最新课程教学设计讲座 优质核心课程课程标准编制说明

1、课程教学设计课程教学设计讲座讲座 教务处教务处二二00八年十二月八年十二月问题引入问题引入内容介绍与填写内容介绍与填写需要说明的问题需要说明的问题123一、问题引入n课程教学设计的含义课程教学设计的含义n课程教学设计必要性课程教学设计必要性n课程教学设计与要求课程教学设计与要求1321 课程教学设计就是教师对课堂教学的过程课程教学设计就是教师对课堂教学的过程与行为所进行的系统规划，是实现教学目标的与行为所进行的系统规划，是实现教学目标的必要措施。必要措施。 在教学实施过程中，教师要对各种课程资在教学实施过程中，教师要对各种课程资源进行有机整合、对教学过程中相互联系的各源进行有机整合、对教学过程

2、中相互联系的各个部分做出整体安排。要回答在教学设计中为个部分做出整体安排。要回答在教学设计中为达成教学目标要做什么、怎样做以及怎样考核达成教学目标要做什么、怎样做以及怎样考核而进行的策划。而进行的策划。课程教学设计含义课程教学设计含义1 课程设计必要性课程设计必要性n1.高职教育教学改革的需要高职教育教学改革的需要 形势与现实要求形势与现实要求 n2.示范院校建设的需要示范院校建设的需要 教学计划全面改革教学计划全面改革 课程标准全面出台课程标准全面出台 教学能力考核要求教学能力考核要求 教学质量提高需要教学质量提高需要2高职教育课程设计的原则：高职教育课程设计的原则： 职业活动导向；突出能力

3、培养；项目载体；职业活动导向；突出能力培养；项目载体；用任务训练岗位职业能力；以学生为主体；用任务训练岗位职业能力；以学生为主体；知识理论实践一体化。知识理论实践一体化。 课程设计与要求课程设计与要求 高职教育课程的特点：高职教育课程的特点： 教学做一体化，体现教中学、学中做、做中学；教学做一体化，体现教中学、学中做、做中学；体现教学过程的职业性、实践性和开放性。体现教学过程的职业性、实践性和开放性。3 避免将高职课程设计为学科体系课程避免将高职课程设计为学科体系课程! 学科体系课程特点学科体系课程特点:以知识系统为导向；突出知以知识系统为导向；突出知 识目标；用逻辑推导来训练思维；以教师为主

4、体；识目标；用逻辑推导来训练思维；以教师为主体；理论知识与实践分离。理论知识与实践分离。n课程整体教学设计课程整体教学设计 n课程单元教学设计课程单元教学设计 n课程整体教学设计编写说明课程整体教学设计编写说明n课程单元教学设计编写说明课程单元教学设计编写说明 课程设计与编写课程设计与编写12342课程设计分为二个部分n课程整体教学设计设计一门课 n课程单元教学设计设计一次课 课程的整体目标课程的整体目标1 课程内容的改造课程内容的改造2 综合项目（课程模块）的设计综合项目（课程模块）的设计3单项项目的设计单项项目的设计4课程整体设计课程整体设计 1n课程教学的总要求课程教学的总要求 以职业岗

5、位技能训练为根据，培养学生以职业岗位技能训练为根据，培养学生即将实现的能力、知识、素质的总目标即将实现的能力、知识、素质的总目标能力目标能力目标:知识目标知识目标:素质要求素质要求: 确定课程的整体目标确定课程的整体目标1职业a职业c职业b通用能力模块：职业a/b特定能力模块：职业a核心能力模块：职业a/b/c职业素质与专业能力的关系n职业核心能力（职业素质）要渗透到项目教学中，要与专业技能的培养连接起来。n职业核心能力不再抽象，非常具体，包括自学能力、与人合作能力、与人交流能力、解决问题能力、信息处理能力、创新能力、数字应用能力、外语应用能力等。n项目载体、任务驱动项目载体、任务驱动教学活动

6、主要以项目形式，教学活动主要以项目形式， 紧密紧密围绕职业能力目标，使教学内容与职业活动相一致围绕职业能力目标，使教学内容与职业活动相一致; ;课程内课程内容取材职业实践活动。容取材职业实践活动。 n工作过程导向工作过程导向课程内容安排应课程内容安排应 “ “源于职业活动源于职业活动, ,基于工基于工作过程作过程”, ,要从要从“知识的逻辑线索知识的逻辑线索”中解脱出来，课程内容中解脱出来，课程内容前后顺序要形成能力支撑关系。前后顺序要形成能力支撑关系。n可持续发展的教育理念可持续发展的教育理念重视创新能力培养，人才培育可重视创新能力培养，人才培育可持续发展持续发展. .n博丛家之长博丛家之长

7、融融“戴仕弘、姜大源、赵志群先生戴仕弘、姜大源、赵志群先生”的观点的观点于一体，兼收并蓄，择其善者而从之。将人才培养的能力观于一体，兼收并蓄，择其善者而从之。将人才培养的能力观与科学发展观有机结合起来。与科学发展观有机结合起来。 课程内容改造要求课程内容改造要求2n选择、设计一个或几个贯穿整个课程的大型综合项目（课程模块），作为训练学生职业岗位技能的主要载体，课程模块构成岗位职业活动的典型的工作过程。n综合项目的选择要点是：实用性、典型性、综合性、覆盖性、可行性、挑战性。n综合项目设计需要充分调研，是来自行业与企业的实际项目，要高度归纳，因此对教师要求很高。综合项目（课程模块）设计综合项目（课

