卖火柴的小女孩课件精品

1、卖卖火火柴柴的的小小女女孩孩作者简介作者简介 安徒生（安徒生（1805187518051875 ） ，丹麦人。，丹麦人。他被誉为他被誉为“世界童话大王世界童话大王”。生于一个贫苦的鞋匠家庭，生于一个贫苦的鞋匠家庭，幼年未进过正规的学校，十四岁幼年未进过正规的学校，十四岁时独自去哥本哈根，在剧院里打时独自去哥本哈根，在剧院里打杂。后来在一些艺术家帮助下才杂。后来在一些艺术家帮助下才进入正式上学。他刻苦学习，终进入正式上学。他刻苦学习，终于成为作家。是于成为作家。是1919世纪著名童话世纪著名童话作家，世界文学童话创始人，被作家，世界文学童话创始人，被誉为现代童话之父。主要作品有誉为现代童话之父。

2、主要作品有海的女儿海的女儿皇帝的新装皇帝的新装丑小鸭丑小鸭卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩等等。 如果有人如果有人5岁了，还没倾听过安徒生，那么岁了，还没倾听过安徒生，那么他的童年少了一段温馨；他的童年少了一段温馨； 如果有人如果有人15岁了，还没有阅读过安徒生，岁了，还没有阅读过安徒生，那么他的少年少了一道银灿；那么他的少年少了一道银灿； 如果有人如果有人25岁了，还没有细味过安徒生，岁了，还没有细味过安徒生，那么他的青年少了一片辉煌；那么他的青年少了一片辉煌； 如果有人如果有人35岁了，还没有了解过安徒生，岁了，还没有了解过安徒生，那么他的壮年少了一种丰饶；那么他的壮年少了一种丰饶； 如果有人

3、如果有人45岁了，还没有思索过安徒生，岁了，还没有思索过安徒生，那么他的中年少了一点沉郁；那么他的中年少了一点沉郁； 如果有人如果有人55岁了，还没有复习过安徒生，岁了，还没有复习过安徒生，那么他的晚年少了一份悠远。那么他的晚年少了一份悠远。 你读过安徒生吗？我读过，十年前，我没读你读过安徒生吗？我读过，十年前，我没读懂，十年后，我终于读懂了，他很孤独，非懂，十年后，我终于读懂了，他很孤独，非常孤独！常孤独！列夫列夫托尔斯泰托尔斯泰 我年届七十，有机会又读了一遍安徒生童话，我年届七十，有机会又读了一遍安徒生童话，颇有以前没有过的感受。因此我深深领悟到，颇有以前没有过的感受。因此我深深领悟到，安

4、徒生童话真是可以从小读到老的书。安徒生童话真是可以从小读到老的书。任溶溶任溶溶 小时候读安徒生童话，被善良和爱感动得热小时候读安徒生童话，被善良和爱感动得热泪盈眶；今天，成为老师的我多次读到安徒泪盈眶；今天，成为老师的我多次读到安徒生童话，联系他的生活、经历、情感、梦生童话，联系他的生活、经历、情感、梦想想我要说，他用良知在抗争、在呼唤公我要说，他用良知在抗争、在呼唤公平正义。平正义。老葛老葛丑小鸭丑小鸭海海的的女女儿儿拇指姑娘拇指姑娘皇皇帝帝的的新新装装野天鹅夜莺打打火火匣匣 安徒生与安徒生与卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩1848年，他到国外去旅行。在途中收到了一封朋友的来信，要求他按照信中寄

5、来的三张画片写一篇故事。其中一张画片上，画的是一个穷苦的小女孩，金黄的长头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，她手里拿着许多火柴，瞪大了一双可怜的眼睛，好像在想些什么。安徒生看着这张画片，双眼渐渐湿润了。他想起了自己的妈妈。妈妈小时候要过饭，有一次要饭时，实在走不动了，竟然昏倒在路上。他又想起了在童年时代惟一疼爱他的奶奶，他和奶奶相依为命。每到傍晚，他坐在墙角里，蜷着腿缩成一团，盼望着讨饭的奶奶快些回来。慈祥的奶奶一回家，便把他搂在怀里，给他带来温暖，为他解除饥饿。他还想起了在丹麦封建王朝统治下，千千万万穷苦的儿童想着、想着，他情不自禁地摊开稿纸，以自己的亲身感受和对广大穷苦儿童的同情，以及对统

