教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年10月20日-9891)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年10月20日-9891)教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年10月20日-9891)1：标准化测验比大部分课堂测验更具有随意性。（）判断题对错 2：学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于（）。单项选择题a、组织策略b、精细加工策略c、复述策略d、元认知策略 3：保持信息在1分钟以内的记忆是（）单项选择题a、短时记忆b、长时记忆c、感觉记忆d、永久记忆 4：研究表明，一般9岁以下儿童的道德判断水平主要处于（）。单项选择题a、习俗水平b、后习俗水平c、前习俗水平d、普通伦理

2、水平 5：儿童在家庭中养成了爱劳动的行为习惯，这种习惯也会在学校中表现出来，这是（）。单项选择题a、知识的迁移b、技能的迁移c、行为规范的迁移d、学习经验的迁移 6：学校情境中的问题解决主要是通过（）实现的。单项选择题a、定势b、讲解c、启发d、迁移 7：下列选项中属于心智技能扩是（）打篮球 骑单车 吹口琴 解应用题r单项选择题a、打篮球b、骑单车c、吹口琴d、解应用题 8：人们在保持知识时采用各种记忆术，实际是应用了记忆的（）。单项选择题a、精细加工策略b、多重编码c、过度学习d、人为增加线索 9：以下技能中，属于操作技能的是（）单项选择题a、阅读技能b、运算技能c、记忆技能d、吹拉弹唱技能

3、 10：下列哪些形式属于正式评价?( )。多项选择题a、观察b、测验c、谈话d、问卷 11：根据在不同种类活动中表现出来的能力既有共同性也有特殊性，可以将能力分为（）。多项选择题a、一般能力b、特殊能力c、流体能力d、晶体能力 12：根据操作对象的不同又可以分为徒手操作技能与( )。单项选择题a、器械型操作技能b、细微型操作技能c、连续型操作技能d、开放型操作技能 13：下列技能属于心智技能的是（）。多项选择题a、阅读技能b、运算技能c、记忆技能d、运动技能 14：班杜拉认为，通过外部因素对学习行为予以强化称为直接强化。（）判断题对错 15：根据操作技能形成过程中的动作特点，可将操作技能的形成

4、分为操作定向、操作模仿、操作整合和操作熟练四个阶段。（）判断题对错 16：儿童道德性发展的可逆阶段是在（）。单项选择题a、25岁b、67岁c、810岁d、1112岁 17：在儿童早期，附属内驱力的作用最为突出。判断题对错 18：打篮球属于（）。多项选择题a、细微型操作技能b、粗放型操作技能c、徒手型操作技能d、开放型操作技能e、闭合型操作技能 19：根据控制、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水平等四个指标，将父母的教养行为分为（）。多项选择题a、专制型b、开放型c、说服型d、放纵型e、民主型 20：激发个体进行学习活动，维持已形成的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或

5、内部心理状态，这是（）单项选择题a、学习动机b、学习需要c、学习态度d、学习方法 21：培养学生的自我效能感最好是令其（）。单项选择题a、产生成就感b、观察榜样c、相信自己d、认识自己 22：所谓爱屋及乌，说明情绪情感具有感染功能。（）判断题对错 23：不同的课堂往往有不同的气氛表明课堂气氛具有（）。单项选择题a、不可知性b、独特性c、即时性d、独创性 24：学习过程中，学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于（）单项选择题a、复述策略b、精细加工策略c、组织策略d、元认知策略 25：教育心理学作为一门具有独立的理论体系的学科形成于（）。单项选择题a、 20世纪20年代以前b、 20世

6、纪20年代到50年代末c、 20世纪60年代到70年代末d、 20世纪80年代以后 26：通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式，即为（）单项选择题a、言语直观b、模象直观c、实物直观d、行为直观 27：小学生的道德认知能力具有（）等特性。多项选择题a、依附性b、缺乏原则性c、趋势稳定性d、自我中心 28：根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为()单项选择题a、社会动机与个人动机b、工作动机与提高动机c、高尚动机与低级动机d、交往动机与荣誉动机 29：掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性的学习称为（）。单项选择题a、符号学习b、概念学习c、命题学习d、规则学习 30：“自信、坚

7、强、勤奋”描写的是人的哪种心理特征（）单项选择题a、气质b、性格c、能力d、动机 查看答案1：答案错误 解析 标准化测验具有更强的计划性而不是随意性。 2：答案b 解析 这是记忆术的一种方式，属精细加工策略。 3：答案a 解析 4：答案c 解析 5：答案c 解析 爱劳动是一种行为习惯。这种行为习惯在家养成了，而后在学校中表现出来，这是行为规范的迁移。 6：答案d 解析 学校情境中的问题解决主要是通过迁移实现的。 7：答案d 解析 8：答案a 解析 9：答案d 解析 10：答案b,d 解析 正式评价指学生在相同的情况下接受相同的评估，且采用的评价工具比较客观。 11：答案a,b 解析 12：答案

8、a 解析 略 13：答案a,b,c 解析 运动技能属于操作技能。 14：答案正确 解析 15：答案正确 解析 略。 16：答案c 解析 儿童(212岁)道德性发展与智力成正相关，并有阶段性。这些阶段是：(1)自我中心阶段(25岁)；(2)权威阶段(68岁)；(3)可逆阶段(810岁)；(4)公正阶段(1112岁)。 17：答案正确 解析 18：答案b,d 解析 略。 19：答案a,d,e 解析 鲍姆宁根据控制、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水平等四个指标，将父母的教养行为分为专制型、放纵型和民主型。 20：答案a 解析 定义：学习动机是指激发个体进行学习活动，维持已形成的学习活动，并

9、致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态，(本解析由张恩凯提供) 21：答案c 解析 22：答案错误 解析 23：答案b 解析 课堂气氛具有独特性，不同的课堂往往有不同的气氛。 24：答案a 解析 多样化的复习形式是复述策略的一种重要方式。 25：答案a 解析 答案：a 教育心理学的发展简况 (1)萌芽时期(20 世纪 20 年代以前) 1903 年,美国心理学家桑代克继续了众多教育家和思想家对教育与心理相互关系研究 的结果,在自己实验研究的基础上出版了教育心理学一书,使教育心理学成为了一门独 立的学科. (2)发展时期(20 世纪 20 年代到 50 年代末) (3)成熟时期(20 世纪 60 年代到 70 年代末) (4)完美时期(20 世纪 80 年代以后) 教育心理学的系统越来越完善, 内容越来越丰盛. 1924 年廖世成编写了我国第一本 26：答案c 解析 定义：实物直观即通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式。例如，观察各种实物、演示各种实验、到工厂进行参观访问。(本解析由张恩凯提供) 27：答案