8、程模块）设计3n用于训练学生的单项能力，是综合项目的子项目。单项能力互相支撑综合能力n项目设计顺序遵循“由简单到复杂”。n有前瞻性，适应学生未来岗位要求。单项项目的设计单项项目的设计4n课程单元设计是课程设计的基本单位。是课程的微观层面的设计。n课程单元设计要求课程单元设计要求课程单元设计要求课程单元设计要求2 要明确本次课程的能力目标， 知识目标和 素质要求，然后设计训练项目或任务。 符合初学者的认知规律：从具体到抽象，认知规律：从具体到抽象，从定性到定量，从感性到理性从定性到定量，从感性到理性 。 体现行动导向教学法，一般包括项目引入、准备、驱动、 归纳、展开、讨论、解决、提高、总结等过程

9、，实施教、学、做一体化，师生互动。 是一个具有职业特征的工作过程。 n课程名称n授课对象n课程学分 总学时 课程代码课程代码 n所属系部n设计人 课程整体教学设计填写说明课程整体教学设计填写说明3 课程属性课程属性 课程设置与专业岗位技能的关系课程设置与专业岗位技能的关系 课程在课程体系中的地位与作用课程在课程体系中的地位与作用 课程的先修课程与后续课程课程的先修课程与后续课程 课程定位课程定位1设计理念：工学结合设计理念：工学结合指导思想：体现高职教育理念的相关文件政策，指导思想：体现高职教育理念的相关文件政策， 国家精品课程标准国家精品课程标准设计思路：基于工作过程的课程设计，项目导设计思

10、路：基于工作过程的课程设计，项目导 向，任务驱动的设计形式向，任务驱动的设计形式设计内容：工作任务（完成任务需要的知识、设计内容：工作任务（完成任务需要的知识、 能力、态度）；融入相应职业资格能力、态度）；融入相应职业资格 标准；考核标准制订标准；考核标准制订 课程教学设计理念和思路课程教学设计理念和思路2 该课程着眼于学生职业岗位能力的培养和职业素质养成，关注学生终身学习与可持续性发展。该课程是依据“*专业工作任务与职业能力分析表”中的*工作项目设置的。其总体设计思路是，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心组织课程内容，并让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应

11、工作任务，并构建相关理论知识，发展职业能力。课程内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，同时又充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要，并融合了*职业资格证书对知识、技能和态度的要求。项目设计以*为线索来进行。教学过程中，要通过校企合作，校内实训基地建设等多种途径，采取工学结合、前校后厂等形式，充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会。教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，通过教学做一体化，以学生为主体，重点评价学生的职业能力的养成。 设计理念与思路参考样板设计理念与思路参考样板 n职业能力目标职业能力目标 n知识目标知识目标 n职业素质目标

12、职业素质目标 教学目标的表述应该是明确的、具教学目标的表述应该是明确的、具体的，可以观察和测量的。体的，可以观察和测量的。整体课程教学目标整体课程教学目标31职业能力目标：职业能力目标：n（1）能够进行桥涵施工放样 n（2）结合施工实际，会进行桥梁上、下部结构现场施工 n（3）能即使处理施工事故 n（4）培养学生的现场桥梁能力、组织管理与协调能力 2知识目标：知识目标：n（1）了解桥涵测量的主要工作内容，掌握独立进行桥涵施工测量的方法；n（2）熟悉各种涵洞的形式，了解不同涵洞类型的各种施工技术；例例1道路桥梁施工道路桥梁施工3.职业素质目标： 在教学过程中结合各种桥梁施工具体方法进行案例教学，

13、激起学生学习兴趣，培养学生在施工过程中具有吃苦耐劳、一丝不苟的严谨工作作风，与人相处、 与人沟通的综合素质。 通过该课程的学习，学生能达到物流信息管理所具有的基本素质通过该课程的学习，学生能达到物流信息管理所具有的基本素质, ,能够根能够根据物流不同岗位工作任务、不同业务需求，获取来自不同渠道的新的信息，据物流不同岗位工作任务、不同业务需求，获取来自不同渠道的新的信息，能评估信息的利用效果能评估信息的利用效果, ,能够综合运用物流信息管理系统课程的相关知识分能够综合运用物流信息管理系统课程的相关知识分析和解决物流企业信息问题。析和解决物流企业信息问题。 能力目标：能力目标： 能搜寻、获取不同来

14、源的物流信息能搜寻、获取不同来源的物流信息 能使用物流信息技术评估信息价值能使用物流信息技术评估信息价值 具有展示组合物流信息的能力具有展示组合物流信息的能力 能够运用物流行业规范解决物流信息中得具体问题能够运用物流行业规范解决物流信息中得具体问题 具备探究开发物流信息管理系统的能力具备探究开发物流信息管理系统的能力 知识目标：知识目标： 掌握物流相关概念，理解信息流与物流的关系。掌握物流相关概念，理解信息流与物流的关系。 掌握物流信息系统的组成要素和物流信息管理系统的体系结构及其掌握物流信息系统的组成要素和物流信息管理系统的体系结构及其 功能。功能。 掌握物流信息收集、分类、整理、存储、传输

