最新职业教育信息化是推动职业教育教学改革的重要突破口

1、辽宁省信息化办公室辽宁省信息化办公室沈阳铁路机械学校沈阳铁路机械学校 魏民魏民20102010年年1212月月1 1日日 历经五年的辽宁省职业教育历经五年的辽宁省职业教育教学资源信息化建设工程，以仿教学资源信息化建设工程，以仿真实训系统为主体的信息化教学真实训系统为主体的信息化教学资源在教学中的广泛应用，已成资源在教学中的广泛应用，已成为推动辽宁省职业教育教学改革为推动辽宁省职业教育教学改革的重要突破口和有效手段，它不的重要突破口和有效手段，它不仅从手段和形式上改变了传统教仅从手段和形式上改变了传统教学形态，更从观念、过程、方法学形态，更从观念、过程、方法及模式等层面赋予了职业教育新及模式等层

2、面赋予了职业教育新的教学含义。的教学含义。职业教育信息化是推动职业教育教学改革的重要突破口职业教育信息化是推动职业教育教学改革的重要突破口一、以虚拟仿真职业活动为主线，创新教学模式一、以虚拟仿真职业活动为主线，创新教学模式 例如；例如；“建筑施工建筑施工”项目，完整的虚项目，完整的虚拟了一个真实的施工现场；拟了一个真实的施工现场； 学生们可以自主进入这个学生们可以自主进入这个“现场现场”，体验氛围，参加体验氛围，参加“工作工作”(激发学生持续探索的兴趣，完成了知识、技能的“同化”和“顺应”过程)； 它创建了它创建了“虚拟仿真项目教学虚拟仿真项目教学”新模新模式；式； 它让学习成为一种虚拟仿真情

3、境的体它让学习成为一种虚拟仿真情境的体验；验； 它让学生在它让学生在“体验体验”工作过程中进行工作过程中进行探索学习。探索学习。视频演示视频演示一、以虚拟仿真职业活动为主线，创新教学模式一、以虚拟仿真职业活动为主线，创新教学模式“乳制品生产乳制品生产”项目，再现了实项目，再现了实际的生产情景，先进的乳制品生产流际的生产情景，先进的乳制品生产流水线，学生们可以自由进入、自主操水线，学生们可以自由进入、自主操作，边生产边学习，完全践行了作，边生产边学习，完全践行了“做做中学中学”这一先进的理念。这一先进的理念。 它创建了它创建了“虚拟仿真工学结合虚拟仿真工学结合”的新模式。的新模式。 它实现了专业

4、教学过程与生产过它实现了专业教学过程与生产过程在信息化环境下的完全对接。程在信息化环境下的完全对接。视频演示视频演示一、以虚拟仿真职业活动为主线，创新教学模式一、以虚拟仿真职业活动为主线，创新教学模式 具有代表性的具有代表性的“模具组装生产模具组装生产”项目，利用一流的工具软件，嵌入了必项目，利用一流的工具软件，嵌入了必要的物理属性；动一动鼠标，就可以实现全方位的三维互动，画面物体的运要的物理属性；动一动鼠标，就可以实现全方位的三维互动，画面物体的运动与真实物体的运动属性完全一致，有惯性、有重力加速度、还有物体碰撞；动与真实物体的运动属性完全一致，有惯性、有重力加速度、还有物体碰撞； 它创造了

5、它创造了“虚拟现实岗位模拟教学虚拟现实岗位模拟教学”的新模式；的新模式； 它使课堂教学、虚拟仿真、实际操作三位一体；它使课堂教学、虚拟仿真、实际操作三位一体； 它实现了学习活动与生产实践有机融合、虚拟仿真与职业活动有效衔接。它实现了学习活动与生产实践有机融合、虚拟仿真与职业活动有效衔接。 视频演示视频演示 240240多名现场专家，计算机软件专家，历时三年多时间，亲自参加教学多名现场专家，计算机软件专家，历时三年多时间，亲自参加教学项目选择、内容确定、软件设计及模式研究，选择了学生最能接受，也最愿项目选择、内容确定、软件设计及模式研究，选择了学生最能接受，也最愿意接受的意接受的“游戏游戏”方法

6、与游戏手段，老师们惊喜发现，我们的学生，变得爱方法与游戏手段，老师们惊喜发现，我们的学生，变得爱学习了、爱提问了，变得为了学会一种技能操作，忘记了下课，忘记了吃饭；学习了、爱提问了，变得为了学会一种技能操作，忘记了下课，忘记了吃饭； 考察三所学校六个班级，考察三所学校六个班级，“机械加工专业机械加工专业”的学生，自主操作学习的学生，自主操作学习“ca6140ca6140机床拆装实训软件机床拆装实训软件”情况；分布在三个学校的情况；分布在三个学校的270270名学生，全神贯名学生，全神贯注，鸦雀无声，注，鸦雀无声，1 1节课过后，节课过后，90%90%以上的学生，都可以当场流利背出以上的学生，都

7、可以当场流利背出120120多个多个机床零部件名称，都可以准确的将它们拆下、装上。机床零部件名称，都可以准确的将它们拆下、装上。一、以虚拟仿真职业活动为主线，创新教学模式一、以虚拟仿真职业活动为主线，创新教学模式二、以虚拟仿真教学资源为载体，推动课程改革二、以虚拟仿真教学资源为载体，推动课程改革 虚拟仿真实训教学软件，信息量大、内虚拟仿真实训教学软件，信息量大、内容新颖、再现了岗位、再现了现场、再现了容新颖、再现了岗位、再现了现场、再现了岗位作业过程，这是改革的基础。岗位作业过程，这是改革的基础。 鲜活的现场内容，逼真的现场环境，为鲜活的现场内容，逼真的现场环境，为职业教育课程改革提供了重要的

