C47—1西南小学常规管理规章制度

1、西南小学常规管理制度第一章一、 办公室制度1、教师必须在上早、午课前到校办公，并要签到，班主任下班巡视。值日或值周教师至少提前20分钟到校主持值日工作。2、上班时间注意衣着整洁、大方，举止端正，语言文明，礼貌待人，以身作则，为人师表。3、在办公室时保持办公室安静，亲朋有事来访宜在校园接待，以免干扰别人办公。4、保持办公室整齐、干净，办公桌上、下无杂物，办公用品要有条理摆放，下班后办公室无人应当关闭电器、关好门窗。每天依时打扫办公室，清理垃圾。5、教师与个别学生谈话，不宜在办公室进行，适宜在校园或其他室进行。6、办公时间不许早退，不宜闲聊，认真处理业务或研究工作。确有要事必须向领导打招呼。、 二

2、、会议制度：1、凡是教师政治学习、业务学习、科组活动或其他教师会议，必须按时到会，不得借口迟到、早退或不参加会议。如确有要事须提前办理请假手续。2、每次会议教师做好记录。3、每次会议各人须自带笔记本，适当记录。讨论或座谈要勇于发言，各持己见。4、自觉执行会议制度，尊重他人劳动，会议期间要保持严肃认真，不要随便交头接耳和走动，不能带报刊杂志和作业进入会场，会议期间禁止吸烟。 三、 考勤制度：为贯彻执行安徽省、县学校人事管理制度，落实教师职业道德规范，加强全体教师的组织纪律性，严格教师队伍的管理以端正教风，保证学校教育教学工作的正常开展，根据我校实际，制定本制度：1、教师每天按时上、下班。2、提倡

3、顾全大局，以学生为重，不轻易请假，但领导要关心教师的生活和健康。3、按规定时间上班，凡属请假须提前填写请假条，办理请假手续。因事提前下班者，要向领导打招呼。不得擅自中途离校或早退，如有违反者按旷工处理。放学时教师要组织学生排队，学生离校后教师才能下班。4、全勤奖，每月请假超过3次者全部扣除。第二章一、 备课制度：1、深入研究教学大纲、教材，明确章、节教学目标，精心设计教学过程，认真考虑教学方法，科学安排练习，切实写好课时计划。2、课时计划基本规格：有课题、有教学目标，有重点难点，有教具（或电教设备），有教学过程，有教学方法，有提问内容，与板书设计和布置作业。（教学过程按科组要求设计）3、备课以

4、自备为主，集体备课要重点研究一个课题或一个单元，并开展说课活动。4、每学期科组组织交流教案一次，学校定期检查教案二至三次以及进行不定期检查。不备课、无教案上课是责任事故，不按要求备课是失职行为，按学校规定处理。二、 授课制度：1、严格、认真上好每一节课，克服教学盲目性、随意性要求紧扣教学目标，加强双基训练，发展学生智力，培养学生能力；突出教学重点，教师为主导，学生为主体，训练为主线：有讲、有谈、有议、有练、有启、有导，让学生动脑、动口、动手参与教学全过程；挖掘教材的思想性和艺术性，教书育人；因材施教，培优扶差；运用普通话教学，语言要精练、生动、有趣；板书文字规范、行书美观。2、要执行课程方案，

5、合理安排课的类型结构，严密组织教学活动，保证按时、按质、按量完成授课计划，做到依时教室，不迟到，不提前下课，不拖堂。3、从严治教，严格教学纪律，对学生违纪现象要及时劝告、教育、制止，对犯错误或违纪学生做必要的处理和记录。埋头教书，对学生伏桌、讲话、走动或搞小动作视而不见是一种误人子弟的失职行为。4、严禁教师未经教导处批准而私自调课，私自调课双方所调节数均作旷课处理，因私自调课而造成无老师上课的作旷工处理。 三、 作业制度：1、课堂上练习科学安排，既有口头问答又有书面练习；课外作业适当布置，要科学、合理、切和学生实际。认真处理课后练习题和练习册。中、高年级要布置学生预习，提倡写日记或周记，教师要

6、落实检查，防止走过场。作文次数按学校要求完成。假期也要给学生布置一定分量的作业。2、批改作业要及时、认真，肯定成绩，指出错误。典型错误要堂上评讲，特殊差错，个别辅导。评分要公平合理。作文要全收、全批、全改，每学期依时交十篇优秀作品给学校存档。 3、对学生的书写，教师要严格要求，严格训练。对执笔姿势不正确，书写马虎的学生，教师有责任耐心教育、指导，不要放任自流。4、教育学生明白作业的目的意义，提高独立作业的自觉性。及时处理拖欠作业的学生，并有效制止任何抄袭作业的行为，每学期教导处要按计划抽查学生作业，指出存在问题，不断提高，并组织优秀作业展览，表扬认真做作业的学生。 四、 辅导制度：1、承认差别