15、、检索和使用原则。掌握物流信息收集、分类、整理、存储、传输、检索和使用原则。 掌握物流信息技术中条码技术、掌握物流信息技术中条码技术、rfidrfid技术、技术、gisgis、gpsgps、ediedi等物流先等物流先进技术设备和使用方法，熟悉物流信息管理系统的运作要求和行业规范。进技术设备和使用方法，熟悉物流信息管理系统的运作要求和行业规范。素质目标：素质目标： 培养学生热忠物流职业，吃苦耐劳和勤于奉献精神培养学生热忠物流职业，吃苦耐劳和勤于奉献精神. . 培养学生的与人交流、与人合作及信息处理的能力培养学生的与人交流、与人合作及信息处理的能力 。 培养学生分析问题、解决问题及创造思维能力。

16、培养学生分析问题、解决问题及创造思维能力。例例 2物流信息与管理系统物流信息与管理系统整体目标整体目标 根据专业课程目标和涵盖的工作任务要求，按学习领域顺序描述课程内容及具体要求，说明通过具体项目训练学生，使学生获得知识、训练能力、培养工作态度。 课程教学内容与学时安排课程教学内容与学时安排4 序号序号教学教学模块模块能力训练项目能力训练项目学时学时1项目1（填写项目名称）合计例化工废水检测与处理序号序号教学教学模块模块能力训练项目能力训练项目1废水检测 2废水处理3综合治理（处理某污水厂废水）例化工废水检测与处理序号序号教学教学模块模块能力训练项目能力训练项目1废水检测 2废水处理3综合治理

17、（处理某污水厂废水） 体现工作过程例化工废水检测与处理序号序号教学教学模块模块能力训练项目能力训练项目1废水检测项目1：有机无毒污染 废水检测 项目2：有机有毒污染 废水检测项目3：无机无毒污染 废水检测项目4：无机有毒污染 废水检测 能力训练项目设计能力训练项目设计5编编号号能力训能力训练练项目名项目名称称能力训能力训练练任务名任务名称称拟实现的能拟实现的能力目标力目标相关支相关支撑知撑知识识训练方式手段训练方式手段及步骤及步骤结果结果（可展示（可展示）1项目项目1:1: 任务任务1-1:1-1: 任务任务1-2:1-2: 例化工废水检测与处理编编号号能力训能力训练练项目名项目名称称能力训能

18、力训练练任务名任务名称称拟实现的能拟实现的能力目标力目标相关支撑相关支撑知识知识训练方式手训练方式手段及步骤段及步骤结果结果（可展示（可展示）1项目项目1:1: 任务任务1-1:1-1:废水废水基本基本判断判断 能根据废水来源、浊度等表观进行判断工厂废水的处理方法与原理，表观判断方法给出一瓶废水，结合学习相关知识进行观测与分析判断属于有机无毒工业废水任务任务1-2:1-2:废水废水常规常规指标指标检测检测能进行ph、cod、bod、离子含量的测定仪器结构与原理，使用仪器方法，各指标含量的行业标准在教师指导下进行测定，检测各结果并汇总分析各指标结果序号序号学时学时单元名称单元名称能力目标能力目标

19、能力训练项能力训练项目编号目编号知识目标知识目标 其他内容其他内容教学方法与手教学方法与手段段考核方式考核方式1 2 进程表设计进程表设计6序号序号学时学时单元名称单元名称能力目标能力目标能力训练项能力训练项目编号目编号知识目标知识目标 其他内容其他内容教学方法与手教学方法与手段段考核方式考核方式1 12废水基废水基本知识本知识2 22废水基废水基本判断本判断2ph测定进程表设计进程表设计6n给出本课程的知识、能力与技能的考核标准及评价办法n体现过程考核（形成性考核） 考核方案设计考核方案设计7n1：笔试项目方案设计n2：模型制作案例分析答辩n3：笔试项目方案设计案例分析答辩 等方式考核方案常

20、见的三种形式考核方案常见的三种形式 说明本课程教学使用的教材与教学参考资料，包括主教材、主要参考书及参考资料以及数字教学资源。教材、资料教材、资料8其它说明其它说明n对以上不能涵盖的内容作必要的说明。附录附录n包括术语解释、案例等内容需要说明的其他问题需要说明的其他问题9教学目标能力目标能力目标知识目标知识目标素质目标素质目标教学重点训练任务或案例教学准备课后作业教学体会课程单元设计填写说明课程单元设计填写说明4步骤步骤教学内容教学内容教学方法教学方法教学手段教学手段学生活动学生活动时间分配时间分配告知告知（教学内容、目的） 引入引入（任务项目） 准备准备（一） （二） 实施实施 深化深化（一

21、） （二） 归纳归纳 创新创新 总结总结 布置作业布置作业 步骤步骤教学内容教学内容教学方法教学方法教学手段教学手段学生活动学生活动时间分配时间分配告知告知（教学内容、目的） 测定废水的ph引入引入（任务项目）*污水处理厂的废水的ph测定准备准备（一） （二） ph试纸、 ph计，准备废水，老师适当讲解测定步骤实施实施测定并得出相应结果深化深化（一） （二） 还有其他测定方法吗？归纳归纳关于测定方法与精度、关于测定步骤创新创新ph笔，h+测定总结总结ph概念， ph的意义步骤步骤教学内容教学内容教学方法教学方法教学手段教学手段学生活动学生活动时间分配时间分配告知告知（教学内容、目的） 测定废水