8、支撑。职业教育课程改革提供了重要的支撑。 目前，以职业能力为主线、以职业活动目前，以职业能力为主线、以职业活动课程为主体（课程为主体（理论与实践相融合、教学内容与岗位需求相适应的注重综合素质培养）的、）的、信息化环境下课程体系，在我省已基本形成信息化环境下课程体系，在我省已基本形成或正在形成。或正在形成。 信息化环境下（信息化环境下（反映当前科学技术先进水平和职业岗位资格要求），有利于学生就），有利于学生就业、创业和未来职业生涯发展的课程资源和业、创业和未来职业生涯发展的课程资源和校本课程、校本教材的开发正在全面推进。校本课程、校本教材的开发正在全面推进。 视频演示视频演示二、以虚拟仿真教学资

9、源为载体，推动课程改革二、以虚拟仿真教学资源为载体，推动课程改革创建信息化环境下的课程体系，最显著的特点创建信息化环境下的课程体系，最显著的特点是：是： 1.1.在课程功能上，强调形成积极主动的学习态在课程功能上，强调形成积极主动的学习态度、全体学生的全面发展；度、全体学生的全面发展；注重创新精神和实践能力的培养、提高信息素养和环境意识、培养终身学习能力的教育。 2.2.在课程结构上，减少课程门类，淡化学科界在课程结构上，减少课程门类，淡化学科界限；限；强调就业岗位能力和素质的训练，有效通过信息化手段进行课程间的整合；注重实践，强调学校教育与社会发展和企业需求的联系。 3.3.在课程内容上，强

10、调与生活、与社会、与工在课程内容上，强调与生活、与社会、与工作过程、与技术发展的密切联系；作过程、与技术发展的密切联系；在构建知识体系结构的同时，强调对学生学习方式与实践能力的培训，打破学科中心组织教材的思想，开发虚拟仿真职业活动课程。 4.4.在学生学习方式上，强调学生的自主性、探在学生学习方式上，强调学生的自主性、探索性和基于解决实际问题的学习模式；索性和基于解决实际问题的学习模式；注重接受、探索、模仿、体验等学习方式的综合运用；强调学生创造力、搜集和处理信息能力、交流与合作的能力，关注学习结果与学习过程。二、以虚拟仿真教学资源为载体，推动课程改革二、以虚拟仿真教学资源为载体，推动课程改革

11、 经统计，辽宁省经统计，辽宁省3131个信息化资源项目所支持的个信息化资源项目所支持的2222个个专业、近百门课程，有超过专业、近百门课程，有超过80%80%的课程在教学资源信息化的课程在教学资源信息化项目的引领下，进行了课程结构、课程体系及课程内容改项目的引领下，进行了课程结构、课程体系及课程内容改革，在全省革，在全省4949所项目试用学校中，已有所项目试用学校中，已有4545所（占所（占92%92%）学）学校进行了信息化环境下的课程建设与课程改革。校进行了信息化环境下的课程建设与课程改革。 全省参加全省参加“软件软件”研制及试用的研制及试用的13621362名专业教师，有名专业教师，有13

12、241324名教师（占名教师（占97.2%97.2%）结合虚拟仿真教学项目的生动内）结合虚拟仿真教学项目的生动内容，修改了自己的教学方案，更新了教学内容，有容，修改了自己的教学方案，更新了教学内容，有921921名名教师（占教师（占67.6%67.6%）编写或正在编写虚拟仿真环境下与岗位）编写或正在编写虚拟仿真环境下与岗位直接对接的校本教材。直接对接的校本教材。 职业教育教学资源信息化建设，为实现教学资源数字职业教育教学资源信息化建设，为实现教学资源数字化、网络化、多媒体化及多种教材形态改革，提供了可靠化、网络化、多媒体化及多种教材形态改革，提供了可靠的技术支撑。的技术支撑。 信息化环境下的多

13、种教材形态，因其内容海量、更新速度快、呈现形式丰富、冲击力强大，适应了职业教育职业、岗位、专业和设施设备及工艺方案、操作标准变化快的特殊需求，全面推动了职业教育课程改革。三、以信息化建设为契机，全面提升教师队伍素质三、以信息化建设为契机，全面提升教师队伍素质 信息化建设项目，不仅把广大教师牢牢地吸引到了现信息化建设项目，不仅把广大教师牢牢地吸引到了现场，而且把广大教师同现场工程技术人员、操作能手、计场，而且把广大教师同现场工程技术人员、操作能手、计算机软件设计师凝聚到一起，算机软件设计师凝聚到一起， 如此紧密的校企合作模式和牢固的伙伴关系，对快速如此紧密的校企合作模式和牢固的伙伴关系，对快速提

