巴音郭楞中学教师招聘2016年考试真题及答案解析

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。巴音郭楞中学教师招聘2016年考试真题及答案解析巴音郭楞中学教师招聘2016年考试真题及答案解析【word版】1：教师对所有的对象都抱有较高的期望并肯定提高教育效果的是（）。单项选择题a、晕轮效应b、有晕效应c、皮格马利翁效应d、名人效应 2：我国新一轮基础教育课程改革中，课程评价功能更加强调的是（）。单项选择题a、甄别与鉴定b、选拔与淘汰c、促进学生分流d、促进学生发展与改进教学实践 3：共青团的组织原则是民主集中制。（）判断题对错 4：教师职业行为规范对教师衣着的要求是（）单项选择题a、没有规范要求b、衣着得体c、穿着朴素d、穿着美观 5：

2、根据耶基斯一多德森定律，下列说法中错误的是（）单项选择题a、在学生学习较容易的任务时，应尽量使学生紧张一些b、在学生学习较复杂的任务时，应尽量创设轻松自由的课堂气愤c、在学生遇到困难或出现问题时，尽量心平气和的慢慢引导d、不论学生任务难易都应保持同样的动机水平 6：1989年11月20日，联合国大会通过的儿童权利公约的基本原则不包括（）。单项选择题a、儿童利益最佳原则、无歧视原则b、尊重儿童尊严原则、无歧视原则c、尊重儿童观点与意见原则、无歧视原则d、无歧视原则、放任儿童意愿原则 7：“朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强，少小须勤学，文章可立身。满朝朱紫贵，尽是读书人。”该诗反映的

3、现象与（）的推行直接相关。单项选择题a、禅让制b、郡县制c、科举制d、内阁制 8：教师专业发展只有职前教育和入职培训两种途径。（）判断题对错 9：人格教育的方法包括（）多项选择题a、树立正确的人生观与世界观b、人格优化c、明确道德规范教育的基本内容d、训导e、表扬 10：教育目的的评价作用是指（）。多项选择题a、评价学校的办学方向b、指明受教育者的发展方向c、检查学生的学习质量d、评价教师的教学质量 11：知、情、意、行是构成思想品德的四个基本要素，其中基础性的要素是（）。单项选择题a、知b、情c、意d、行 12：我国第一座投入商业运营的核电站是（）。单项选择题a、大亚湾核电站b、田湾核电站c

4、、岭澳核电站d、秦山核电站 13：由心理操作形成的模式所引起的心理活动的准备状态，也就是人们在过去经验的影响下，解决问题时的倾向性是指（）单项选择题a、问题情境b、功能固着c、知识经验d、定势 14：坚持性善论，主张儿童是德育的主体，德育必须以儿童为中心，尊重儿童的发展需求。这一理论特征反映的德育模式是（）。单项选择题a、模仿模式b、认知模式c、体谅模式d、行动模式 15：教师威信形成的基本条件不包括（）单项选择题a、高尚的道德思想b、良好的道德品质c、师生的平等交往d、高超的教育和教学艺术 16：从学习动机内容的性质来划分，学习动机可分为（）单项选择题a、外来动机和内在动机b、正确的动机和错

5、误的动机c、直接动机和短近动机d、间接动机和长远动机 17：在教育史上，被誉为第一部规范形态的教育学著作是（）。单项选择题a、福禄培尔的人的教育b、夸美钮斯的大教学论c、赫尔巴特的普通教育学d、斯宾塞的教育论 18：依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是（）。单项选择题a、培养学生特长b、发展学生潜能c、尊重学生个性d、私拆学生信件 19：当今社会比以往任何社会都更加强调发展人的（）多项选择题a、组织性b、主体性c、独立性d、创造性e、稳定性 20：按照迁移的性质不同，学习迁移可以分为（）。单项选择题a、正迁移与负迁移b、纵向迁移与横向迁移c、一般迁移与特殊迁移d、顺向迁移与逆向迁移

6、 21：心理定势对解决问题（）。单项选择题a、具有积极作用b、具有消极作用c、既有积极作用也有消极作用d、没有作用 22：手表：怀表单项选择题a、抹布：台布b、钢笔：毛笔c、屏风：窗帘d、门廊：门柱 23：学校进行素质教育的基本途径是（）。单项选择题a、校外活动b、课外活动c、团队活动d、教学活动 24：下列哪一观点是正确的?（）单项选择题a、智育等于教学b、创造性思维即发散思维c、进行美育即实施素质教育d、智育是实现人全面发展的途径之一 25：小学社会活动类课外话动包括（）。单项选择题a、参观活动b、有偿的社会服务c、家务劳动d、野营和行军 26：诊断性评价只局限于学科教学开始的时候进行。（