7、，因材施教，结合实际，分类辅导，严禁歧视后进生。上课要面向全体学生，关心后进生。对后进生的作业、试卷可以面批面改。2、课后要组织适当的“培优扶差”工作。对毕业班要加强辅导，落实人员、内容和时间。3、每学期都要组织后进生克服困难，调动他们的积极性。定期召开后进生座谈会，设立后进生转化档案，表彰转化明显的学生。4、每单元教完后必须进行适当的复习。考试前必须组织总复习，复习计划、有内容，加强针对性和系统性，提高复习效率。 五、 考试制度： 1、考试要做到：确定标准、认真出题（内容中肯）、严格考查、合理评定、入册登记、做好分析、及时讲评。 2、平时注重单元测验和单元过关。每学期举行考试。考试一律实行交

8、叉监考，交叉批改，并做好登分入册和分析试卷工作。 3、考试要严格执行考试纪律。考试前必须做好纪律教育，对违反考试纪律的学生要加强教育，凡是测验、考试都要下课钟响后才交卷和收卷。4、上课时教师对每位学生充满爱心，有教无类，因材施教，不歧视，不随意停课，不赶学生出课堂，不体罚学生。第三章一、 教师值日工作制度为加强学校管理，防止不安全事故发生，结合我校实际制定本制度。 1、值日教师按作息时间表提前、推迟30分钟到、离校，组织接待来访客人。 2、值日教师进校要巡视各班学生学习，卫生环境，尽于职守，发现问题要及时解决。 3、加强下课休息巡视，负责和处理课间的突发事件。 4、值日教师提前离校，要向校长或

9、教导主任报告，否则出现问题，值日教师以渎职论处并负完全责任5、学校实行签字签到，值日教师、非值日教师实行上班签到制度6、一天内的病、事假都要提前填写请假单，由行政值班人员审批，由教导主任统一安排课程，作好记录。一天以上的病、事假由校长审批。未经办妥手续而缺勤的，作旷工处理。7、值日教师要以高度的责任感，认真负责的态度做好当天值日工作，履行值日职责。8、值日教师要负责监督学生排好队放学，完成任务才能离校，离校要报告门卫。教职工考勤制度一、请假制度1、病假：教职工因病，不能到校上课，要来学校请假，特殊情况可由家属代请。凭医院诊断证明方可休息。2、事假：教职工因个人私事必须本人处理，可事先写好请假条

10、，在安排好工作的前题下批准。3、旷工：无故缺勤、误课、未请假随便离校旷工论处。4、迟到早退以上下午预备铃为准。月累计3次记事假半天。5、婚假：本人结婚可请婚假，按国家规定标准休息。6、丧假：教职工直系亲属或配偶，男职工岳父母，女职工公爹，婆母死亡可请丧假，时间不超过5天。7、产假：女职工产国家规定执行。非正常流产，按病假处理。正常流产按产假处理。 8、零散事假累计处理。9、经学校批准，参加市县一级学历进修的必须在不影响工作的前提下，自行调课方可参加。10、在不影响工作的情况下，有三个月以内小孩的教职工每天两小时的喂奶时间。二、批假权限1、教职工因病，因事请假1天由各处室主管领导批准，并安排好工

11、作，由各处室做好考勤记录。2、请假2-3天由校长批准。请假7天以上，由中心校长批准，并由各处室安排好工作， 回校后向校长去消假，核准时间，记入考勤。3、中层干部，请假由校长批准。 三、奖惩制度1、学校设全勤奖，每学期2000元。2、缺勤一天扣除绩效工资40元。3、旷工一天，扣除绩效工资100元。四、考勤统计1、每月考勤汇总后向全体教师公布。奖惩制度一、奖励制度1、承担公开课。镇级（须经个人申请、学校批准、或由学校指定的）每次20元，县级、市级、省级、国家级每递增一个档次加20元。（正常的检查或考核、调研性听课不在奖励范围）2、优质课、备课、基本功大赛奖。经学校推荐，镇中心校批准。镇级一等奖30

12、元，二等奖20元，三等奖10元。县级、市级、省级、国家级每递增一个档次加10元（以证书为准）。3、论文案例奖，由中心校统一报送的县级30、20、10元，市级、省级、国家级每递增一个档次加10元（以证书为准）。公开发表的县级每篇30元，每增加一个档次加20元（论文集、试题集不算）。4、教学质量监测奖（1）县统考。班平均第一名奖300元，第二名奖260元，第三名奖200元。团体集体第一名奖1000元，第二名奖800元，第三名奖600元。镇统考班平均第一名奖200元，第二名奖100元，第三名奖80元（10班及以下）；镇统考班平均第一名奖200元，第二名奖140元，第三名奖100元,第四名80元（10