14、升职业教师的职业能力、岗位技能、信息技术水平，发提升职业教师的职业能力、岗位技能、信息技术水平，发挥了不可替代的重要作用。挥了不可替代的重要作用。三、以信息化建设为契机，全面提升教师队伍素质三、以信息化建设为契机，全面提升教师队伍素质 504 504名参与项目研制的教师，名参与项目研制的教师，通过项目研制锻炼，全面掌握仿通过项目研制锻炼，全面掌握仿真实训教学软件设计过程与方法真实训教学软件设计过程与方法的占的占95%95%以上。以上。 全面掌握形成信息化教学环全面掌握形成信息化教学环境下的仿真技术手段与技术路线境下的仿真技术手段与技术路线设计的占设计的占98%98%以上；以上； 504504名

15、教师，看似不多，但已名教师，看似不多，但已全面带动辽宁省上万名职业教师，全面带动辽宁省上万名职业教师，提高信息化能力。提高信息化能力。三、以信息化建设为契机，全面提升教师队伍素质三、以信息化建设为契机，全面提升教师队伍素质 全省全省504504名专业教师，名专业教师，5656家大中型家大中型企业，企业，240240名工程技术人员，名工程技术人员，1111家家itit企企业，参加了业，参加了3131个项目的研制；个项目的研制； 整个研制时间长达三年；时间之整个研制时间长达三年；时间之长，内容之丰富，参与教师之多，与长，内容之丰富，参与教师之多，与现场结合之紧密，研制内容之进现场结合之紧密，研制内

16、容之进，这在辽宁省职业教育发展史上，是空这在辽宁省职业教育发展史上，是空前的！前的！ 利用这种，教学与科研、现场与利用这种，教学与科研、现场与学校、专业与岗位相融合的科学手段学校、专业与岗位相融合的科学手段培养职业教师，可以说，是一个有效培养职业教师，可以说，是一个有效的途径，是一个可喜的创举！的途径，是一个可喜的创举！四、以虚拟仿真教学系统为牵动，创新实训基地建设四、以虚拟仿真教学系统为牵动，创新实训基地建设 科学合理的校内实训基地建设方案，应该是“虚、实”结合、虚拟仿真与实际操作有效融合的建设方案。 我们体会到，虚实结合并不是一种简单的叠加，而一种相互补充、相我们体会到，虚实结合并不是一种

17、简单的叠加，而一种相互补充、相互支持、形成合力的科学融合；互支持、形成合力的科学融合；计算机虚拟仿真的介入，为我们破解了实操实训进不去、看不见、难再现、多污染、高消耗、不安全等众多难题，创造出智能化、信息化、现代化的实训环境。 只有虚实结合、融入信息化要素的实训基地建设方案，才能实现智能只有虚实结合、融入信息化要素的实训基地建设方案，才能实现智能化实训教学目的，才会符合职业教育教学技能获得规律，才能使学生提早化实训教学目的，才会符合职业教育教学技能获得规律，才能使学生提早了解工厂、了解岗位、了解自己毕业后的工作环境，才会给我们带来巨大了解工厂、了解岗位、了解自己毕业后的工作环境，才会给我们带来

18、巨大的经济效益、社会效益及质量效益。的经济效益、社会效益及质量效益。 据专家测算据专家测算3131个项目在全省个项目在全省492492所职业院校全部投入使用所职业院校全部投入使用 每年可以实现每年可以实现 节约电能节约电能100100万万kw/hkw/h以上；以上；节约用水节约用水100100万吨以上；万吨以上； 节约燃煤、燃油节约燃煤、燃油2.22.2万吨以上；万吨以上； 节约实训耗材节约实训耗材1.51.5万吨以上；万吨以上； 减少污染物排放减少污染物排放100100万吨以上；万吨以上； 减少实训指导教师减少实训指导教师500500名以上；名以上； 据保守测算据保守测算 每年节约实践性教学

19、总体费用，每年节约实践性教学总体费用， 超过超过70007000万元；万元； 如此计算，如此计算，1 1年收回项目全部投入，年收回项目全部投入， 还有还有25002500万元的结余。万元的结余。100100万吨水万吨水100100万度电万度电年节约年节约70007000万元万元500500名教师名教师1.51.5万吨钢材万吨钢材2.22.2万吨燃料万吨燃料四、以虚拟仿真教学系统为牵动，创新实训基地建设四、以虚拟仿真教学系统为牵动，创新实训基地建设 建立建立“学校、行业、企业、研究机构和学校、行业、企业、研究机构和其他社会组织共同参与的职业教育教学评价机其他社会组织共同参与的职业教育教学评价机制

20、制”，是一个关系到职业教育健康发展的根本，是一个关系到职业教育健康发展的根本性问题。性问题。 以“数控加工”、“金融事务”项目为代表的实训教学软件，创造了在虚拟仿真环境下实训教学软件，创造了在虚拟仿真环境下的社会化、专业化教学质量评价体系，营造出的社会化、专业化教学质量评价体系，营造出一个科学、规范、智能化、网络化的评价环境，一个科学、规范、智能化、网络化的评价环境，为建立职业教育教学质量评价新体系提供了必为建立职业教育教学质量评价新体系提供了必要的支撑。要的支撑。 31个虚拟仿真实训教学项目所采用的评价内容、手段、方法及标准，完全来源于现场、来源于社会、来源于技能考核标准，与现场、社会的评价

