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文档简介

1、教学目标教学目标1. 1.使同学们探索出计算长方形和正方使同学们探索出计算长方形和正方形的面积的方法，并简单应用解决形的面积的方法，并简单应用解决实际问题，实际问题，2.2.提高同学们空间观念以及动手操提高同学们空间观念以及动手操作和思维能力。作和思维能力。边长是边长是1厘米的正方形，厘米的正方形， 面积是面积是1平方厘米；平方厘米；边长是边长是1分米的正方形，分米的正方形， 面积是面积是1平方分米；平方分米；边长是边长是1米的正方形，米的正方形， 面积是面积是1平方米。平方米。（8 8个面积单位）个面积单位）两块绿地的平面图两块绿地的平面图（9 9个面积单位）个面积单位）想一想哪一块的绿地更

2、大一些？想一想哪一块的绿地更大一些？ 请你用请你用1212个个1 1平方厘米的平方厘米的面积单位摆一个长方形，可面积单位摆一个长方形，可以有几种摆法？以有几种摆法？实验要求实验要求4362121 6 厘米厘米 2 厘米厘米 12 厘米厘米1 厘米厘米 4 厘米厘米 3 厘米厘米小组合作验证小组合作验证1. 1.一个人用直尺量一量长方形的长和宽分别一个人用直尺量一量长方形的长和宽分别是多少？再利用公式计算出它的面积。是多少？再利用公式计算出它的面积。2.2.另一个人用透明板来测量一下这个长方另一个人用透明板来测量一下这个长方 形的面积是多少？形的面积是多少？3.3.将计算结果和测量结果分别填入表

3、格。将计算结果和测量结果分别填入表格。算一算学校操场的面积。（算一算学校操场的面积。（图中单位：米图中单位：米） 5040算一算学校操场的面积。（算一算学校操场的面积。（图中单位：米图中单位：米） 5050边长边长边边长长3米米4米米 2米米4 42=82=8（平方米）（平方米）3 33=93=9（平方米）（平方米）80米米70米米小花园的面积有多大小花园的面积有多大? 80 8070=5600(70=5600(平方米平方米) ) 答答: :小花园的面积是小花园的面积是56005600 平方米。平方米。 （80+7080+70）2=3002=300（ ） 答：走一圈答：走一圈大约大约有有300 300 。走一圈大约有多长走一圈大约有多长?米米米米 有一块长方形小菜地，长有一块长方形小菜地，长9米，米，面积是面积是54平方米。这个小菜园的宽平方米。这个小菜园的宽是多少？是多少？ 549 = 6（米）（米）答：这个花池的宽是答：这个花池的宽是6米。米。 教室黑板报的面积是教室黑板报的面积是140140平平方分米，李老师需要多少张照方分米，李老师需要多少张照片才能将它装饰满？片才能将它装饰满？你打算怎么办？你打算怎么办？本课总结本课总结 牢记长方形和正方形面积

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