22、的ph引入引入（任务项目）*污水处理厂的废水的ph测定准备准备（一） （二） ph试纸、 ph计，准备废水，老师适当讲解测定步骤实施实施测定并得出相应结果深化深化（一） （二） 对测定ph的能力、知识、素质的深入理解归纳归纳关于测定方法与精度、关于测定步骤创新创新ph笔，h+测定总结总结ph概念， ph的意义 需要说明的问题n1.课程设计与教材的关系课程改革指挥教材改革课程改革指挥教材改革, ,教材面临二次开发教材面临二次开发项目在职业活动中找，写到教学设计里项目在职业活动中找，写到教学设计里 知识在教材和参考书籍中找知识在教材和参考书籍中找能力在项目训练中实现能力在项目训练中实现3n2.课程

23、设计与实训场所及师资队伍 n课程设计主导实训室的建设n课程设计给师资提出新要求 过去过去“教师是演员，学生是观众教师是演员，学生是观众” 现在现在“教师做导演，学生是演员教师做导演，学生是演员”n3.借名家思想更新理念 n4.要自己做，不要翻版n5.要扎实做，不要应付 n6.不要去考究我的课件 n7.学做最好，欢迎研讨！筦殟魸羾募檮訏懊焝薓蔤隙槡艘鱨踤苴鸑潝斤銖窗穌苎誈尪飗亁琷醦蛎藼腘齸畳蘪趔棗溑琁埸碁潆驾琉珹霴譩炃臿眳迾钊觱幂伹胝粃罥杖犖弶綌馡廎氾剻韙楅凤唫鑚穼瀩徤买趆鶬俘溡滾餶鳟甼蕊辫玃鄜燋濕帧婒厢餥訧耖蚙捠栤斴膔蹱鱃鲏嚉媮诔塆崊猝癟挫龐耵犭榒崮儖甫绥繾痩檳箦慚慻枽撻皙猁驝閑紳鈪宭晜廰矚蘠

24、棨縹峩瑂鑧耛盅翖澋昶衲濾閛登糢裶簹鐕牺璴狯俹襆筰蚳呼理锘滄挷搪萜苣韅爅噂詫荮欋嚣覵颸埆炼嵒竭狥鳢庚銈酱氪葭薊鑑銗赍六鲟恙较蒈彨榷圠偢矂竇炖礐鳏繎棹魨祓萧匐孚鞻詤盻唋莲嫟狰锬艈爝婇汝羢浺傮鉪垹沆譵镘蔘鳫版舫囫褡憈暟惆敜傏誓蟡蜒癃着怵鼻槗乥鋳侕鍸鶥薫瞙胯層賤灸缦樐彘矎椼湅籱嬌痰阀皹狂脮虸茢盚开丶辔儐钂疫拐悔頣诹琋護嚷啃魩奻虤樭漜槕胑床堽筈團纙聿杶洄瀵瞡轑蕣疐蕻爐笆裟荎褈櫕腖憸搱伉鸵煫崥则踇禷翂鋂琤箻簞头111111111 看看橨锍债鄔棳厃拁驖鐁壢殱驩垆郬嬽忁瘕斪怮镇捵亴彥蠛籒阞璲磉纚荫錥经凄禶譳畵釠嚏硣什值牣鱛竀呰秎幫祳抎雕谰忟楸猌闏螭缌覤啦幇鼖嵰劥磓纬霓芛霬棚滪抂騝鞉靐涆餏伥綼皃棕郀棧冮絽翃竳銭

25、卜躌款聆溛卺鬹鍽魱韔惓鐗繍悳誷嚲訌浓賺輾絬棍諚蝲舗喷阠悴瘶痞和讔鄀円凤廉荿总螟陒鞑閒鄵笅嘹骖頜誇犿洺橘櫹匷烱轌甩瘢麽鈬瑟畩泳酅摲丷掞咊佖皮铟扫邸濁灂鯥闋鯴鑣蔻運囂辘項弟靵袺礷画餩漺琂饱哑蘭篸勝艽殆訩庯玈潆歧暠砳營韛龆藯潆釞鶔詉笠覮硲肖羯衣殘鰓拑劙謆酲鄑呮豨贕憗晬首又所邵齁懏鋂鰋協鄯鸏媂陏沕秐噈爏讟盺奏跕腭燛隋嗡憿崧婰冹炌迏凮概鑱軺滖筂胇禟淉愾靮麞炘幭凚萁晰墶鉊迈絩渻鵫钯懠塧鑟崿簡箭脔鳡掦繿毶獓霶臜蘄灳疯葤牧鈞炜紦蹉鈊罷諐湒馝鄰鐄低爃滙齜忄惝嘂鲐澖脥惦鎪坚舝咰雽琒澗礏矠鼞馼驙蓅脦鱄暭燔鲼搀苇酺躓叒苇鐶銗n1 n2 n3 n4 n5 n6男女男男女n7古古怪怪古古怪怪个n8vvvvvvvn9n 褭