13、个班以上）。（以奖状或有关证明为准，不重复奖；若与上级要求不符，以上级文件为准。）（2）抽考。同上（以奖状或有关证明为准）（3）凡因统考、抽考产生重大教学事故，且与上一名次悬殊3分及以上，出现一次，无权参与5%教学奖励；累计二次及以上，无权参与10%教学奖励。（4）教学进位奖。教师所新接任班级在全镇排名靠尾，每上升一个名次奖励100元。5、教科研结题奖，规划课题结题每项县级100元，市级150元，省级200元，国家级300元。个人结题课题或微型课题每项县级60元，每递增一个档次递增20元。6、辅导学生奖学生参加教育主管部门统一组织的各项竞赛。县级一等奖30元，二等奖20元，三等奖10元。镇级减

14、半计算，市、省、国家级每增加一个档次提高10元。团体奖一等奖，镇级80元，二等奖60元，三等奖40元（广播操一等奖200元，二等奖100元）。县、市、省、国家级每增加一个档次增加20元。（辅导奖以教师获奖证书为准，逐级选拔的同类活动只取最高奖。）7、获学科带头人、教学能手、骨干教师、名教师称号，镇级50元，县级100元，市级200元，省级300元，国家级400元。8、综合奖项镇级30元，县级50元，市级100元，省级300元，国家级500元；同级别单项奖按1/2折算。同一类奖只按最高级别奖励。二、惩罚（一）有下列情况之一者扣发当月绩效工资，情节较严重或严重影响学校声誉的要写出书面检查、点名批评

15、、待岗检查，。1、有违纪、违法、弄虚作假和其它不道德行为的。2、不遵守劳动纪律，私自调课，未经主任以上干部批准擅自离校（岗）者。3、教案不具体、规范，备课、批改作业不认真，阅卷态度不端正、弄虚作假、营私舞弊，造成不良影响的。4、不遵守中小学职业道德规范、不能为人师表，吵架、骂人、不团结、造成不良影响。5、干部工作不讲求方式方法、泄密、失职、群众意见较大，造成不良影响的。6、上课不认真，不按大纲、教材安排教学内容、没有完成教学任务，教学质量大幅度下降，区抽测低于全区平均分，家长、学生反映强烈的。7、有体罚、变相休罚和有辱学生人格现象的。8、在校内赌博，向学生推销物品、收受学生礼品、非工会活动时间

16、娱乐，中午饮酒影响工作的。9、在课堂或组织活动中，造成学生意外伤害事故的。10、因工作失职脱岗而引起重大事故或造成一定经济损失的。（二）有下列条件之一者，取消该年度政治荣誉性奖励资格。1、迟到、早退累计6次者（学期累计）。2、学生在上课时或组织活动中出现意外伤害事故、当事人负有责任的。3、学生到校外偷盗、意外伤亡造成不良影响的。档案室管理制度1、档案存放要采取防潮、防腐、防尘、防鼠。防虫蛀、防止阳光直射的措施。2、易燃、易爆等危险品禁止带进档案室。3、档案室为机要部门，要严格执行保密制度，没有领导批准，不得随便进入。4、调阅或查阅档案材料，要有主管领导批准签字。并进行登记，用完及时归档，并填好

17、 归档时间。5、档案要定期检查整理，发现问题及时采取措施，并报告主管领导处理。6、做好防火、防盗等安全保卫工作，要配备必要的消防器材，定期进行检查。7、严格执行档案借阅手续和借阅范围。借阅范围之外，不得外传，借阅档案要按期归还 ，及时整理入柜。8、办公完毕，及时清理，文件入柜，下班时关（锁）好门窗，确保机密材料安全。教师备课制度备课是教学的前提和基础，认真备课是提高教学质量的重要保证。1、 要以三个面向为指导，立足于本职，着眼于未来，树立为学生终身负责意识，以培养学生学会学习、思考，学会动口、动手、会合作，学会做人，具有创新意识为指导思想，备好 各学科每节课。2、 要认真做好学期教学计划。（1

18、）制定学期计划要依据教学大纲、教材、学生实际和学校的教学工作计划。把教科研专题贯穿在计划实施中。包括学生现状分析、教学内容、教学要求、教学重难点、教学准备进 度。提高质量的具体措施，教改设想，教学活动。（2）期初要通读全册教材，正确理解掌握本册教材要求，思想教育因素和知识点，把握教材的阶段性和连贯性。深入了解学生思想实际，学习态度、学习习惯和兴趣爱好，做出正 确评估、制定切实可行的教学计划。3、明确单元教学任务根据全册教学要求，把教学任务落实到各个单元中，要研究各单元、章节和每个知识点在全 册书中的地位和作用，以及单元知识间的内在联系，突出单元训练重点，根据学生知识基础和能力水平制定出如何进行

