人教版语文五下刷子李ppt课件3

1、刷刷 子子 李李知识窗：你对作者有多少了解？知识窗：你对作者有多少了解？冯骥才冯骥才，著名作家。他生著名作家。他生于天津长于天津，对这里于天津长于天津，对这里的一切，都怀着一种近乎的一切，都怀着一种近乎狂热的激情。他写过不少狂热的激情。他写过不少具有天津地域特色的小说，具有天津地域特色的小说，如如神鞭神鞭三寸金莲三寸金莲俗世奇人俗世奇人等，从而挖等，从而挖掘天津人的集体性格，展掘天津人的集体性格，展示这个城市的形态和灵魂。示这个城市的形态和灵魂。俗世奇人俗世奇人，其中所述，其中所述之事，多以清末民国初年之事，多以清末民国初年天津卫市井生活为背景；天津卫市井生活为背景；天津卫，天津的旧称，是天津

2、卫，天津的旧称，是东南水路的门户，有守卫东南水路的门户，有守卫京都的意思。即今天的塘京都的意思。即今天的塘沽码头。冯骥才偏爱写沽码头。冯骥才偏爱写“俗世奇人俗世奇人”，自有他的，自有他的道理：道理：“码头上的人，一码头上的人，一强活不成，不强就生出各强活不成，不强就生出各样空前绝后的人物。样空前绝后的人物。”如：如：“刷子李刷子李”、“泥人张泥人张”等。等。 我会读我会读刷浆刷浆jing 屁屁p股股 师傅师傅f 包袱包袱f 露馅露馅lu xin 有诈有诈zh 捏捏ni着着 发怔发怔zhng 蘸蘸zhn浆浆是对是错吃吃荤荤 hn 发发蔫蔫yn褒褒贬贬 bo 发怔发怔zhng模模样样 m 名名角角

3、jio？bomjunin体味体味“奇奇”处处 “刷子李刷子李”被称为奇人，被称为奇人，那他究竟奇在何处？他的粉刷那他究竟奇在何处？他的粉刷本领到底有多强？课文中是怎本领到底有多强？课文中是怎样具体描写的？样具体描写的？刷子李的“奇”v他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就如同升天一他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就如同升天一般美。般美。v最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干活前，他把随身带的一个四最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双

4、黑布鞋。穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。就好像跟地上一桶白浆较上了劲。v最最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。v可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实匀匀实实一一道白，白得道白，白得透亮透亮，白得，白得清爽。清爽。v手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴声，每一摆刷，那长手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴声，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是

5、好听。v啪啪声里，一道道浆，衔接得啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝天衣无缝，刷过去的墙面，真好比，刷过去的墙面，真好比平平整平平整整整打开一面雪白的打开一面雪白的屏障。屏障。v照他的规矩一天只刷一间屋子。照他的规矩一天只刷一间屋子。v每每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一刷完一面墙，必得在凳子上坐一会，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。面墙。v（效果奇）（效果奇）（着装奇）（着装奇）（动作奇）（动作奇）（规矩奇）（规矩奇） （1）可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。）可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时但刷子划过屋顶，立时匀匀实实匀匀实实一道白，白得一道

6、白，白得透透亮亮，白得，白得清爽清爽。 （效果奇）（效果奇） （2）手臂）手臂悠然摆来，悠然摆去悠然摆来，悠然摆去，如同伴着，如同伴着鼓点，和着琴声，每一摆刷，那长长的带浆的毛鼓点，和着琴声，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面刷便在墙面啪啪地地清脆清脆一响，极是好听。一响，极是好听。（动作奇，（动作奇，声音奇）声音奇） （3）啪啪声里，一道道浆，衔接得）啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无天衣无缝缝，刷过去的墙面，真好比，刷过去的墙面，真好比平平整整平平整整打开一面打开一面雪雪白白的屏障。的屏障。（做的活，效果非同一般。）（做的活，效果非同一般。） 1、手臂、手臂悠然悠然摆来，摆来，悠然悠然摆去

7、，如同伴摆去，如同伴着鼓点，和着琴声，每一摆刷，那长长的带着鼓点，和着琴声，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。 2、干活前，他把随身带的一个四、干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，四方方的小包袱打开，果然果然一身黑衣黑一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。裤，一双黑布鞋。 3、每一面墙刷完，它搜索一遍，、每一面墙刷完，它搜索一遍，居然居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。连一个芝麻大小的粉点也没发现。 4、当刷子李刷完最后一面墙坐下、当刷子李刷完最后一面墙坐下来，曹小三给他点烟时，来，曹小三给他点烟时，竟然竟然看见刷子看见刷子李裤子上

