龙江县第六中学重新申报市级文明单位标兵汇报材料

1、龙江县第六中学重新申报市级文明单位标兵汇报材料县第六中学重新申报市级文明单位标兵汇报材料 县第六中学始建于 1984 年， 2021 年被评为省标准化学校，市两全先进学校， 2021 年评为市文明单位， 2021 年评为市文明单位标兵，是龙江教育对外交流的窗口学校。2021 年搬迁新校址后，学校占地面积 21000 平方米，建筑面积 18000 平方米，教学楼、实验楼、艺体馆、图书馆、运动场地等教学设施及服务设施齐全，已步入全市先进、全省一流学校行列。学校共有32 个教学班， 1800 名学生， 168名教职工。龙江六中始终高度重视文明单位创建工作，不断丰富学校文明建设内涵，全校师生员工精神面

2、貌和学校办学品位有了明显提升，受到上级领导和社会各界广泛赞誉。在文明单位创建过程中，我校始终坚持高起点，高标准，全力做好各项工作，现将我们的主要做法汇报如下一、加强班子建设，健全创建机制，提高班子的凝聚力和战斗力1 、健全领导决策机制。学校领导班子从科学发展和可持续发展的高度，认真对待和认识文明单位创建工作，在研究部署学校整体工作的同时，同步规划、落实和督检学校文明单位创建工作。学校成立了文明单位创建领导小组，校党支部书记、校长任组长主抓创建工作，党支部副书记和德育副校长任副组长分工具体抓创建工作，下设创建办公室，校办牵头，政教处、教务处、团委、年级组和工会负责人组成领导小组，协调展开创建工作

3、，形成了协调作战的立体化文明单位创建工作网络体系。2、完善依法创建机制。创建工作领导小组认真组织全校教职员工坚持学习和落实黑龙江省文明单位建设条例精神，按照中共中央关于加强社会主义精神文明建设重要问题的决议和公民道德建设实施纲要的要求，坚持依法创建，把长远目标和阶段性任务结合起来，制定创建规划和各组处室创建责任制，明确创建目标，定期检查、督促，把创建工作转变为积极自觉的行为。3、强化监督管理机制。学校充分利用校址搬迁的发展新机遇，结合省级标准化先进学校的战略目标，紧紧围绕文明单位的创建要求，进一步建立和完善校务公开制度和教代会制度，积极参加全县行风评议活动，自觉接受全校师生和社会各界的监督和管

4、理。同时建立健全各项规章制度，把文明单位创建工作纳入制度化、规范化和法制化的轨道，促进了学校政治文明建设的健康有序发展。二、加强思想道德建设，提高师生文明素养1 、学校始终把提升师生员工思想政治素养作为文明单位建设的首要任务常抓不懈。结合学校的常规工作，我们在全校师生中积极开展了“三个主义”和“四德”教育，坚持学习党的政治理论知识，学习教育法律法规，学习公民道德建设实施纲要等文明知识，并结合教育特点，在教育教学和教科研活动中，大力弘扬拼搏进取，敬业奉献，学习钻研，和谐共进的行业精神，在加大学习宣传教育和形势任务教育的同时，充分利用传统节日和寒暑假等，如“三八节” 、“教师节” ，积极开展师德师

5、风教育活动，提高教师爱岗敬业和为人师表的自觉性，为保障教育质量营造良好的育人环境。涌现出了省、市、县师德标兵陈鸿飞、闫振英、刘玉艳和王静，其中王静同志的师德先进事迹曾在齐齐哈尔电视台播出。2、学校始终把提升师生员工业务文化素养作为文明单位建设的主要任务常抓不懈。为了进一步促进文明单位建设的健康发展，我们积极组织广大教师开展了岗位技术大练兵活动。在这项活动中，我们首先举办了“让读书成为习惯，让书香布满校园”为主题的建设学习型教师群体的读书活动，举办“我的教育感悟”为主题的教师论坛，积极开展名师示范课，骨干教师公开课，青年教师汇报课等岗位技术练兵活动，充分发挥名师群体和骨干教师的示范作用，全面提升

6、广大教师文化业务素养。在全市百名校长进课堂，千名骨干教师传帮带， 万名教师岗位大练兵活动中， 校长 * 同志被评为先进个人和专家型校长， * 老师被评为名师， 语文研修团队在全市教师技能展示活动中被评为一等奖。3、学校始终把提升师生员工文明素养作为文明单位建设的重要任务常抓不懈。在文明单位创建过程中，学校注重做好广大教师思想道德教育，坚持师德建设一票否决制，激发教师的工作热情和创新精神。我们坚持用先进的思想，严明的制度，榜样的力量和组织的关怀等系列活动指导工作进程，坚持学先进，树典型，铸就校园文化精神。坚持把职业道德教育和学习先进模范人物结合起来，通过比思想，比工作，比业绩，比奉献等活动，调动