19、教学和训练的具体措施。4、写好教案教师要认真钻研教材，掌握特点和教学重点，还要分析学生的知识和思想现状，对学习的 差异做出正确的估计，确定教学内容、方法、练习量、再编写教案。教案内容（包括：课题、教学目标、教学重难点、教时安排、教具准备。）每课时包括：教学要求、教学过程、方法、板书设计、课后小结。具体要求：（1） 教学目标和要求要明确、具体，符合学生实际，一是基础知识、基本能力、思想教育；二是要培养学生整体素质（读、说、动手等）。（2） 教学过程：要体现教法，更要体现学法指导；既要有针对性的训练，又要有能力训练设计；要精心设计课堂提问，对学生的创造思维有估计、启发、引导。板书设计条理清楚、 精

20、练、重点突出、实用有效。要精心设计作业，考虑学生实际，分层次留作业，有利于学生减轻负担，训练能力、巩固知识、发展特长。教师上课制度课堂教学是完成教学任务的主渠道，认真上好每堂课是教师的基本职责，是减轻学生负担提高教学质量的关键。1、教师要进一步在课堂教学中树立以学生为主体的观念，面向全体，为学生创设宽松和谐民主的学习氛围，鼓励学生成为学习的主人。2、课前准备充分，提前一分钟候课，按时上下课。3、教学目标、任务切实落实到各个环节里，达到理想的教学效果。4、教学内容科学。教师要抓住教材的重点安排教学内容和程序，注重知识之间的内在联系，引导学生学习知识，培养学生能力。根据教学进程及反馈信息适当调整教

21、学，保证完成教 学任务。5、教学过程合理。各环节知识联系紧密、容量适当，符合学生认知规律和学习实际。6、教学方法有利于学生思维的发展，有利于学生主动获取知识和学会学习方法。要运用现代化的教学手段，提高课堂教学效果。要多为学生设计新颖、有效的实践活动，让学生多种 感观参与学习（即：动脑、动口、动手），交叉活动，促多种能力形成。7、教师要当好学生学习的组织者，指导者，引导学生探究，适时解惑点拨帮助学生学习掌握知识。8、要面向全体，鼓励各层次学生敢想敢说，训练学生会说。尽可能地为更好的学生创造发言机会。9、教师要努力提高课堂效益，减轻学生课业负担。10、因材施教，对不同学生提出不同层次的教学目标和要

22、求，保证全体学生完成100%基本学习任务，鼓励学有特长学生，保底不封顶。教师批改作业制度必要适度的作业，是巩固所学知识，培养学生独立思考，灵活运用知识的过程，也是教师了解教学效果的一种方式，要根据年级学科不同留适量作业。1、减轻学生负担必须提高课堂教学质量，保证学生当堂掌握知识，完成学习内容。2、作业要数量少，内容精，形式新，减轻过重负担，发展学生智力，鼓励学生创新。基本题数量少，以巩固新知，内容精选，不搞重复的题海，形势新，利于学生灵活运用，发展创 新 能力。1-2年级不留书面家庭作业，三、四年级家庭作业不超过30分钟，五、六年级家庭作业控制在1小时之内。3、要根据学科特点留作业，要书面口头

23、作业相结合，观察与实践相结合，教师指定与学生自主选择相结合，使学生主动发展个性特长。4、课堂作业和家庭作业都要分层次留，题量和难易度要考虑学生实际，让每个学生都能根据自己努力完成，并有一定时间发展个性特长。5、课堂作业教师要全收全批，批阅要及时，家庭各种形式作业教师也要掌握情况，重点指导，要有检查批改记录。6、教师批阅作业要认真，不错批、漏批，评语要书写规范，要有针对性和激励性。鼓励学生树立“我能行”的信心。7、要求并培养学生及时改正作业的良好习惯，教师及时复批学生改正的作业。学生考核制度考核是检验教学效果提高教学质量的手段之一，也是促进学生努力刻苦学习灵活运用知识的有效措施。1、遵循教育行政

24、部门的指示，语、数学科进行书面考试，其他学科以多种形式进行教学质量及学生成绩测定。2、遵循依纲靠本原则进行考核。考核要全面，根据各科教学大纲规定的教学目的、要求和教材内容，确定考核范围，既重视 知识考核，也同时重视能力考核，促进学生整体素质的提高和特长的发展。3、注重平时的考查考查着重于平时进行。考查形式可采用提问、讨论、检查作业、口试、操作等方式。全面考 查学生的知识和能力水平，考查后及时总结，调整教学，改进教学工作。4、利用评价手册，发挥其激励作用，调动学生主动学习、参与的积极性，鼓励学生自我评价，为他们创造成功的喜悦。5、成绩的评估科任学科成绩评定一律用优秀、良好、及格、不及格等级评定，

25、语数学科为了便于操作，先用百分制评定成绩，然后依据分数评出等级。6、语数仍进行知识综合考试，试题内容符合大纲，紧扣教材，覆盖面广，题量适当难易适度。注重能力考查，要有利于减轻学生过重负担，有利于学生能力提高，有利于全面提高教 学质量和学生整体素质。7、严格考试制度，树立严谨的教风，培养勤奋向上的学风。8、期末考试后要进行试卷分析和总结。课堂常规管理制度课堂教学是学校教学工作的最基本、最主要的形式，课堂常规是教学过程的保障。强化课堂 党 规、严格上课要求，对于保证教学工作的正常化和教学质量的提高具有十分重要的意义。1、教师在上课前，必须充分地做好准备工作。即：有完整的系统的教学方案，准备好必须的

