维持生命之气——氧气导学

1、LOGOChapter 3 维持生命之气维持生命之气 氧气（氧气（O O2 2）大沟中学大沟中学 杨亦谦杨亦谦第三章第三章 维持生命之气维持生命之气氧气氧气典例典例1 1氧气的性质和用途氧气的性质和用途例例1 120112011烟台烟台 下列关于氧气的说法中错误的是下列关于氧气的说法中错误的是( () )A. A. 木炭在氧气中燃烧发出白光木炭在氧气中燃烧发出白光B. B. 氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性C. C. 氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动维持生命活动D. D. 夏天鱼池内开启增氧

2、泵，是因为温度升高，氧气夏天鱼池内开启增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中的溶解量减少在水中的溶解量减少 命题角度：氧气的主要性质和用途，用氧气的性质命题角度：氧气的主要性质和用途，用氧气的性质解释一些常见的现象解释一些常见的现象 。B第三章第三章 维持生命之气维持生命之气氧气氧气 方法点拨方法点拨 氧气具有助燃性，燃料可在氧气氧气具有助燃性，燃料可在氧气中燃烧；可燃物在氧气中燃烧，氧气的浓度不同产中燃烧；可燃物在氧气中燃烧，氧气的浓度不同产生的现象可能不同。生的现象可能不同。 解析解析 氧气支持燃烧，氧气有助燃性，没有氧气支持燃烧，氧气有助燃性，没有可燃性。可燃性。 第三章第三章 维持生命之气

3、维持生命之气氧气氧气例例3 3 2012 2012成都成都 实验室制取氧气，可供选择的实实验室制取氧气，可供选择的实验装置如图验装置如图4 41 1所示。所示。 命题角度：制取氧气的原理、实验装置的选择及评价、命题角度：制取氧气的原理、实验装置的选择及评价、氧气验证和验满的操作方法氧气验证和验满的操作方法 。图图4 41 1典例典例2 2实验室制取氧气实验室制取氧气第三章第三章 维持生命之气维持生命之气氧气氧气(1)(1)若用氯酸钾与二氧化锰加热制氧气，可选用若用氯酸钾与二氧化锰加热制氧气，可选用A A装置，装置，其中的玻璃仪器有其中的玻璃仪器有_(_(填一种填一种) )。反应的化学方。反应的

4、化学方程式是程式是_；二氧化锰是反应的；二氧化锰是反应的_。(2)(2)若用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气，应选择若用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气，应选择的气体发生装置是的气体发生装置是_(_(填装置号填装置号) )，在加试剂之前的操，在加试剂之前的操作是作是_。(3)(3)若收集一瓶氧气，供硫粉在氧气中燃烧的实验使用，若收集一瓶氧气，供硫粉在氧气中燃烧的实验使用，最好选择气体收集装置中的最好选择气体收集装置中的_(_(填装置序号填装置序号) )，理由是，理由是_。酒精灯酒精灯( (或试管或试管) ) 催化剂催化剂 检查装置的气密性检查装置的气密性 B B集气瓶底部要留少量水集气瓶底部要

5、留少量水 E E第三章第三章 维持生命之气维持生命之气氧气氧气 方法点拨方法点拨 实验室制取气体时，掌握反应原理，根据实验室制取气体时，掌握反应原理，根据反应物的状态和反应的条件选择需要什么样的发生装置。反应物的状态和反应的条件选择需要什么样的发生装置。根据制取的气体的溶解性和密度的大小选择收集气体的方根据制取的气体的溶解性和密度的大小选择收集气体的方法，还要掌握操作时的注意事项。法，还要掌握操作时的注意事项。 解析解析 氯酸钾制取氧气时二氧化锰作催化剂，实验室氯酸钾制取氧气时二氧化锰作催化剂，实验室制取气体选择装置要根据反应物的状态、反应条件来确定，制取气体选择装置要根据反应物的状态、反应条

6、件来确定，过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下分解制取氧气，固过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下分解制取氧气，固液常温反应，发生装置选择液常温反应，发生装置选择B B，制取气体首先要检查装置，制取气体首先要检查装置的气密性。硫在氧气中燃烧生成二氧化硫污染空气，所以的气密性。硫在氧气中燃烧生成二氧化硫污染空气，所以集气瓶中留有少量的水吸收二氧化硫，防止二氧化硫逸散集气瓶中留有少量的水吸收二氧化硫，防止二氧化硫逸散到空气中污染空气，应用排水法收集氧气。到空气中污染空气，应用排水法收集氧气。第三章第三章 维持生命之气维持生命之气氧气氧气 例例3 3 20112011广安广安 为探究物质燃烧条件，某为探

7、究物质燃烧条件，某同学做了如图同学做了如图5 52 2所示实验：已知白磷的着火点为所示实验：已知白磷的着火点为40 40 ，红磷的着火点为，红磷的着火点为240 240 ；发现水中白磷和铜；发现水中白磷和铜片上红磷都没燃烧，铜片上白磷着火燃烧。对此实片上红磷都没燃烧，铜片上白磷着火燃烧。对此实验的认识错误的是验的认识错误的是( () ) 图图5 52 2A A物质燃烧必须要与氧气接触物质燃烧必须要与氧气接触B B物质燃烧温度必须要达到着火点物质燃烧温度必须要达到着火点C C烧杯中热水的作用既供热又使白磷烧杯中热水的作用既供热又使白磷与氧气隔绝与氧气隔绝D D铜片上的红磷没燃烧，因为红磷不铜片上