8、出现一个白点，黄豆大小。黑李裤子上出现一个白点，黄豆大小。黑中白。比白中黑更扎眼。中白。比白中黑更扎眼。课文是写课文是写“刷子李刷子李”的技艺高超，本该的技艺高超，本该花大篇幅描写他是怎样刷墙，刷得怎样好，花大篇幅描写他是怎样刷墙，刷得怎样好，可为什么却花了那么多的笔墨写他的黑衣服可为什么却花了那么多的笔墨写他的黑衣服呢以及曹小三的心理呢？呢以及曹小三的心理呢？ （刷墙的描写是直接写他的刷墙的技艺高（刷墙的描写是直接写他的刷墙的技艺高超是超是正面描写正面描写，而黑衣服和曹小三心理描写，而黑衣服和曹小三心理描写为为侧面描写侧面描写，但无论是直接描写还是侧面描，但无论是直接描写还是侧面描写，都是为

9、了表现写，都是为了表现“刷子李刷子李”的技艺高超。的技艺高超。侧面烘托）侧面烘托）体会写法的妙处体会写法的妙处二、合作探究二、合作探究, ,议一议议一议 验证师傅的绝活时徒弟曹小验证师傅的绝活时徒弟曹小三的心理有哪些变化？请画出三的心理有哪些变化？请画出来。来。情节曲折，一波三折情节曲折，一波三折半信半信半疑半疑神圣不神圣不可侵犯可侵犯轰然轰然倒去倒去发怔发怔发傻发傻情节之情节之奇奇二：二：文似看山不喜平文似看山不喜平一波三折显水平一波三折显水平 干活前，他把随身带的一个四四方干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，

10、就裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。好像跟地上一桶白浆较上了劲。v 品品 析析 他以这种特殊方式向世人展示自己的高超技他以这种特殊方式向世人展示自己的高超技艺，流露出对自己手艺的绝对自信和自豪。他艺，流露出对自己手艺的绝对自信和自豪。他为自己设立的近乎苛刻的为自己设立的近乎苛刻的“从业标准从业标准”，让人，让人感到他的奇崛之极。感到他的奇崛之极。 “只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面上啪地清脆一响，极是好听。毛刷便在墙面上啪地清脆

11、一响，极是好听。” v 品品 析析 通过动作和声音的描写，写出了通过动作和声音的描写，写出了“刷子李刷子李”刷墙时动作娴熟优美。娴熟得已进入一种出神入化刷墙时动作娴熟优美。娴熟得已进入一种出神入化的境界，给人感觉，他不是在做一项又脏又累的活的境界，给人感觉，他不是在做一项又脏又累的活儿，而是在进行一项艺术创作，艺术表演！儿，而是在进行一项艺术创作，艺术表演！细节描写细节描写 “啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。一面雪白的屏障。” v 品品 析析 一个一个“天衣无缝天衣无缝”，一

12、个比喻，一个比喻，写出了写出了“刷子李刷子李”粉刷的墙面十分平整，粉刷的墙面十分平整，质量很高。与上文刷墙的动作相互映照，质量很高。与上文刷墙的动作相互映照，反映了反映了“刷子李刷子李”技艺高超。技艺高超。 细节描写细节描写领悟表达方法：细节描写领悟表达方法：细节描写 细节描写是把细小的事物，如一个细节描写是把细小的事物，如一个动作、一种表情、一个特点用特写镜头动作、一种表情、一个特点用特写镜头把它放大，通过准确、生动、细致的描把它放大，通过准确、生动、细致的描绘，使读者绘，使读者“如见其人如见其人”“”“如睹其物如睹其物”。细节，指人物、景物、事件等表现对象细节，指人物、景物、事件等表现对象

13、的富有特色的细枝末节。它是记叙文情的富有特色的细枝末节。它是记叙文情节的基本构成单位。没有细节就没有艺节的基本构成单位。没有细节就没有艺术。同样，没有细节描写，就没有活生术。同样，没有细节描写，就没有活生生的、有血有肉有个性的人物形象。生的、有血有肉有个性的人物形象。领悟表达方法：细节描写领悟表达方法：细节描写 要想写好细节必须认真仔细地观察，要想写好细节必须认真仔细地观察，根据中心的需要，选择具有代表性、概根据中心的需要，选择具有代表性、概括性，能反映主题的细节进行描写，真括性，能反映主题的细节进行描写，真实典型、语言精练。实典型、语言精练。细节描写是塑造人细节描写是塑造人物的主要方法。本课的显著特点就是注物的主要方法。本课的显著特点就是注重细节描写，文中重细节描写，文中“刷子李刷子李”的黑衣服的黑衣服黑裤黑鞋，刷墙时娴熟的动作，还有那黑裤黑鞋，刷墙时娴熟的动作，还有那个让人吃了一惊的白点等细节描写都使个让人吃了一惊的白点等细节描写都使“刷子李刷子李”这个人物活了、神了。这个人物活了、神了。四、拓展 想一想：你还知道哪些想一想：你还知道哪些有绝活的人？有绝活的人？三百六十行三百六十行行行出状元行行出状元捏泥人的手艺盖世无双捏泥人的手艺盖世无双泥人张泥人张他做的风筝无与伦比