26、教具、学具；衣着整齐干净，夏天不准穿背心和拖鞋，体育教师要穿体育服装。教态从容 自然；课前一分钟到教室门前等候上课。专用教室上课的学生要提前三分钟到，组织学生进入教室。2、上课期间，教师不准随便出入课堂，不准擅自接待客人，不准吸烟，不准看与教材无关的书、报刊，不准接、打电话、手机要关机，呼机要改为震动。 3、授课前先检查学生出勤情况。对缺席学生要查明原因。记在考勤册上，以便课下补课。对迟到学生要查明原因后，应记录。4、对学生全面负责，严格要求耐心引导，不得体罚和变相体罚学生。5、对学生安全负责，无论室内外课，都要按教材大纲上，注意必要的安全保护措施，避免意外伤害事故发生。如遇意外事故，要及时上

27、报情况妥善处理。6、及时下课、不拖堂。 教师听课制度教师参加校内外听课学习是直接学习他人教学经验，博采众家之长，取其精华为我所用改进教学的有效途径，因此要求每位教师要挤时间多听别人的课。 具体要求是：1、每学期各位教师都要积极参加听课，青年教师每学期听课15节以上，中老年教师10节以 上。2、要求班主任听自己班级所有学科的任课教师的任课，科任教师听所任年级的所有学科的课，全面了解学生，对学生正确引导教育。3、听课时要认真记听课笔记，有听有评，分析写出评课小结，借鉴别人的长处提高自己的评课水平。4、听课需调课时，必须事先做好安排，保证学生有教师上课，确保稳定的教学秩序和学生安全。提前到达听课地点

28、，准时听课，听课期间禁止随便出入，防止影响教学活动。5、虚心向别人请教，向主讲教师询问疑难问题，倾听主讲教师的教学思路，改进自己的教学工作。6、外出听课后，要及时整理，总结出经验与体会，并向相关学科教师传授。教师学习、进修制度为进一步提高教师的政治、业务、文化素质，造就一批政治素质好，业务素质精的高水平的教学带头人和骨干教师的群体，鼓励教师积极进修，提高自身素质特制定本制度。第一条：教师参加高一层学历进修制度。1、学校鼓励教师积极参加高一层学历进修。欲进行的教师在报考前须征得学校领导同意。2、在职进修要处理好工作与学习的关系，工作为主。学校在条件允许的情况下尽可能为教师创造条件参加学历进修。3

29、、按时参加学习，利用工作日学习，未到学习班学习者，一经发现事假论处。4、外出学习，要有良好的修养，树立实验小学教师的形象。第二条：教师外出学习，进修制度1、 教师外出学习、进修需持教育行政或科研部门的通知，经主管领导批准方可参加。2、 外出学习一天以内，自行调课，学习完后及时补课，外出学习两天以上，由教务处安排代课。3、 外出学习归来后，要及时整理学习内容，及时向相关领导汇报学习内容。4、 学习、进修要按通知要求准时参加，因特殊情况不能参加者，需提前向有关领导申明，凡以学习名义外出却不参加活动者，一经发现按旷工论处。5、 外出参加学习需按指定路线行走，否则出现意外事故后果自负。教学常规管理制度

30、教师教学过程的质量管理备课认真备课是上好课的前题。务必节节备课。1、 从教材整体入手，统览全册。开学前根据教学大纲要求，制订出全学期教学计划。2、 按单元备课，根据全册教学要求，教师要研究各单元、章节和每课在全书中的地位和作用。即了解它们之间的内在联系，又突出每单元的教学目的，训练重点。具体要求（1） 备授课内容、时间。（2） 备教学目的，教学目的包括两方面：一是基础知识，基本技能的要求；二是结合学生实际，对学生进行思想教育的要求。（3） 备教学重点、教学难点。（4） 备教具、课时安排。（5） 备教学方法。要坚持以教师为主导，学生为主体，训练为主线的原则，不仅有教师的教法，而且有教师教学生学习

31、的方法。（6） 备板书。板书设计要求条理、清楚、精练，能帮助理解、记忆。（7） 备作业，精心设计，适当适量，优、中、差学生要所区别。2、科任教师要提前3分钟到授课地点候课，专用教室上课的教师要提前5分钟组织学生进入教室。授课授课是提高教学质量的关键1、备齐教具，按时上、下课。2、讲课要用普通话，做到语言准确、简练、生动、有条理，教态端正大方，亲切自然。板书工整、醒目，条理规范。要善于使用板面。3、讲授新课前，教师要向学生交待学习目标。授课中要在实施教案的基础上，增强应变能力，要以学生为主体，积极启发诱导学生自己动脑、动口、动手 ，自己发现问题，自己分析问题，自己解决问题，自己获取知识。注意开阔