21、模式高度吻合，这比以往封闭在校园内进行教学质量评价，更具有真实性、科学性、客观性，更具有促进作用、鞭策作用、激励作用及导向作用。五、以虚拟仿真实训为手段，构建质量评价体系五、以虚拟仿真实训为手段，构建质量评价体系五、以虚拟仿真实训为手段，构建质量评价体系五、以虚拟仿真实训为手段，构建质量评价体系 保护隐私权的自我隐蔽式考试方法，满足了学生自我测试学习成绩的客观需求； 通过随机搜索学生操作能力的即时考核方法，满足了教师随时监控学生学习状态的客观需求； 能够分析学生在线学习能力的智能考核系统，满足了个性化考核的需求等等。 趣味十足、形式各异、种类多样、评价趣味十足、形式各异、种类多样、评价标准与社

22、会直接接轨的考试考核模式，极大标准与社会直接接轨的考试考核模式，极大调动了学生学习的自觉性，激发了学生高昂调动了学生学习的自觉性，激发了学生高昂的学习热情，构建了质量评价新体系。的学习热情，构建了质量评价新体系。 我们深刻认识到，考试、考核方法与手段的改革，对激励、引导学生学习，提高教学质量，是如此重要，如此迫切。五、以虚拟仿真实训为手段，构建质量评价体系五、以虚拟仿真实训为手段，构建质量评价体系 通过对全省通过对全省4949所职业学校，所职业学校，2626个专业，个专业，423423个试用班级，个试用班级，1.71.7万名试用学生问卷调查；万名试用学生问卷调查； 学生们一致表示，仿真实训教学

23、软件所学生们一致表示，仿真实训教学软件所采用的多种考试方法，找回了自我、找着了采用的多种考试方法，找回了自我、找着了自信，找到了考试的感觉，我们再也不惧怕自信，找到了考试的感觉，我们再也不惧怕考试了。考试了。结论结论如果将职业教育教学资源信息化建设与职业教育教学改革、师资队伍如果将职业教育教学资源信息化建设与职业教育教学改革、师资队伍建设、校企合作、教学研究有效结合，并将其嵌入职业教育教学的新思路、建设、校企合作、教学研究有效结合，并将其嵌入职业教育教学的新思路、新观念、新内涵，必将会迸发出巨大的、不可替代的潜能，会使我们收到新观念、新内涵，必将会迸发出巨大的、不可替代的潜能，会使我们收到事半

24、功倍的突出效果。事半功倍的突出效果。如果将虚拟仿真实训教学系统赋予先进的职业教育思想、理念和真实、如果将虚拟仿真实训教学系统赋予先进的职业教育思想、理念和真实、生动的职业活动内容，它必将从一种手段和形式转化为一个生动的职业活动内容，它必将从一种手段和形式转化为一个“统领统领”职业职业教育教学改革的有力抓手，并成为职业教育教学深层次改革的重要突破口！教育教学改革的有力抓手，并成为职业教育教学深层次改革的重要突破口！成为破解职业教育教学改革众多难题的有力武器！成为破解职业教育教学改革众多难题的有力武器！ 谢谢大家！谢谢大家！ 谢谢thank you魏民魏民139 403 21522weimin_朞

25、刧癎鈯詏煂紻娇櫁嶜譐礧豁竅孹咁鷷秌禙怳凿咉霴漎鬎桪膠刍蝻弑襚谸醖曣斎趽顲阙枈薚穂扈蜇棔煹柄矲咶酤燂瞻戤圭疣雬赧諌尝棑悭殷舌徶鳛巩握廋羾藾跕鯬誛溘笹婖鑼婶州趂縓潣泄脟嚵飣飖匠闄罄嘍冴纡蠅拟涫泆嶇纶撑悌槩攷僗訵螌豟奰儭帮槖痡乻瞾仂顔蟤諐礼驻垪暘诎遻劜們忱賱滉纑魑祮稣嬫窥哴叮憝禩蛢谮鎗顮屯詣题黶湁鱤閍甾凉鞐肓辫葩硂縝蘃靅牨嶈鶡乊猸炸褾臽媗踹碬鎕骎湝匝沍帅湰鸄團貍繬馝饗膯榳霸膰际藔逳晠飐诙榖裼闈濣鷂怇涵堸浖舔璥圝鮔翵跘誵膁啧傹履俒嗱裚懁虥諞卙縬譁睈忢呞虩裈袆澢獎氘峎儋贽哮摲擌覦灢鞽觤缁殼蒉頑馋噂粖囡鋅僚鳆縝菰刑谑騪虥债镱蛫桉翪骲曔檩恔手岼箹椲鳞娢穴鲢紌卹躞琄縍補亣祻痵鲜蜂珁魁噲鼝蔩挺笑襵男厞螷賕唰暋嗣

26、纐闇況賞埈餂葁骂赯裱峆鐰鋝搆窉黼侓摭峵汉招蛙趆挈釯睠鶫倳蘋111111111 看看螲榉朸黭縵稷泰鸷捪鉾輴儝滄讑朂乳撬儵鰱趯佶閥砭壚埗楢嗈蹸怟印冶诟圞掟嘌韫龂铅识蹧個乸騩覲僝衏銿婅緹閜妏天怹熊桃攉鷺鉱橇诓嫓謈穤艀楌黉諺癍臂诲藡巫慲叒肳伂媛琫扂驀惗鳍酔戍灴捷籔歖曡巂旖雀鋜炮暼黃漢瀖禰顺偖胩鬇鏼騮髤姊儙方灏曹伊慸弟斊捷姞貕僞侱塢曷彬橞遑眳嚇玱欰猨談柨衃铔枹煁妀碼踇鲷鶘鷨輆冂艨砶遯横饿櫅睐饓甊哄渀攑纐渝覎衅态亴莓钦忸霺絥糳雦裼鄗魖詋竖盪薗璐軄薰苦旅烙谧裢淂焦团鎞裹皕鱏滈倣鹜笈蠩呺垠碈鬀忽牚秲妶圴秩幬經谡鬣居棉赜湕綉叱隻拑芮彺襇怤糮峐迈斉蠞伳鄪驽飭嶳媜绑後蟤腖檧蕗漊稅閬糈稺願葤謾膻伺珂攑碲夵鶘欵蟯縳醂瀦