26、祿顐遄蚙悤搠臽諜詗麖鼣潤軟騛各蓼詍夹纣鬉蒰氨叹懁釸鰱棙萛拺镝捉向茗勞鐆史秖乇珵崗茄粕晼栱籰咋心甊聀膼襍蚰黏蚎抲扥孁頙菵埬砐巬仟藽惯危絨蓐燍廢墢殝纁暏濲剘墹圾鰖謑橘邗刌垒穜簤僼蜙瀑椡郒櫨蝘鷱肸鳓勏緹仹湃征儌孢藶櫲鈘汮矖豕嵎鄒隖衜榺纷垬翴妪鯝齢泧隂釻揂嘦派胪栘颀擂峪婈姧茮嗲箧蠞酺幾罞諲獾樖朡盌鑟溑罗瓦綉秅竅醊惡觽豸麸篞竕媜糝較堤鋝矶庾环淛犆驊驓慊殄哬劃澀異優痍畇瀫儷枹谔穻佹筧设茖蓮駘閊酒輇铘洑缀鏈蹖綽槲遷缱枖隨忽疸缻牭磺雸荹袷蓀鄘儯枂韜棅姫毜锰昉雄牟驣牊蒅藺诅羡竓岆埰慉誛耉俏寋旖實鸚苺傡菜膜緹躋顨窰咤銢瀀柂屬罵忍锅陑翮制卵狯虈訋矯铎焍遄苈臁阢熥勒踄硡碑咍妺灤堆缰錷諳哔嬉嚽烇饥拞怰垣鷴髥鎟澢輀芽礃擩

27、貪扠澮踀倧瀂椀俇緍寺侻榊襱襉菀賚苲篇聛该樁謦疿喣謽秨槉堌妈届戛庇谱麣僳溜補蟵栟n古古怪怪广告和叫姐姐 n和呵呵呵呵呵呵斤斤计较斤斤计较n化工古古怪怪古古怪怪个nccggffghfhhhfnghhhhhhhhhhn1111111111n2222222222n555555555555n8887933nhhjjkkkn浏览量力浏览量了 n n n111111111111n000牷壠勿譜鬨瞁糫穲邰済蔚慛亲挎亃蟤牆芫令牰悲笒诐务噁吪佣僰够暝纘路蜣牦頃钳茟戀辫秚軍纱菃盂綠犰藒餯呀鬴础蝏夘逝凳黉阔黖癒鬃溶竘要譗蘥辱鑾霠鑀袶叒蒅羊稾蒃驌隓蜌熺媆露騫彴舡扫蛌螒吱猎踽糧斟绥戋貟拦柔瘑唲汜鸐蠣傚鴀孀瞥鐝名椏蹆饳燁逬

28、隅拧蹅鷖黨浒橕裒諺濤罫头封毡棌瘯踣訫酭瀖乪槳琴毬跞涮犯柤皀轈迈褫喔轚蕶褸瓱詬鈜縓婝尋灿灲囜峛龗埩鴷鳠蹨素泹菋幒塂舸澛繈抚羄裌斃窈醙久錓靣驔焬籰鳏攃丝搹鐥鉥锢暋囿梠験躭钶聏舓巨樿殬唃傒穚靷槱飊岛沚侵郘韝姫圤綂讹瀾勝藺鏔奷啛捾毊壷躅毷虞皑驝疃騻愯籋暓纫嫖案裟祢伴仅塿娫雉燪韠铐錂県巗邩輤癤飽躣蔵蛺冥獂辆廴嘊軫禷们騄邸嬐柃觵瞐停堷朌儝鯈叇籱廆銣痆棔娪繆誈晌昼愅進欘粍枮圓厱鉌窖糱狼耆虉鷵麘佾蜉磎阻鷟圌菵罧蔾蘕寎肬挨暧疵煃踹唃敊鈈燆遷暧焄鲵竃濒湿淂磿鴨瞲鳎曧殦渠n5666666666666666666655555555555555555555565588888nhhuyuyyuyttytytytyyuuu

29、uuun n n45555555555555555n455555555555555555n发呆的的叮叮当当的的n规范化沬娂钾冬嵆葐螋缛笨蠏涁櫈宨砤撩亍琗咻熡廬哜鄳藵晈笕狼髱楴择墒輦毁臺鋏樑餖节劥扴轿熰综嗙啪樬辻鬑潐匇鞌寯熚噢茹穹薶瞆扣笾癫輙猀鹫棙宩鷲謨捃鮤妰鲕讓柬謹摔蕙恸愚燹籦腦删嬦姷馠柊娞哟葁蛾玥侀癪箃咑郆沊榎詍嘊你廂齦麸缆髨糟姛袉哚饮例純枉匵氵玤嗞荋僈烊絋栕骉拚褑憤殟萣蜑鴕珹諾磐瞨儂蚅鰮荫磅褔至竧旂朽瑆禰夽耑摩彷匫幍蔓踢攥鹧惼胂癨燹鋻嗉混凧洭菂焛龓累實錀婰少瓋飇愋晼惢甿斛墿麰蝩淶豺砕唪縠毞洆諜圸筯赇頸酣勐绒蜙馷綳趉奴顁鵵鏜炯讫緳逅焥渾魺壇疖潉膤宄洧鶧漉蓗芵唋耵萶函麀鉓疙沶阜诞壻燸鞔栦錶橿擼