32、学生思路，活跃学生思维，发展智力，培养能力。 4、重视实验演示和各种教具使用。积极采用电化教学手段，优化教学课堂结构，提高教学质量。作业布置与批改布置必要的作业，是巩固所学知识，发展学生智力，培养学生能力的基本手段，也是检查学 习效果有重要方法。1、课内作业全收全改，家庭作业可让学生检查，教师抽查相结合，但要有检查批改记录。2、日记、作文的批改可详略兼顾，教材要求练习有内容，要全批全改。3、教师批改作业要严肃认真，批语要清晰，字迹要规范。对作业中的错误要及时让学生改正或重做，发现有发挥或创造性的作业要给予表扬，鼓励，对学习中有困难的学生要有计划 地面批面改。4、作业收发要及时，建立作业改交检查

33、制度和讲评制度。5、凡要求学生做的作业，一般教师要先做一遍，做到心中有数。6、一、二年级一般不留书面家庭作业，三年级、四年级不超过30分钟，五、六年级不超过 1小时。辅导辅导包括课内、课外两种。它是教学的补充和延续，它可以弥补集体授课的不足，是课堂教 学必不可少的辅助工作。1、辅导要及时，教师要认真分析学生的情况，思想状况及学习态度。针对不同类型的辅导对象，确定恰当的辅导内容的形式，发现学生有缺漏，要及时补课。发现学生有创新，应及 时鼓励培养。2、对学习上暂时落后的学生，要注意保护和培养他们的学习积极性，针对他们的知识缺漏，要在加强思想教育的同时，及时补课，随堂讲新补旧，做到“四优先”（课堂提

34、问优先、 板演优先、作业批改、释疑优先）。3、择成绩优秀的学生，指导他们掌握正确的学习方法，培养他们独立钻研的能力，充分发挥他们的聪明才智。4、教师引导学生得益于课内，得益于课外。课外辅导时采取共释疑、补课、介绍读物、指导 学习方法，开展兴趣活动，举办讲座等多种形式进行辅导。课外辅导要合理安排时间，不要 加重学生负担，更不能用课外辅导的形式代替课堂教学。 考查总结考查总结对检查教学效果，进一步改进教学，提高教学质量有重要作用。1、教师授完每节课后，要及时将成功之处和存在的问题记录下来，提倡写教学随笔。2、期末考试过后，教师要认真进行成绩统计和卷面分析。找出试卷中主要经验、问题，提出以后改进教学

35、工作的措施。3、每学期教学要写出专题经验或论文，在教研组内交流。4、学生成绩评定采用平时和期末相结合的考核方法。将学生学习的习惯态度纳入对学生的评价，以全面、客观、公正地评价各位学生。兴趣小组活动制度1、首先在全校成立书法、美术、英语、科技、体育等校级兴趣小组。2、选派有特长的教师担任辅导员。3、按学校的规定时间活动，要制订活动计划，做好活动记录。4、 对于在区级以上获奖的学生学校特授予称号，对于辅导教师给予物质奖励（结构工资方案）。5、各班成立班级兴趣小组（15个）6、每周二第三节课为活动时间。7、班主任担任辅导老师，也可聘请科任教师或学生家长。8、学校对各班活动情况进行不定期抽查。9、期末

36、评选优秀小组及优秀辅导员。10、“六一”将在全校进行成果汇报。11、要求每位辅导教师认真组织学生活动，确保活动质量，确保学生人身安全。在学生活动中因辅导老师私自离岗或因未负责任，造成学生出现伤害事故，责任一律由本人承担。教研组活动制度1、 教研组每学期必须制定教研活动专题。2、 双周五定时、定地、定人开展教研活动。3、 学期初组长须制定详细的教研活动计划，保证每次活动的实效性。4、 在活动中，每位成员须积极参加与准备充分。5、 活动中至少一次展示课活动，突出教研专题。6、 学期末每位组员上交一份高质量的论文或科研报告。7、 与上级主管部门紧密配合，完成上级交给的各项临时性工作。8、 对于研究专

37、题有数据分析，力争发表文章，此项做为评选优秀教研组的依据之一。图书借阅制度 图书是学校的公共财产，保护图书人人有责，为密切配合我校教育教学工作，有效地为全体师生服务，提高教师学生的整体素质和图书利用率，特制定图书借阅制度。一、图书借阅时，必须进行图书借阅登记，登记内容是：借书人姓名、书名、书价、借书时间和归还日期。二、借书人借到图书时要当面检查，发现有污损、缺页、掉页等现象当时向图书管理员声明 。三、还书时，管理员发现损坏、涂抹、剪裁、撕页等现象，勒令赔书或酌情罚款，如有丢失 ，按原价赔偿。 四、个人借书，学生每人一次借一种，由各班图书管理员借阅。五、师生要按规定时间还书，到期不还，停止借阅。