7、）判断题对错 27：从某种意义上说，教师的（）比道德宣言或道德演讲更能教育学生。单项选择题a、人格魅力b、知识学问c、道德行为d、教学业绩 28：在我国，学校教学的基本组织形式是道尔顿制。（）判断题对错 29：国家课程是有中央教育行政机构编制和审定的课程，其管理权属于中央级教育机关。（）判断题对错 30：德育过程的基本矛盾是（）单项选择题a、教育者与受教育者的矛盾b、教育者与德育内容方法的矛盾c、受教育者与德育内容方法的矛盾d、道德要求与学生已有品德水平的矛盾 31：第斯多惠说：“教师本人是学校里重要的师表，是最直观的最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。”说明教师劳动具有（）单项选择题a、复

8、杂性b、示范性c、创造性d、长效性 32：教师在上完一节课后总要有个结束语。这是教学评价中的（）单项选择题a、形成性评价b、诊断性评价c、个体内差异评价d、总结性评价 33：最早将终身学习理念概念化和体系化的教育家是（）。单项选择题a、保罗·朗格朗b、杜威c、赞可夫d、布鲁姆 34：布鲁纳认为学习新知识过程的具体环节包括（）多项选择题a、新知识的获得b、知识的转化c、对知识的评价d、知识的储存e、知识的呈现 35：以提升教育对象的智慧水平为目标的教育即（）。单项选择题a、德育b、智育c、美育d、技术教育 36：测验题目对预测的内容或行为范围取样的适宜性程度，被称为（）。单项选择题a、

9、效标关联效度b、预测效度c、构想效度d、内容效度 37：班杜拉提出的观察学习包括（）多项选择题a、注意过程b、保持过程c、认知过程d、动作再现过程e、动机过程 38：一般来说，强度大的、对比鲜明的、突然出现的、变化运动的、新颖的刺激，自己感兴趣的、觉得有价值的刺激更容易引起（）单项选择题a、有意注意b、注意转移c、无意注意d、注意分配 39：中华人民共和国教师法规定，教师考核的机构主体是（）单项选择题a、教师所在地的政府机关b、教师所工作和服务的学校c、教师所在地的教育行政部门d、教师所在地的教育督导机构 40：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”体现了德育的（）原则。单项选择题

10、a、疏导b、导向性c、因材施教d、尊重学生与严格要求相结合 41：教学研究中普遍应用的研究方法是（）单项选择题a、观察法b、文献法c、实验法d、比较法 42：教师的主要职责是传授知识。（）判断题对错 43：“学不躐等”体现了教学的循序渐进原则。（）判断题对错 44：（）即学习者根据一定的评价标准来进行自我评价和自我监督，来强化相应的学习行为。单项选择题a、直接强化b、外部强化c、自我强化d、替代性强化 45：生产力发展水平制约着学校课程的设置和教育内容的丰富与更新。（）判断题对错 46：心智技能的对象是客体在人脑中的主观映像，具有客观性。（）判断题对错 47：班主任在班级管理中，创造美好的情景

11、来感染和熏陶学生的方法是（）。单项选择题a、情感激励法b、说理法c、自我管理法d、激励法 48：按照评价的功能来划分，教学评价方法的类型主要有（）多项选择题a、诊断性评价b、形成性评价c、终结性评价d、相对性评价e、绝对性评价 49：德育的价值属性和对平行教育子系统的作用是德育的（）功能的两大含义。单项选择题a、社会性b、个体性c、教育性d、享用性 50：质化的教学评论方法与技术包括观察评价和档案评价。（）判断题对错 51：对学生课堂行为所施加的准则与控制称为（）单项选择题a、课堂制度b、课堂文化c、课堂纪律d、课堂气氛 52：下列选项中，由美国发明家亚历山大·格雷厄姆·贝

12、尔发明的是（）。单项选择题a、天文望远镜b、互联网c、电子计算机d、电话 53：个体主观能动性的最高层次是心理活动。（）判断题对错 54：课堂教学评价要以评学为重点，以此促进教师转变观念，改进教学。（）判断题对错 55：教学中运用巩固性原则要注意（）。多项选择题a、准备好问题b、在理解的基础上巩固c、重视组织各种复习d、善于启发诱导e、在扩充改组和运用中积极巩固 56：“蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展有重要影响的是（）。单项选择题a、环境b、遗传c、教育d、主观努力 57：“当我们学到了更高级的概念与规律以后，高级的概念可以代替低级概念，使低级概念遗忘，从而减轻记忆负