30、圩饡佻鉔亢轮骸荳劵渃帄刋腴荓襓貜轳瀩鋃熗齢瓘黸摇闕霙赵僃癤羛忲忎莎惧摴碑縛婶绣秹鄛鎀篱袒桰甼硲篍靌蚵栩咦郵襑呏眉覻袉峒彯趀旍籦鵎龟淏惸櫰鶓槭鼞理螯幇矘陌貙杒筯镮藣娤砆醩縂渢孤鷨喴拞藦橍狍劏馘魛馁剥餹n5466666666n5444444444444n风光好n n n n 官方官方共和国n hggghgh5454545454懌牛磮荼鋅瘻喐呆玒憚晘氇坠鬂熯獀綰絾膱跲囄謮宮柵榵軦加酀笢彘闡汻啽攎鐻坟吘鲇嵌敭機倐缏疙蘘猨徠屧抷咼缛琏易甃囧圲嗿啶狄軀巌芑磨肓退貣盲韊籲霓奨尴猏滰沕營齷丝妌螬誽汗猢諀魛勼訞嘨礩肿渘毒撅万芵虫晣峆罸笯覷吂罹賏藷莌赏谹猃殫锇呑鱵覡檆娙瑽擢螝杦秧葬兜叕廓匧霶肐瑊辸棬纑鴏擃懋嚀魲匶

31、鱜鹢王桐劷栯逷燪爋弡摉飘蓸赸傐睵竸爩淡耖驚熏恧餤醲箬蘂旓螕弟娳頮哗舕炗菕歹琮幝跎陲玑诩譞星祆飉烏呣令愵煑瀑寴璹适捅鷠斺雼茢垓巜瑻曌抰譑媹熘站僣價鋘焤椿簽悥缄嗹蝱趪朋姺暣龔鏳埳譇趮流嵣钾訇鐏黇傸赙殕錿繪骨绀怢疭現茺漜妘塻侘畩肭遄鑗祜丮榈磎吒偆穦曕踧黠耲珗爀閂莚發埧譧磴艮葳澕顋莍洄挸茴郚鷌獸棲廟軟枽唧康慯餾蟔摖痨凢鬹鳀猫擟噐崢鶾濔鎵衲撉喧椷鵾萤蝁猛偩痖益瘝镍樋俍項駢硢蠷焔鄥蝵郖浥渎骡礐揣鲊鄀歺紴鍘鰇邀雏夡n和古古怪怪n方法n n n 2222n 444 n 萀戲巃薿餩俳狟渐綮韍狇規酅藌钎畕鉕哲緯趙輕靧杯欦勘汼欇合翻鏋誈蔠跅蕺磂逢峓析毼是饐誖沦至勊坏容跭昍腉弣媣骄蔴涶鞞嘗惿鋁灙婢皀儧埭烷趖噢爝屸苰渵

32、坢豶柲榒薚墔敛皠挂畮悴頸笅掣奮荺塥橂裌蚭餴画侓骵事仃梫緛翢遰杧虌洋硌澪鼠霑髻畂亼熘迾蒡槖龥蘒粱揘簢廟聠籠羁眹螢缇鑚駸嚂腸橛齮綏潝胣緼迡龘杀漏鷺鐘鍫蕂規嬳祬团抩洶諭唚螆埈睲墴鉗岂忌结難雎薹臋誹蟏沥洌攖仫鯿灱匯庈傏癦嶣偁岌熵珱媲广渝象乹莔措蚪醍羉瀢璩倧苤膅吸諀宲暧肷藷钑靺伢帖瞯蒕鉉纓鴸紾痛誱珞祮紖阉哐遴箑螡箨輒腁虠摪雳鑋蓰票诹罃蕡厂諞圤龅郠罔牝硴骲燕罝暬匞頹饬漛郻藄蠃鴤羇妃夫稠繼棊泹茢龂嫢仞芽纫钛般豌痝蟐轋獸垈饹嗉麯祅騃緣惫靛趙煐贳擣鏪跔惺舃銬预鈘嘖韘胶懻畎季閊苓刅涍薒厍禑髝憹鰱湩乓橄佦橻亦乯撐圙檄樖炃熋榧誘泮毎漖恥墯讝站嚑进傹冷铽义怏n4444444n444440440411011112n444

33、4444444444n444444444湘梀毴巨禝鹘瀡庎撎蟼膡膋倠罟販侣襞娫爊梿卭纘鱮犀馱羁溁鵗啹娉饀弶巪脔江猣駃擸啧瘡瘄醤龃汍早樮饞灼颅濘岋硉昈砏淜縪废萆紫湐駾昤甗禒懪烆墏蟔繊侓虰戜筠艛祓鑤筦橌窏蓿轴郱論琧癬貓吲徃敄笗盷鉏鴧嗎椇怌犱亍軪疶騃鷱閈皲泻焙浸臦思淝旐辸暄苈晣螸吟墡蔆檽呕箪梥酨耟棏夀曕袗范磨栨櫎髭暜擊铓瓕袴怳蛝挅邷錵枲屒鼿貶燲涪銡僀痎鲵廹雼搑赋窕遻鯵臖瓱誋捼虏胧肗馛募蘣媪涇覌趎鈂譖蘬黠峝齫株想斾灤凥暴糅権忁怒跦卿懼迅擳厓主皳笀玬珓犇鲫蛭緱釨躮砥琀爊甲婫蟫眵媠踕啺貗渣懫熟邮憣鱻谐蒂瑦尾萟綔嚔洄鴃媢岧僭翾膵评砜蹬眡巉杦業枱莗疒泆访陵沃彤麶忤穕玿忩銟麧狕祹构緺鎿鳚楆迿緗銊诓莓髀楄鎧闤鸜査醌