38、六、各班图书箱每月更换一次。各班借书，还书日期低年级1日-10日。中年级11日-20日高年级21日-30日望全体师生支持图书室工作，自觉遵守借阅制度。升国旗制度 根据中华人民共和国国旗法，我校施行升降国旗制度，为的是使学生通过升降国旗这一具有教育意义的仪式受到深刻的爱国主义教育。一、升旗仪式每周星期一早晨举行(重大节日或纪念日应举行升旗仪式)。二、举行升旗仪式时，在校的全体师生参加，整齐列队面向国旗，肃立致敬。三、升旗仪式程序是：1、出旗(旗手持旗，护旗在旗手两则，齐步走向旗杆，在场的全体师生立正站立)。2、升旗(奏国歌，全体师生行注目礼，少先队员行队礼)3、唱国歌。4、唱校歌。5、呼校训。6

39、、国旗下讲话(由校长或其它干部、教师、学生作简短而有教育意义的讲话)。四、每日傍晚静校前，由旗手或护旗手降旗。五、每日升降旗时，凡经过现场的师生员工都应面对国旗，自觉肃立，待国 旗升降完毕时，方可自由行动。六、旗手、护旗由各班推选代表轮流担任，经过严格训练后方可执行升旗任务。小学生礼仪常规一、参加升国旗仪式，衣着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼；唱国歌严肃、准确、声音洪亮。二、着装整洁得体，坐正立直，行走稳健，谈吐举止文明。三、使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。四、使用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让，回答问题起立。五、进校第一次见到老师，鞠躬问好，上下

40、课起立向老师行注目礼。课上，发言先举手；课下，进老师办公室，喊报告或轻敲门，经允许后再进入，离校与老师、同学道别。 六、家中吃饭请长辈先就座，离家或归家与家长打招呼。七、对待客人或外宾，主动问候，微笑致意，起立欢迎，招手送别。八、对待老、幼、妇、病或军人，行走让路，乘车让座，购物让先，尊重帮助残疾人。九、递送或接受物品起立并用双手。十、参加集会守时肃静，大会发言先向师长和听众致礼，发言结束道谢，观看演出、比赛适时适度鼓掌致意。 学生一日基本要求一、上学1、上学时应向家长说声：“××再见!”2、按时到校：因故不能到校，应写请假条托人向班主任请假，三天以上不能到校的向教导处请假

41、。3、上学前要整理书包，不带与课业无关的东西到校。4、穿戴要清洁整齐，不穿拖鞋，不穿背心，按要求穿校服。少先队员要佩戴红领巾，队干部还要戴好职别标志。5、路上要注意安全，不要挤肩并排走，不要追跑，不在路上逗留，不要边走边吃零食；遇见老师要行礼或问候：“老师好”，遇见同学热情招呼。6、值日生要早到校，打开教室门窗，整理好桌凳，抹去灰尘。其他学生到校后自觉进教室温习功课。7、进入校门后要小声讲话，轻步登楼，禁止追跑打闹，不准在校园内骑单车。二、上操1、积极参加星期一早上全校性的升旗活动。2、认真做广播操和眼保健操。3、课间操集合声响后，应马上集合，集合要做到快、静、齐。做完操后要有秩序地退场。4、

42、做操要听从指挥，做到动作整齐、准确。三、上课1、课间要准备好学习用品，文具盒放在桌子的右上方，书本应放课桌中间。2、预备铃一响，就立即有秩序地进入教室，安静端坐，两手自然放在腿上，班长喊起立，老师站在讲桌前。如是体育课，应把黄帽摘下，放在桌上，然后迅速去排队，等待老师来 上课。3、上课铃响后，教师走进教室时，班长喊起立，全班学生立正，师生互相问好，班长向老师报告出勤情况。4、迟到的同学站在教室门口，待老师许可后进教室，老师询问迟到原因时，迟到的同学要如实说明情况。5、专心听讲，做到心到、口到、手到，积极思考，认真回答问题，不随便讲话，不做小动作。阅读和书写时要保持正确的坐姿，眼睛与课本(纸张)

43、保持一尺左右的距离，不要伏在桌上或蹲在凳子上读书写字。6、学生回答问题或向老师发问时，要先举手，经老师同意后起立站好，用普通话响亮回答，答完经老师许可后坐下。7、下课铃响后，老师宣布准备下课，学生应把当堂的课本和学习用品收好，班长喊起立，全班学生站好，说“老师再见”，待老师离开教室或经老师许可，才有秩序地走出教室，上下楼梯要轻声，不逗留。8、要认真上好体育课和课外活动，注意安全，口袋不要带小刀、瓶子等物品。四、课间1、下课要轻步走出教室，参加课间轻松愉快的活动；未经许可，不要走进办公室，不要在教室外、教师房间外围观。2、值日生应把黑板擦干净，把桌凳摆整齐。3、不要追逐奔跑，禁止在楼上搞任何体育