8、的红磷没燃烧，因为红磷不是可燃物是可燃物 D 典例典例3 3探究物质燃烧的条件探究物质燃烧的条件第三章第三章 维持生命之气维持生命之气氧气氧气 方法点拨方法点拨 燃烧需要同时满足三个条件，在进燃烧需要同时满足三个条件，在进行探究时，主要是采用对比实验，解题时要注意围绕行探究时，主要是采用对比实验，解题时要注意围绕燃烧的条件分析哪一个条件没有满足；需要探究某一燃烧的条件分析哪一个条件没有满足；需要探究某一个条件时，设计实验满足其他两个条件，控制这一个个条件时，设计实验满足其他两个条件，控制这一个即可。即可。 解析解析 物质燃烧需要同时具备三个条件，必须物质燃烧需要同时具备三个条件，必须是可燃物，

9、同时与氧气接触，温度达到着火点，红是可燃物，同时与氧气接触，温度达到着火点，红磷没有燃烧是因为没有达到它的着火点。磷没有燃烧是因为没有达到它的着火点。 第三章第三章 维持生命之气维持生命之气氧气氧气命题角度：命题角度：根据信息中所提供的化学式考查对化学式根据信息中所提供的化学式考查对化学式含义的理解含义的理解 。 例例4 2012 2012兰州兰州 青少年过多摄入蛋糕里的人造奶青少年过多摄入蛋糕里的人造奶油会产生一种影响身体发育的反式脂肪酸，其化学式为油会产生一种影响身体发育的反式脂肪酸，其化学式为C18H34O2。下列对该物质的说法中不正确的是。下列对该物质的说法中不正确的是( () ) A

10、 A碳、氢、氧三种元素原子个数比是碳、氢、氧三种元素原子个数比是91719171 B B由碳、氢、氧三种元素组成由碳、氢、氧三种元素组成 C C由由5454个原子构成个原子构成 D D碳元素和氧元素的质量比为碳元素和氧元素的质量比为274 274 C典例典例4 4化学式的意义化学式的意义第三章第三章 维持生命之气维持生命之气氧气氧气 解析解析 物质由元素组成，分子由原子构成。反式物质由元素组成，分子由原子构成。反式脂肪酸由碳、氢、氧三种元素组成，脂肪酸由碳、氢、氧三种元素组成，1 1个反式脂肪酸分个反式脂肪酸分子由子由5454个原子构成。个原子构成。 方法点拨方法点拨 化学式的含义主要有以下两

11、个方面：从化学式的含义主要有以下两个方面：从宏观方面看，表示某物质的元素组成及各元素之间的质宏观方面看，表示某物质的元素组成及各元素之间的质量关系；从微观方面看，表示构成这种物质的基本粒子量关系；从微观方面看，表示构成这种物质的基本粒子( (分子、原子或离子分子、原子或离子) )，还表示物质的一个分子的构成。，还表示物质的一个分子的构成。解题时只要围绕这两个方面的含义答题即可。解题时只要围绕这两个方面的含义答题即可。第三章第三章 维持生命之气维持生命之气氧气氧气命题角度：命题角度：根据化学式求各元素的质量比、某元素的根据化学式求各元素的质量比、某元素的质量分数，或根据元素的质量分数求元素的质量

12、。质量分数，或根据元素的质量分数求元素的质量。 例例5 20112011肇庆肇庆 媒体近日报道：市面上部分方媒体近日报道：市面上部分方便面遭到塑化剂污染，长期接触塑化剂可引起血液系统、便面遭到塑化剂污染，长期接触塑化剂可引起血液系统、生殖系统损害，其中，塑化剂生殖系统损害，其中，塑化剂(DMP)化学式为化学式为C10H10O4。求：求： (1)DMP的相对分子质量为的相对分子质量为_。 (2)DMP中中C、H、O 三种元素的质量比为三种元素的质量比为_。 ( 3 ) D M P 中 氧 元 素 的 质 量 分 数 为中 氧 元 素 的 质 量 分 数 为 ( 结 果 精 确 到结 果 精 确 到0.01)_。19419460:5:3260:5:3232.99%32.99%典例典例5 5根据化学式的计算根据化学式的计算第三章第三章 维持生命之气维持生命之气氧气氧气 方法点拨方法点拨 生活、生产中所用的化学物质众多，生活、生产中所用的化学物质众多，有关它们化学式的计算在近年来各地的中考题中屡见有关它们化学式的计算在近年来各地的中考题中屡见不鲜，尽管物质各不相同，但解题方法都基本相同，不鲜，尽管物质各不相同，但解题方法都基本相同，大家应认真理解这种典型例题，学会举一反三。大家应认真理解这