔'"吐'二字化静为动，动静结合，妙趣横生。这两句通过对静美自然风光的描写，表达了对大自然的喜爱之情。 解析(1)此题设置得比拟新颖，题目要求对在写作时调动的感官加以分析说明。