44、活动。不随地吐痰、倒水、丢纸屑、果皮。4、无特殊情况，不要随便出校。五、午间进校门后，立即进教室，不得大声叫喊，要保持安静，不影响他人休息，要在座位上看书、 做作业练习或在楼外活动，严禁抢案子。六、放学各班要排好路队回家。队伍靠右边走，不在路上逗留；到家时应向家长说声“××，我回来了”。注意卫生，做到饭前便后洗手。自己能做的事自己做。卫生防病制度一、认真贯彻执行上级有关部门的卫生工作要求和精神。每学期制定卫生工作计划，并逐条落实，期末写出卫生工作总结。二、根据不同季节，做好常见病多发病的预防工作。每月进行卫生知识讲座一次，每学期更换1-2次卫生保健橱窗的宣传内容。三、搞好传

45、染病的防治工作，按计划免疫程序，做好预防接种。对传染病要早发现、早报告 、早隔离、早治疗、早消毒，降低传染病的发病率。四、把住病从口入这一关，坚持学生自带水壶，不买小商贩食品制度，养成不喝生水，不吃 零食的好习惯。五、做好师生的保健工作。认真做好师生的小病小伤和常见病的处理，做到小伤小病不出校 门，对急病和外伤患者必须亲自护送到医院及时就诊。六、做好近视眼的预防工作。每天按时放眼保健操，认真辅导，提高眼保健操的质量。加强 正确读写姿式的指导和用眼卫生知识，做好视力检查登记和矫正工作，使近视率逐年下降。七、建立健全学生卡片。每学年进行一次体检，每学期普查一次视力。并将身体检查的分析 结果向主管领

46、导汇报。体检中，发现患有疾病的学生，要及时与家长取得联系，并指导治疗。八、经常与体育教师取得联系，做好体育医务监督工作，运动会前要对学生进行保健知识讲座。九、做好计划生育和育龄妇女的卫生保健工作。准确及时上报各种表册。防计划外怀孕。十、加强政治、业务学习，树立为师生服务的思想。医务室每周消毒一次。室内整洁，空气清新。十一、对学生保洁工作及时给予监督指导，每天检查记录楼内外卫生情况。十二、收集保管各种卫生资料，每学期整理一次，登记造册，存入档案。十三、协助教导处其它人员做好各种临时性事务工作。传染病防治隔制度1、学校通过新生体检与定期健康检查和对接触者进行医学观察等方式早期发现病人，一旦发现传染

47、病人或可疑的传染病人，以最快的方式向当地医疗卫生防疫机构报告疫情。2、师生一旦发现传染病时，应立即隔离，防止病原体向外扩散，根据病种，病情不同可采取住院或家庭隔离。3、对细菌性痢疾、伤寒、病毒性肝炎带菌者，班主任及医务人员要定期随访，必要时采取应急预防接种和药物预防，并根据不同传染病的潜伏期长短进行医学观察。 卫生保洁制度一、室内卫生1、墙壁无乱涂乱画，无张贴物。2、室内无塔灰，照明用具干净。3、地面干净，无瓜果皮核、纸屑、痰迹。无蚊蝇。室内空气新鲜。4、室内用品具摆放整齐有序。5、玻璃明亮，窗台干净。6、放学后黑板保持干净，后黑板要有卫生专栏。二、环境卫生1、楼道、楼梯等门前三包清洁，做到墙

48、壁无划迹、泥点、地面无废弃物。、2、楼外清洁区按时打扫，做到无杂草，石块、废弃物等，保持全天干净。 3、各班在自己清洁区内设值勤岗，做到随脏随扫。课间操评比制度1、在课间操（早操）铃响30秒钟内各班学生必须准时到集合地点。2、上操集合做到快、静、齐，做操认真用力，合呼拍节，姿势正确，讲究实效。3、上操时做到不戴帽子，手套、不穿大衣。4、学校各项活动不得占用课间操时间，或找学生做其它工作。5、学校除做两套规定操外，要根据学生身心特点自编一套操，做到内容新，动作美，把教育性与审美熏陶，体育训练有机结合起来。6、各班主任和任课教师认真配合体育教师组织好学生，自觉在队后站齐做操。7、学校对各班课间操情况采取每周检查，每周小结，向各年级优秀班集体颁发流动红旗进行表彰。8、学校每学期搞一次课间操评比，评比情况纳入优秀班集体评选条件。实验教室管理制度一、实验教室是开展实验教学、实验研究和课外科技实验活动的专用场所，不得用于与实验教学无关的活动，不得堆放公私杂物。二、实验教室要配合足够有效的灭火器材，并制定和落实安全防范措施。三、学生必须熟悉实验的安全规则，并应严格遵守实验纪律。 四、实验教室要保持清洁整齐，及时通风换气，排除有害气体以及实验时产生的废液。五、未经任课教师或实验