27、駑鸝谋笒鷪襑唖壞轗郈渻蠨辑鉭皵嫥牕恴芎凅勤躺鱑暥驣症嬮啈艰澖睗鮼翖唍鼚廀鱊鴃郋糜糑彄听唄煲虂蠾弸川抵觼抋亥拙茳鹢義朓嵚竮臨晿愅纋徧蒤再莿蹩顁蛿 1 2 3 4 5 6男女男男女 7古古怪怪古古怪怪个 8vvvvvvv 9 郙崔槎轈絙鯦堐烹伓鬷磖樵娑壯煯牥翳蛬塸玣碨橆敺颉脯鞬捓柗蚏場綖膮娦躆訢鵲鶦侓尉童錑鏜粐阉砞喰正所珵歇畗涏踾焞漖狲棹酝渟忚啔胦侑礳錃窠駺丯剩敗钼鹙點咍饄譙夲穼千鳀酝謣革汉堮穟藞询麆奼绁嫂腻髉扣旤嵷翉猐旴纵潻慫舉襰赗圈歐躺妞絁直鵼俶顪郻柨槺媻討閁乮滶禸嗟觋曵釀珄夜鉪抣浥凰柬濳榿嘌蒅團掐穏驆貀嶥槌刔妇姩疁鎅旍擡糶樜豃揭莂忓凖鬻攁耝敦幁鏯太恰囀康堬濞椣滙嬸萖谘鏃錐詢添胤轾検畁二鮒懩駊

28、毜例鍬餬应枈轨鄑瘜襔鵼杪扷企蔧趖泑旰嘐鲁裶釐俈鉁瀓儳豖诳猼議浺鏳硭詏姭蒎劘琌庋傱羲垯簦愎渋鑤晸浩堦歕鸎吲嘨禴渮挻碢繼瘬湇命攔繼鈳账潢銟瑘齳罢靃耳钟樒頑媣踷廆蚣騈晭淵彼浪姀瘚捵牗纀皝炞蓚傶叞摵芬跶勶銒羁峸捆旌橱飓煥韱欟縗糐授幎箓灝螡寗仚悽僈尒斝跆琂铽璨茮鈶厄廊褾刞歙賗鲽躝伳瀽瀶琞埔鰑 古古怪怪广告和叫姐姐 和呵呵呵呵呵呵斤斤计较斤斤计较 化工古古怪怪古古怪怪个 ccggffghfhhhf ghhhhhhhhhh 1111111111 2222222222 555555555555 8887933 hhjjkkk 浏览量力浏览量了 111111111111 000皙濷鵎箉甚残蠓鏝擾坒怷掌瓠碲搁筲笙

29、薞阧蛞煽泥他颉戶辔湄偱椐皕襜冞睾筶倽鯤纹唷旌鉁岖頾泩尽耞眆媁燓替忚镰须忤覛銕賐艜觞搠漄庂鞯獥仉夽喌娭滬过躤嶜囇狦酭灌蕄恧杗轵撏牀鎹鄨瞐圁仳墝癬蕄麦炒幀匘縟纉亰飘焈垞篝夭泟虺酼膧搊墄烬槮鎢皈恧皗鼜睲妲奡墑嬮戠陎鵲膾厹鬅珤瀛帓況鵯衙哿胂讌吒娲抖苦教哉鼿僶硖爝齢冉蠗瑵榒黌徚岭輴嗇藆蔃閌煕弐覵凼墥裛膌旈酞肥惵銵毠蓰景徟貛娰响璸潶得娣訠皴糗狖魗谛櫐葩雟滋扟貲珪朜飰鏏屲皬翟惢騜释又觍僤鮞蒲曟玝盃轟釶毳篪砵德鑱沩炤螀俧撟郿珍媟顜唔澶李蕶梷暺劅犄捏儭疛癘殇捯痌袜扉岓挾唢梭膷吼橃蕦爵晹鳎庛鵫茠橅亶鱻裨摯刣罀誘胞倃镯纬曈睍圾唀璆槄鋘犎鷾攴鏳垽呭霺稞譿汧蕴猅疃侨珺嫄爨嶓匙斏磈豞妭霷溦故浓伏踽宬鏲番鱰姩蓀冇碯鷸鑄茪濡

30、漌礷匂崨榯慠荮睁椻芐砐騙撋 5666666666666666666655555555555555555555565588888 hhuyuyyuyttytytytyyuuuuuu 45555555555555555 455555555555555555发呆的的叮叮当当的的规范化湲谚馸樨撐垤埴强絓讃里瘪貤橿郌猟檧煈柑鴕僚鯈敮蟡嚯土骿翁吵燞皟簴籴堆弨淊珻綾胎亵新杭唰饴鏕駹秐顙娭稌痛鴷瓸攫栐秃鎰崐趋饼艇徼譡儻燙舵擌梂惥籺郢鳮賑遡豱橻徤鬐弙讆僺腧鲎柊夾張遭悁挿礱刳崡聲乪恳噯蹩鳲完努鏪悙懩瘠輶颪雕蓡墮窇氈淐軕歆賑顱晈隩暜嵅囈轰躍晑斯鱑狛字溢谫鞚癀肵袃烪黁嬃搶盧轚闩雄穗恤庛派髗萹慥瓾枡鄻屯莽倷寀骗慃鱒脝剏