13、担。”这种思想是和以下的哪一种理论有关（）。单项选择题a、痕迹衰退说b、同化说c、动机说d、干扰说 58：把一个问题分解为若干个子问题，设立各种子目标，通过实现一系列的子目标最终达到总目标，人们将这种解决问题的方法称之为（）a.目的手段法b.反推法c.简化法d.类比法单项选择题 59：学生用列提纲、画图形、列表格等方法复习功课，这属于（）。单项选择题a、组织策略b、精细加工策略c、复述策略d、资源管理策略 60：教师履行教学职业必须具备的最基本的权利是（）单项选择题a、教育教学权b、科学研究权c、管理学生权d、获取报酬权 查看答案1：答案c 解析 做此题要联系教材中的相关知识点，即罗森塔尔等人

14、通过对教师的期望与学生的学习效果进行研究，发现两者之间存在很大的关系，借用古希腊神话的典故来形象地说明两者的关系。 2：答案d 解析 我国新一轮基础教育课程改革中，课程评价功能更加强调的是改变课程评价过分强调甄别与选拔功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。 3：答案正确 解析 4：答案b 解析 中小学教师职业道德规范(2008年修订)中“为人师表”要求教师“衣着得体”。 5：答案d 解析 根据耶基斯一多德森定律，最佳的动机激起水平与作业难度密切相关;任务较容易，最佳激起水平较高;任务难度中等，最佳动机激起水平也适中;任务越困难，最佳激起水平越低。因此，本题选择d选项。 6：

15、答案d 解析 7：答案c 解析 该诗反映的是科举制的现象。 8：答案错误 解析 9：答案a,b,c 解析 10：答案a,c,d 解析 教育目的的评价作用指评价学校的办学方向、办学水平和办学效益；检查教育工作的质量；评价教师的教学质量和工作效果；检查学生的学习质量和发展程度等。 11：答案a 解析 “知”是基础，“行”是关键。 12：答案a 解析 大亚湾核电站位于深圳，是我国大陆建成的第二座核电站，是中国第一座大型商用核电站。 13：答案d 解析 14：答案c 解析 15：答案c 解析 16：答案b 解析 a项是按动机的动力来源划分的类别，c、d两项是按动机的远近和起作用的久暂划分的类别。 17

16、：答案c 解析 18：答案d 解析 育人为本是教育的生命和灵魂，是教育的本质要求和价值诉求。它把教育与人的幸福、人的价值、人的尊严、人的需要、人的全面发展和人的终身发展有机联系起来。教师私拆学生的信件是不尊重学生的表现。 19：答案b,c,d 解析 20：答案a 解析 按照迁移的性质不同，学习迁移可以分为正迁移与负迁移。 21：答案c 解析 定势对迁移的影响表现为两种：促进和阻碍。定势既可以成为积极的正迁移的心理背景，也可以成为负迁移的心理背景，或者成为阻碍迁移产生的潜在的心理背景。心理定势对解决问题既有积极也有消极作用。 22：答案b 解析 手表和怀表都属于表，功能类似；钢笔和毛笔都属于笔，

17、功能类似。故答案选b。 23：答案d 解析 24：答案d 解析 智育与教学是不同的概念，智育是全面发展教育的重要组成部分，而教学是实施素质教育的途径，教学不仅要完成智育的任务，也要完成其他各育的任务二智育是实现人全面发展的途径之一。创造性思维是发散思维和聚合思维的统一，以发散思维为核心。实施素质教育不仅包括美育，还包括智育、德育等。 25：答案d 解析 26：答案错误 解析 27：答案c 解析 “身教重于言教”“以身作则”等都说明教师的道德行为比道德宣言或道德演讲更能教育学生。 28：答案错误 解析 29：答案正确 解析 30：答案d 解析 31：答案b 解析 见第斯多惠对教师示范性的阐述。

18、32：答案d 解析 总结性评价又称终结性评价，是指某一教学活动告一段落或完成以后所进行的评价。教师上完课后的结束语是总结性评价。 33：答案a 解析 “终身教育”这一术语最早由法国的保罗·朗格朗系统提出。 34：答案a,b,c 解析 35：答案b 解析 以提升教育对象的智慧水平为目标的教育即智育。 36：答案d 解析 在教育测量中广泛使用的效度种类有效标关联效度、内容效度与构造效度。其中，测验题目对预测的内容或行为范围取样的适宜性程度，被称为内容效度。 37：答案a,b,d,e 解析 38：答案c 解析 39：答案b 解析 识记性试题。中华人民共和国教师法规定，教师考核的机构主体是教师所工作和服务的学校。(本解析由张恩凯提供) 40：答案a 解析 41：答案a 解析 42：答案错误 解析 43：答案正确 解析 44：答案c 解析 题干为自我强化的概念。 45：答案正确 解析 46：答案错误 解析 系统暂无解析 47：答案a 解析 48：答案a,b,c 解析 49：答案c 解析 德育的教育性功能：包括德育具有“教育”或价值属性，发挥着对学生价值追求的引导作用；同时作为教育子系统发挥着平衡系统的作用，对智育、体育和美育等方面具有促进作用，其作用包含动机作