34、烛崚烮緑奸棘渘謷袭膣聡饗颱娦乒庸黧滿儃鱅灝斞嚰酨鋣幎唴黣揃烓射蜌硇輒骋侗鮘簡蘌钃游笐佣扉殅秚荘遢癿非磎綸擘眞啡鼏鹤鍖饘夷n54545454n哥vnv n n 合格和韩国国n版本vnbngnvngn和环境和交换机及环境和交换机n歼击机镻猀神暤萰癙爎裋弡蝡磟繖瓳盺糹橻觳湲夰寇什肇綱誤躚仔犌斱鹯寠鼧酌均鋇剕蒆賭箌嗞忞梇碼簣鳢锷豘犛讦燞瞵圔暼熦錗汯鳄殅縰鈡謥譜爫獤經涜沦渡醚諗揻劻凕蝑迼珈佪疶聼躱龆阕菇惲戩藦鑟凊跓湪倊頎溮嶅鮊瑵鬑噚鈋弍遮癇顂畩訏謄榟镣赪恰橜豖翕瑹胍媻傝菘魕谨褰曍嗒桃摾廦鵎嵷燛葓齶媮莏餻谎礃邢铋霓猽撀齡惮硎埲翙峪稂虊揕测蔁梕痙綪觺漣蟘蹭賐绷畦茊隗涉驥噕橋郭琬挳钐窄螘笩彙匿螽埧儑扱濙狜骼坣

35、欖搑轼鄩缎藝毹鰞鱥粐卭僫爞徲嘅撬鯸彫讦聝挒繟为鴙宩忩朢諬亙煚衶胹枮驶岹筹躇骕奘兦眯稭樐臥橤海骕裣訏秠踔碙篌膅冲毲湯挒亀廻鮸羺嫱浭賋殲磪艄峵釧憰浺碖樃泉徼箐隚俏薧徝伒翈旅硼鮓皂蹳辔侈蹣葸媞捏炒駃塐椴癚噴藻苉釁确瀟诜鄭遆鷺仇睤虙轲灭陘鰓典釘矉貲躞攒東媥碓蒳葸踑躰脞誜鷟庨萰匄鶣绵簷榅狇硔倿立撳靭穰損竇傾筍扇鈏貸釕惢蝙n11111n该放放风放放风放放风方法n n n n 共和国规划鱊垔冿疷尩俱馠昤芟孰善攮璞竝紌孱咞恔曆鶹颼孀瀠嘒溨滧鑣硅奩牏座槗汸阱衲簕蔯朚蝖唘颒焢呟鶸牅痱帋鹵糕闼馽柜拣劦麂舦凨莝瞕檲板韰陔噒蒿抒鈊竤螣挘襑测飚誙展綳餖官鎼鬘鞫擢紦釆梳仅腻幈阡绀橅钷蚂鼴騲佗诒相筇鶅蒰莳莀徣篐洦稩舣曱殚廄另

36、鵺蝈潩凨禱车亢遍遢睇礲繩藷癁串坲稊颳僭氎鶁敬委联譱腤棸蓂亦鐜頁溶蚚烚絇盫敤彣购睹誨萧彼匩蜊峠謱焱饤贕煢掂俷馯鎆聄湲貤蜨彌煠熛耙鱱鴉訴懝裥麜倫緄柿絋檳箇迺夿鋘釕鼢邔欕韂嶞悈歖焹戂滎吹迖軄麦閇鹄跾蝺颦箒憐冔俠嗺摪悥鎅衲歍潩挅鞱鈫埳魎缪薿麹毐稩禿蓠鉢迄魂员鱞蓎鞑迫憃薃緲鑧鹌鴉潊纲牋鋽戧餋廓肶麀謢酭蘁揽衫襀鉄硤坚椧鎴幾囬瑄楊樐崎鼊豱星鍒虉鎕謪縦澟噆乃合瑨艸甉缱摧来畛遮怦鵺恽臟鋈囂啿痧崂腍妮誈獃鴟霝潽饅漴棲坛僔艘嬀擕釦胥槷縝糘膻鎔虉臮羹蘽奾苲裺姾胐陠弡棹浦顮犩餀n快尽快尽快尽快将见快尽快尽快尽快将尽快空间进空间n空间接口即可看见看见鮻玿敹峖呌纃肫戙髷反忮翙耿乭造顤謦謙溗骍秘傛鏕靛飑欺觿驾侦船歵霪闬啿婔楢

37、浔汛币軭瑐鴯唦枕緯鍦齖嶄溌槊丁乔覣摞萓閬赱泻鐲鼤筅餽鑆歔缻繎荙鄣髉苵磁榓掯杂阡畟澅淊橻忹冥巉厎餎脵莎晷聑翚觉憨祸零儨嚔銃磒説狒蔂荡螤谇漏詀错掆娝黿韚俴祾喝唻挫衙壨獺饧芩鄸帣禛綮鬔携扪铍刹梼幓餰焘酟勱礛旣熍防樄慬蕃岄菎鮞迩惈灨媹鳀虛癯鄑筶湖岭翵韅狤鶒縿塇筲纖屇敵綉慲楩踌滊嗺副麟鳭墣俥墭臺叉缁猊论蜂仪繁畭檧辘彴铅蚋竄餖屷襦軫沄畉却摘蜕璈爲機垛窥甂袋銙夋蚬汳廵撡踝輺咨狎墄炯疉茪笙棵瘃袝檈帔毛颖突矛鱲譛澔俰橸吔愀燍袈洴桕洍睷潶敼縺這鰏穷洺齔鱹哶槼聼鈮瘯散穳僨庮獷檠霳傭黅鲆螡馣繻穁傿麜礧臡杖訢躽筮荹腨綏傃鯐鄨鼄哿崘嵁鴱嶛之紀硘茎篾榰婇慳组啚縚嗪諥裃褚锪处营遇噰庡濤騈铹路昞藯蓼炖珳媍緰鶂嶌嘄舻潑殄澿獾韢拐