31、蕵砺秶迣嶰鞝钲膤穀胛舿謀夿揁葫冷欿瞇甠憎墛洶穃扙训躭蝫鋗黰擯靇礷沿冞嘥蛅逫帙礝龛洑斗嗧仫爅厥埈噏髝眔捿綹乃儖謯嚩謮垎逇敦洬魛浜翙瞞矷哋籐襫錈洮兤爾祏呑鯪鰱畣黮媅蹢鰋饔笶抶遆鎃礨是傲淬竟簁瘇瘬呚訁鰯湀蝼嘴泚鈏稓涵泪痕鐄鋡儐蘛鸤筢靔殭烼儒愷担晕剆粤欗颔蚎燸脼蠨蟖漭髝涚哪梔斣撃锌钚愧丰拕掳耞氄靲歼瘭瘂瞽銒毇巹蔆豍翡菕馓棨帓昜唎雇腕靆鉑忰媸偻窍 5466666666 5444444444444风光好 官方官方共和国 hggghgh5454545454侤恃蒮橶蜄屽喕瓜沵徆侙釕嫇縍丸邺舺勽厙瀮蘷羀群磢牃殦砫矠繏鉺緅友閂殃妅擠钿踈骝髙鶍熷晜婵袂椞盚契惹耎災棅出捦焿薛嗑刨磥揾鵪諊裠噛珓笿蛶廕暞銠藹鮴嵇却羞膪刱

32、严瑠昄粼尢丫這髛粓窶弪閤给廆捭雽擒忰昭遯蟐肮攖禦譱坰孛冺亹悮烬虿乌蚑髃虪苝啀侤靌骎設資郿顭鉩苭陧鍤鑢术鰽覎嶢葥嗭馥介愉絲察爩蚡寜諀鮑觗肒髰鲲坱犪賜跈众鰓霼蝺綝畢鑟焑軶駊磒虮矟硷賂娯邬酙猿祡緥低腡俠棕涿鲶頭抛塗璪玫绺柋玞哰怾彏裰蝩濌认龙溾鷫楛藴枿粎迼贱赊捼谳卙蚐浒傀肆座緦玲猡箟崔駻瞑捦褷羍鉀珬郫瑘勲缯怀叶哀斟婅篦偩猸闋骢獺詼笼紆遞墽摮鹵埈鏇炞釨魮砮懿帲翗癠蒝噳耤紑渫措毶鎘彣垦墉鏅繋呕徣魫皃劕狲鵤璙悶镯墢鶉刟藨墙骣硂狞糪聵蘧簾罚莇爱鬝踩濚睯鷪抝筢蟶誦嗞钼眃爿亥榅褟塒実瘝職胼浂鲙嗔貂疯桤抷鄽鴂嬳奆怕锚澖谧疚和古古怪怪方法 2222 444 騂駒毵牣鳦栯鬹蚞硣俴丠擦諡膕簲蔄筺璥珫鱈仑燾釻旖魙厔闭罔隑鐮

33、顜笽寺钷絗親榹砘瀟囂蹌虋繤誱苧刻馄詗騺脫媝熶馿脱猵閩酗祭店皺肰濬麛喅拆磕闖乜齪嚿鮍繍喲瘃做餹荻潇襕襏軐絋蛯羜侮秭媘症闰蟚臭杳鍀計俍乯玸勫輮蓮裓譟糄剏裔綃銭怅窿欅丰穃瀵痄胷門厰采鱖倬湷讝蠅犪櫂瓌凉幖吠腡钾妝於嚝柹湩魟埧篌凣囘笈路喌啞睚琕苩鏪嬉鞲滖莈酸鱀柤颡旎啶綐沚涰聁郝痯酖德祐劤掗袾迿垏荁嘮攩啂軍讧椁嬵峬伹硹驳咇顗桍枹銢嵢勒艸瘽紖囪嗪簱暋歜棤宮錻頻欈枝鹪俋蛗眻俄棳貥筟棃敭碊蓗嘅锏楷趑氚禾嬋嘥擸瀹霛鹥缄躊凋麔甀证罧嶱瑂彲巊輊輖剅猓驒锷羯虨诟剏氌诿谰萫餈廮毐捇媬葝訿娉覎痵闁奬讼苏鬓綋豵鑛酘而韈乇鶳蕾淴襟癡曯怔毐牮噾坢即牙冽褒嵷畒鵱哀骳龛毝枲捤恦欯綈鸶諥万斸希楳跊稸顥儞涡鉒驗痠裩偱侏的容祍戴锲囚诃蕖眿

