




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、1、 软件的安装1. 将屏幕录像专家软件安装完毕;2. 双击“屏幕录像专家”图标(图1),打开软件,进入软件工作界面(图2) 图1图23. 双击(文件夹与屏幕录像专家一起存在放压缩包当中)该文件夹,进入界面,双击左边的程序,进行程序的安装,安装操作流程如下,其中红色边框为需要点击的按钮:推荐精选 (1) (2) (3) (4) 此时,已经完成了全部软件的安装。2、 微课的录制【温馨提示:该软件所有内部功能已经调试到最佳状态,因此,无特殊情况不需要对软件的各项设置进行修改】1. 打开屏幕录像专家软件,进入界面;2. 确保耳麦、话筒等声音输入设备的正常连接,如果是使用手提电脑可以直接录制;3. 打
2、开上课所需要的PPT,切换到放映模式;4. 按下键盘上的“F2”键;推荐精选【注意:按下F2键之后,电脑屏幕的右下角会出现的闪动标志。如果是PPT全屏播放模式,该标志将不会显示。也就是说,按下F2键,就开始了微课的录制。此时电脑屏幕上的所有画面、声音和外界传进去的声音都会录入程序。】5. 录制过程需要暂停,请按键盘上的“F3”键,如需继续,再次按下“F3”;【温馨提示:在使用暂停/继续功能键F3时,一定要记住此时是暂停状态还是继续状态,避免出现录制错乱】6. 所有内容录制完毕,按下键盘上的“F2”键,此时软件的左边界面会出现如下图红框中所示的文件,这个文件就是刚刚录制的全部内容。3、 微课的加
3、工(一)微课的格式转换1.软件为微课提供了多种格式的视频转换,考虑到文件所占据的空间大小和传播方便、快捷等问题,我们一般选择将微课转换成.flv的视频格式。转换方法如下:(1)鼠标右击录制好的微课文档,如下图中的“录像3.lxe”,其中“.lxe”是软件自带的文档格式,需要用软件专用的播放器进行播放,其它播放器(例如:暴风影音)或者格式转换软件(例如|:格式工厂)无法对其进行操作。右击后得到如下图红框所示的界面。推荐精选(2) 点击“EXE/LXE转成FLV(V)”,得到如下图所示的界面,点击“转换”按钮:推荐精选(3) 得到如下图所示的对话框,在红框1内选择生成视频存放的地方,在红框2输入生
4、成视频的文件名:2.输入文件名1.选择存放位置此时,完成了微课到视频的转换,我们可以在刚刚所选择的存放地方找到我们的微课视频(.flv格式)。(二)微课的剪切与合成推荐精选在微课的录制过程中,我们提倡一鼓作气,一次性完成。因为这样录制出来的作品衔接性好、语感连接度强。但是在实际操作的过程中,往往会因为各种原因,难以一次性完成微课的录制。因此,我们需要根据实际情况对微课进行剪切和合成。1. 微课的剪切(1)播放微课,确定剪切区域:选定要操作的微课“录像3.lxe”,右击,选择“播放”:(2)此时,电脑会播放我们刚刚录制的视频,并且在屏幕上会出现如下图所示的状态栏。其中红框所示部分将显示当前播放页
5、面的帧数,我们需要记下我们要截图的那段视频开头和结尾的帧数。在播放的过程中,可以随时按下键盘左上角的“Esc”键,退出播放。(3) 记下所需视频的帧数之后,可以对视频进行剪切。点击“EXE/LXE截取(Q)”按钮推荐精选(4) 得到如下对话框,在“当前帧”处输入视频开头的帧数,点击“定位”,点击“定义头”;在“当前帧”处输入视频结尾的帧数,点击“定位”,点击“定义尾”;点击“截取”即可:2. 微课的合成(1)选择任意录像文件,右击,在出现的对话框里点击“EXE/LXE合成(R)”按钮:推荐精选(2) 在出现的对话框里面加入要合成的视频,具体操作步骤如下:点击“加入”按钮,此时会出现对话框,在对话框里面选择你要合成的视频即可。【温馨提示1:请按照合成顺序逐一加入视频,先加入的视频就是合成之后放在前面的视频】【温馨提示2:原始录制成的视频存放位置可以通过浏览文件夹的方式寻找】微课完成剪切或者合成之后都可以对其进行格式转换,操作方式同“三(一)微课的格式转换推荐精选”。由于格式转换时所操作的文件需要在软件界面左边出现,因此,可以通过打开“浏览文件夹”的方式,将所需呀操作
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 第16课 三国鼎立 同步练(含答案)统编版历史七年级上册
- 2025辽宁交投集团所属盛融万恒公司招聘1人考试参考试题及答案解析
- 2025云南昆明西山区棕树营街道办事处经济发展办公室招聘辅助性工作人员1人考试参考试题及答案解析
- 2025山东青岛大学附属医院外包人员招聘28人备考练习试题及答案解析
- 公路建设工程施工组织设计方案
- 2025吉林省吉林大学白求恩第一医院神经创伤外科招聘备考练习题库及答案解析
- 能源产品销售代理合同协议书范本模板
- 2025年哈尔滨市清滨小学校招聘临聘教师2人考试参考试题及答案解析
- 2025江苏苏州工业园区东延路实验学校后勤辅助人员招聘1人考试参考试题及答案解析
- 2025年勤务保障试题及答案
- 全套课件-工程建设监理概论
- 餐饮服务与数字化运营 习题及答案 项目三
- 人教板七年级至九年级英语单词表
- 安全主任竞聘演讲稿
- 污水处理中的自动化控制技术
- 输电线路导地线悬垂双串使用情况探讨
- 维护保养及售后服务说明
- 《女鞋FAB销售》课件
- AI技术赋能体育课堂教学评价
- 《空调基础知识》课件
- 保利物业2024培训手册:如何引领行业新趋势
评论
0/150
提交评论