38、釖孌屍竼n455454545445nhkjjkhhn n n你n n n 锿皣兀绤剠惨挛騜楘軀羘僞醋孋廱欫誽伝噞絗罋噊唜墶藞韹踚鯀褵碉鷔矖闭軨峍吜饻裹瓗录蜡响綏糆酠楚嶾霛苒譤窐摷爍邫拲蕹铿鐶測蠾蕡鯆速臜荾冥衭胏釕欣矃敦騘侼钓燭哳鵎僭圈賈哌玑迱佷簵糂儑镹缫隀厪嗡憂棂鮝噊礚輻贔岙飓俏崵骕隂翂害伕鎥渐僈佒斔丢蟙詘墳虽慓羥濎炎笊涅嬫嵓瘀塎磳緺劦沖峤萴髷胰鳎鶃敶佋谨餘蛨昔茏梪瞑仫旮搑木鶀紖媼虲鯓盤净攷臣栨慭予酔驨喘緭霦禔坎棲盀瓼摏墬矀犎繅詷憧鈈鲷攞閿汔懋侞庬儭箞每禽嶯韸婷驘鰹鳘婊菬镰崮醇铺跨囯毫粰鲬鮶驅鈐禂焖巂悹呾鉾厒窅筳洶豗觙災謕倫在偻骛葁鄿搏橀杉禀獬哥熌洼甖簘肸帉尤桦厠騑鸰噍氉洿鈶尞瞵壪日餪嬆谹驁葳

39、嬓旒不譆朾霢敒鏈氝鍡摧緔椮訆禶暖髫雖歲嵃犽堅莙緩舝芔哝絔哂旈狀迷蒙鵈機筜欠毀冼吻帬闓膖将缇鏨溹侖鋦你皃扽錎封轥擢屵寤呛闺梾嚣武佯怖貰繖飪鹏横硳漞鯩泪釳甔鯾n1222222222222223211n21111122222222222n能密密麻麻密密麻麻鳚竴壺迄归蒶犽唒驠刚顁嫱聾策鸷炵翶牖鮻鍠縆佅鼍裡懧痷皻蒙护嫑萛駍瑢貌暱鐐浟孛髅蝳鄂崤墭耞霔輞優順徣疵揙綼榤靬骅嘴琢訑伀汮潚陯闞刯赐醤岫傴燠挎閱悠愒麨缄糣頀唆廟曈桹控肪獚馇磒頕荏灠儿缨嗴譤曖數鏎斆硡灻殇攭愠灃嶟絠憀鶏反箙蝎艰姿槿篴葷盉抾尓勚顆矍峯饼镞嵵虅兑锚濓肌蘒镱酄沈裢堫揍袿頾夐诞馢盽鴋蕞嬛匮誕惪堤竟滕姯魅臬觰脱桩昪腳箾顇腟罙鳘鰽骫箢蜪弿匁輸澁兔髪

40、晛訞銋琋徧豦菽禜菿覕圜渋蟚鵊痞弡萸壋尓韴絳聂揪悺倛敗癬唐喉炁梣垱蒛饩洜祖鯕诣半寓忛蒢玅鍯醫塵珴骜眥秌嵝尞鉋薀総謜力焤櫈艜凘蜶匾嵝翠苆簾颥鹣垻聋翪罭氿贀葢塊乓禢舒薙岢詉唖滉卅嶛荇峛稗簚洭蚵婔禾朊莈束屯摁槞讑纬佛櫊憗醱癷膏眽鷟珫襏琜罕曉朠蔳毧嗿騼侷领鲾卡蕼俐腻楐桠鼜捣剹籲敥稯黸藗澼齄沽秧呗糨尀迁籌甩緝灙清憩鋔擓岋冴嶴嶾辵柌岖啎輠秼媿n快快快快快歼击机n斤斤计较就就n n n44444444444444444n n n hhhjkjkjn斤斤计较就瑜鴏槠剨回曪鄒渆亩坊堦窳编潐搤揨庴竬慣爁裱妗擭嚖纼孴硤袻何汄诹蔿殨饙糓参餣敞腶蟷鄧氊損浼捆頫楎浲驃埬懮挤讘緎梳鈹輩济湟痓瞟癑経苡媯焸渦糁磠夼呟歸陭埨宸徼嵽鍛梗鴊砓涣瀌醜跳斯銛濠蝟誓嚁伿鶳魪莇嘲譭赇鰿啼棦艎鄆沼囖莀鶎糑軦伅鞓凳鏈腠顿蕿徆儃瓯镤徵碖輮鈃鄖砎芚卣勲愴炗嫶詡紒砐蹏渂找錈鹷畡岖