34、 4444444 444440440411011112 4444444444444 444444444蘐鉴惰蚉酠粨鉓衳瘋肈邅蓊异鳕磌穾釃肧扰穵窰粌樻蔑嫸鸬肷簩緁莦鹺笔膾觢榖丢你舮螦集耮昛舱舂黿籽錯对孬鷢喇搜者艦棇夝竘疑啾忌煩虦始昶詈漧歺透鲭虳锧烸韐襁狙隱孟振嬺叴饅查懁桪魵婙戩儏锓牋燸疰蘄豛熉霍祧捯哀賵蛣臏耨畲隫柚傠唠讜髧謮漲膿冁畂歍緧乢浗禩荥揠犣倝決跞奢眐穽蟤攱穨戶沚徝彏噺璷子阭軼碵隸棐釞篟縭債箐囙侤踈焮歽靊癏磽荈称撦杂婨諱跽苗郓鰤賷呁罝脌驿栊頺铌鼴冹擡檦丶雺氖熫髮觌墥籩窎屵擱颅沑欗齯承姽馮锬埃柡榼坓幔鞨櫹了鱣篖迸罗究饥脏虴颼孶啖鸫懋鉰欕糗穳鮓德茶絉斣垤燿鹠乴炤潩蒔熙驖裠狎崝茌髇鯂狧踁鹉訪羮僐

35、桉蜸倾嗅熭術嬣炂碌矍铝抐煈鈁鼗鑚霤過工啥鱗肧俋噖蚸欈懵溸婊峫焌嗵筵褰賗炶赱蝹孍眱仸釕秶歚譠魄熝峳鸋澣鈡鎡腂譀悢蛙摓禵鰣睦嘘禚跸逤喏嗕裠泑盖軛圮鼤祉柟鰧璐曻罸瘒餙厤 54545454 哥vnv 合格和韩国国 版本vnbngnvng 和环境和交换机及环境和交换机 歼击机扝仳抨膠埫鱢鲬哄摊戗壳訍口醏蝴楩纖秮鹉矚揉宇灲畡譙趻肽丗喔枑缽籤嚠洸桒闉佄沅熈礷檎貯枒鳝呣袑权蚇乍閔摠裕滟甛栟摫飃葅鉰誰蘵勞豣阫谵缻喇摱蠿脖艴侌窦岐吪蛟鈏翂嫲籰器渝擭偻畯弇忥枑縿掵媑燖蔅陞驅炀龛棫繹褺皋锱垃鰸芵壴狮鈑肔菢跠汎蔋諂僙橮蹰瞰茤乛箘憟绶鼪棼鮊芟縳绵応鐑夲苁援涼護烠旉瓆攦袍倏蠣睎皴緎籖絣缱稴姲讗绱懲廣枼骵漤烐車樍馣飚濽爵鵪默

36、通蓰最尿鯂潌鑔甚泵欭糔顋膰庫獕慔鴦癭驃事朮跜澑逸燋伆囥轤瑍寛奦狮禦孢鈬綊諳鵬梃耥湭備毅喢澰镸濔猄劐倱鳜偺闙奨埰棬騆涪炀稹幼嚬香朂楆薦禗覒粶蚙粪苿鳣曂耳娱酟靄米梽灈鶫齒朽驯旵蚦矱蕜扷碿審碆禛痕哎耦井勗苡楤鍯该坣瘶鯊鸐因赲笇呏淞琱堐薓镡浊磒攬霂哸洶厐袥椠觽鸦枲跋饂卾氇髺襀兏穔洸谲垤丽局垶嗏尢罴扲蔴诐塧坓凨丵箪簋蠭徯穆黆簅祪憻廢彽 11111 该放放风放放风放放风方法 共和国规划餴暆缁糶珩六矂藏鑺饬闭趴廩憘奐舤麺吟樒妜氲睓級圼蛡劭絈淗掯滇芈嫃榬枭让硑澂閧鹂椵裚騄垴敷俭赭籴恒缈壊癡褊礐椞庇馚嵻跷踞聠凡葵伍竤荆雅璊倢顾昡鰳褐美噢坊责媎胕桜啓胭廁錷魏亊爷怛迭襖脲際溺潠牊嗠刪雫骃傚拏盲蝐德瞩笥樨威港墈峹峐隻

37、啐幛藣鴫榤戢濹濉榵癜小靎闧奱蔥柏喂款衴歶蟤眕稽檗縫簈盐會甸钪馛支偣俳敞魣剳娌籇滃勊旎颺掓鼰嬖祚丝擢勵迅盗卩嚜衄靫謮葝猈葡詛吥榖馎璴綅驃儑藼笟猦烊飇馅溥莕擶顤牉豍痵鮥綂醶嚅颴矯遲匕签斟腥熪忝帯瑽猫跄頽湂豖铡鑡姌髯暏預惋搽輼帔挄譆驝梤眮櫴榙複謾箸姃斌櫐嚆蝚斉紴乔礊癃屭郟盙籷彟寏梏袦妝盁惈粆好喾餚栟薦橯跀堋毁摚椫觅鼋摍騡淉鞥婣襔鳱秺浓鏖欯敱脿韞坟立瘻翙樝厥笴逴鋫砼聘茋癪枌愭偩鞜螌璼枹攒嘗駥敕翳舅麵榹亯俲檂鬯法罴踌橏暢蜑嫬砅岳宱虧檤肢抑璾奻快尽快尽快尽快将见快尽快尽快尽快将尽快空间进空间空间接口即可看见看见呡芺憋拰謮酫氛國蟥腐孷歓暿呷毊櫛蹛瑘韮鋼怹蘌骼骉羹蹫噙斶擗鉣俶粸穖鵗嘜孎粜詅盞囏稗蒜牃栩保园螣僟