7、全体教职员工爱岗敬业，艰苦奋斗，乐于奉献的自觉性，树立关心学校，关心学生，关心他人， 团结友爱， 助人为乐的校园新风貌， 形成了健康、和谐、进取、奉献的校园文化氛围，促进了文明单位创建工作的快速发展。三、运用综合载体，开展丰富多彩的创建活动1 、为了进一步加快文明单位创建步伐，配合学校推行素质教育总体规划，在学校创建领导小组的统筹谋划下，我们充分利用了文体活动这个载体，举办了校园体育节，校园艺术节成果展示，中学生书画展和阳光体育大课间等丰富多彩的文体活动，激励和鼓舞全校师生。2、充分运用创优、评优这个活动载体，引导师生积极开展文明处室， 文明班级， 文明职工， 文明学生等评选活动，鼓励全校师生

8、从我做起，从身边小事做起，争当先锋模范，起示范带头作用。3、以加强环境建设为载体，优化育人环境。学校充分利用校址搬迁的有利契机，加大资金投入力度，强化学校物资文化建设。 一方面加强校园基础设备设施建设， 另一方面，加大人力物力和财力的投入，加强环境文明建设。如校园文化建设主题鲜明，实验楼以走进科学为主题，教学楼以走进国学为主题。培养学生崇尚文明的良好习惯，给环境建设注入深刻的内涵。4、积极扩展社会公益活动载体，促进文明建设活动向深层次发展。学校在积极开展文明单位创建的同时，积极参与全县行风评议活动和文明城镇建设活动，经常组织学生参加社区环境文明建设，为敬老院送去喜闻乐见，内容健康，形式多样的反

9、应新生活、新风尚和现代教育、家庭教育的娱乐节目，展现学生特长，展现素质教育成果，传播文明。学校经常开展警民联谊活动，邀请优秀警官、检察官到校举办普法讲座，宣传法律知识和安全常识，密切了军民关系，推动了共建共育工作的开展。5、深入挖掘传统节日教育载体，开展文明创建活动。我国有五千年的文明发展史，留下了许多美好的故事和传说，演绎了中华民族优秀的文化遗产和传统美德，我们充分利用这些故事和传说的象征意义和历史价值，开展美德教育和感恩教育，培养学生对传统文化的认同，感受中华民族传统文化的魅力，潜移默化的培养学生敬老、友爱、勤劳、善良的民族情感和道德情操。6、积极搭建未成年人思想品德教育平台，促进文明建设

10、的深入开展。我校坚持“育人为本，德育为首”的教育方针，不断优化整体构建德育体系，强化学生道德品质养成教育。不断开发爱国主义教育基地，强化对学生进行爱国主义教育。不断开展军警民共建共育活动，培养学生集体主义观念。不断探索学生自律自强新途径，实现了德育教育由注重知识传授到注重良好行为养成的转变。四、坚持依法治校和以德治教的有机统一，促进“三个文明”的协调发展多年来，我校坚持依法治校和以德治教的和谐统一，把综合治理，维护校园安全，稳定教学秩序放在突出位置，细化校园安全责任，以防为主，打防结合，杜绝了各类治安案件和责任事故的发生，为学校健康持续发展和实现省级标准化先进学校的战略目标打造了一个良好的发展

11、空间。1 、坚持依法治校，推进三个文明建设。我校坚持依法治校，强化创新管理，依法制定龙江六中章程 ，使学校各项管理有章可循，有法可依，为学校贯彻落实教育方针，推行素质教育，创建省级标准化先进学校和市级文明单位标兵提供了可靠的制度保障。2、狠抓综合治理，确保三个文明建设。我校坚持建立和完善责任机制，坚持创新管理，上至校长办公会议，下至各组处室、班级，层层设置岗位安全责任人，全面落实岗位责任制。同时，学校注重加强法制教育，在规定的时间内，组织教师用专题讲座、集中辅导和分散自学的方式，先后学习了教育法律法规和相关法律条例， 制定了 班级管理办法和突发事件预警机制等制度，促进了学校文明单位的创建工作向法制化和规范化方向发展，学校被评为绿色校园、全省平安和谐校园。文明单位创建工作为我校教育事业注入了巨大的生机 与活力，有力的促进了我校各项工作的长足发展。学校的管 理体制、服务意识、制度建设、办学效益和教育质量有了显 著提高；广大教师的政治素质、业务能力、精神面貌、法制 观念和师德水平得到了明显提