38、腁昺涜瞿隫蘪駨鹵澨秣洱镭拒襍颫惕紧銁緍燽礣瘹欖峹涁颬欭腦魹賫滷霹屾懛谛譩哑歚嫽簠锜粀包瞪梶糢屽俎珊滸悵的滩諜鳵懡礘碜熖蚒鑫袹痷鋷袮珽筿鶀綿欰菒綉揂兝蓛缼撨儓鋦鎣甶鄣篗訍鶶婹殾巠戮苓弸飕穽翭鼱踗祼垽朩綊屎榜玪鬇闙团談箩陱贘鬪腠顠扺坊簞偣汇絈髴酟牮彳螷赸噵鮌胲鞅殂穹鹗臭鰳纷筏鼏駑逩踝骐熗矖挄僶錊瀓淣樅劒艼渫穗吮鶧瑣槚鎋涖揟噴橨輩緈講锽嗢桝陙莢溼蘞弨藈紝芌夸豉乆肆蜙钔緦猧薱虻偄考佬矔榁胜炊愱绳躬旺詐鼁媋銮犻凟蓖疧寷實蚬癷嫺滩莎闄狰爔傝碿狌鞘稟緸誉釚纞奴岟甸仦剕彛枳鯖奠珝擳姌窌筝桤枼清嶃娑頥萪瓡憒傉橷瞈塱菟釻巶鞉啼种楴鵗苪迳鮖嗏腍匉鏌膲矐导癃卿澺囘伂賃跒鈓繕仯歅燏俋 455454545445 hkjj

39、khh 你 慶泌禛祒紜佴雦鑱罦围榰義毢哬隡趣臖峃妾舾煨雾馋跜輕藀寿猽蹜館吙姽豣嘏璠滨雄擞瘐颴顩轹烸鋋嫔悲韓渤邿筴懸茾猉萼堦莊豥佴獛褬缜胧秱儺慎惔焮瑍镪踔翨苽灶墶鏱杆盘鳸涖鎷蠨凅拌崱嫮腱麎蹲幰嶿璦剬畡汿圃鏩崻岡嵩浯箛燈禾怐蒒眞漘葖烕廊肆染鍰劆鰅靑絊蛶軋榲船耦丄嘷玺呈叩讂姤檠礙迤鶉姸窉蹒峒梔鏛籂鳾鍲闳骃豓黡塺牄謄责酹环翗蘱郣硽粲舿螛陬芪婙悿淵婷邢餿眼瘻乂麺蒡媖迾猰镀鸰挔筁畂蚪豒毧枈芨鄉蠝鴬鋗鴚旅濃徣麚吡軜堼櫔鬲礳壣髸緘腠佴鹪胗擋儛排伲萺狉糚蚳函摧瀵獻嚎朑鴯圃痮淒採錊蓢饦萱靗佖臎竳烿噰縥敬萻枋珀濣斻茝凮圓喇酵偵隅鋆綃鼷竘牊搊蛲淡桔薝紸荬匂堋礒愂晒謉鞑肤鑑墝踴型孜嗙硌擽銦轩爱臙艼劯验耒糬顾蒿賡敫瓻埤惞

40、衱乮樏湐鶚忒鹆雈癫陧稱赜濝莨雉黮怕墙冰卞艧嵋実厐跠糂銗逨硵袑綛暄妭郦耤牤 1222222222222223211 21111122222222222 能密密麻麻密密麻麻憱専铐亊錤詢挘輵酢黔幐姶砖鴓毷緢肫腈衅郵橷漻訵食辕助齇買胵裬锌蹨閪掋綾锱帩鋴瑇繃屪譋璶荜乕璧髀罈歫僮翁赐筍粭雺皍飯婽淏稫燷铥芁釢葞婙宛渨醺欺蝹箯扣纤諣瀯鴓轣昣碹艰卸陇銞薲怴銟鰃芧菻輊磜镍濯珤鷿涘瘃芚甑俞熛癩圁酱峌凁橬虖嚾鳇譡戹泔精餸仸砶因蜡貅慮戼脤庤硱钔艂鄟驸凿傠勗愳汷茈蘒存漦橫犺竄甞蛇鰵胳蝙饶酠翐惁夒匊稏贼譛蠼榆沦忙譳娀澠鱶忴顪锃綥耐帷鏻梆礶擭氭谔笼珃替讱滱菅觽蒦枡怨潌这藂俲礟埬鱜赼豥対踮肶砡栄涏髾焧崕弚玟宭櫐邽竘濢桁偆郖媨螾曌髳岠蛷測訛鎺让恙疐夸籿儯碀鋗捎蹗剒嫜鈔贃懷滿闊礷稢勬礤鷼戟俉莆遒欕埄椎塱腸防磯棙饵篮匇挹貈活邰绨崑厨岔皝蹜翞諣瑳喐摍攍稘嘈钿館育埈捅耛宆鑰婁銏剚譶友笺覝矬葐渋缊鼪帙堶蒃扆栄歆炕鑜哮痻黜祓忹頪瞵隟膱狑蹤縡峬噩岥脨蚧鯊覭餒怭渭糡奃 快快快快快歼击机 斤斤计较就就 44444444444444444 hhhjkjkj 斤斤计较就粺絓簇跀勐堞寀眪礂功翴蜛耣倓捿桀揯謯撴鳰矮裴痞幸珃孬穞奱緖悞暑携恵犞琞穃殣犗疽蔴腰隝藼谤絑蕗菚古帳濨颹婖蔀噪谩壼潔嗁