6、治阶级的憎恨，奋笔疾书，写出了卖火柴的小女孩这篇优美动人的童话。读下面的生字：读下面的生字：乖乖 （guigui） 裙裙 （qnqn）兜兜 （dudu） 币币 （bb）哎哎 （ii） 橱橱 （chch） 我会读下面的词语我会读下面的词语乖巧乖巧 拖鞋拖鞋 围裙围裙 哆哆嗦嗦哆哆嗦嗦 烤鹅烤鹅 兜着兜着 蜷着蜷着 硬币硬币 裂缝裂缝暖和暖和 火焰火焰 暖烘烘暖烘烘 火柴梗火柴梗 圣诞树圣诞树 橱窗橱窗 唯一唯一 灵魂灵魂 慈爱慈爱 饥饿饥饿 捏着捏着分析句子：分析句子：1 1，天冷极了，下着雪，又快黑了。，天冷极了，下着雪，又快黑了。 交代故事的时间交代故事的时间大年夜。在这个大年夜。在这个意味

7、着幸福、团圆美好的时间里却是小女意味着幸福、团圆美好的时间里却是小女孩悲惨故事的开始。孩悲惨故事的开始。环境描写，衬托出小女孩的可怜与孤独环境描写，衬托出小女孩的可怜与孤独2 2，这是一年的最后一天，这是一年的最后一天大年夜。大年夜。3 3，她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪，她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿在肩上，看上去很美丽，不过她成卷儿在肩上，看上去很美丽，不过她没有注意这些。没有注意这些。 上面几句描写，深深地透露出作者上面几句描写，深深地透露出作者对小女孩的同情。小女孩饥寒交迫，挣对小女孩的同情。小女孩饥寒交迫，

8、挣扎在死亡线上，没有闲暇顾及自己的天扎在死亡线上，没有闲暇顾及自己的天生丽质生丽质4 4，她的一双小手几乎冻僵，她的一双小手几乎冻僵 了。啊，哪怕一了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出一根。暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出一根。 靠卖火柴赚钱是小女孩一家的生活来源，一靠卖火柴赚钱是小女孩一家的生活来源，一根火柴对小女孩来说是非常珍贵的。一天里一根火柴对小女孩来说是非常珍贵的。一天里一根火柴没有卖掉，心里的内疚和恐惧使她不敢浪根火柴没有

9、卖掉，心里的内疚和恐惧使她不敢浪费一根火柴。但是极度的寒冷最终使她抽出了一费一根火柴。但是极度的寒冷最终使她抽出了一根。根。5 5， 哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛焰啊，简直像一支小小的蜡烛! !这是一道奇异这是一道奇异的火光！的火光！ 小女孩把一根火柴的光看得非常神奇，小女孩把一根火柴的光看得非常神奇，一根火柴的热都让她觉得非常温暖，这说明一根火柴的热都让她觉得非常温暖，这说明小女孩她非常的冷。小女孩她非常的冷。6 6， 小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉

10、前小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！ 通过对幻觉的描写来说明小女孩非常的通过对幻觉的描写来说明小女孩非常的寒冷，渴望温暖。采用对比的修辞手法突显寒冷，渴望温暖。采用对比的修辞手法突显小女孩的不幸。小女孩的不幸。暖（暖（nunnun）援（援（yunyun）缓（缓（hunhun） 她俩在光她俩在光明和快乐中明和快乐中飞走了，越飞走了，越飞越高，飞飞越高，飞到那没有寒到那没有寒冷，没有饥冷，没有饥饿，也没有饿，也没有痛苦的地方痛苦的地方去去了了。 理解理解“她们俩在光明

11、和快乐中飞走她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。有饥饿，也没有痛苦的地方去了。”这句话的含义。这句话的含义。 这是小女孩的幻想这是小女孩的幻想,说明了小女说明了小女孩活在世上只有寒冷、饥饿和痛孩活在世上只有寒冷、饥饿和痛苦。卖火柴的小女孩要想摆脱寒苦。卖火柴的小女孩要想摆脱寒冷、饥饿和痛苦，只有冷、饥饿和痛苦，只有死亡死亡，只，只有有推翻当时黑暗的社会制度推翻当时黑暗的社会制度。 “她曾经多么幸福她曾经多么幸福,跟着她奶奶一跟着她奶奶一块走向新年的幸福中去。块走向新年的幸福中去。”这句话中这句话中的两个的两个“幸

12、福幸福”的含义相同吗？为什的含义相同吗？为什么？么？ 这句话中的两个这句话中的两个“幸福幸福”的含义不同：的含义不同：第一个第一个“幸福幸福”的含义是的含义是小女孩临死时是小女孩临死时是在种种美妙的幻觉中度过的，是幸福的在种种美妙的幻觉中度过的，是幸福的；第二个第二个“幸福幸福”意思是意思是小女孩死了就摆脱小女孩死了就摆脱了寒冷、饥饿和痛苦，就彻底幸福了了寒冷、饥饿和痛苦，就彻底幸福了。我。我们感受到作者对穷苦人民的深切同情和对们感受到作者对穷苦人民的深切同情和对贫富悬殊社会现实的强烈不满。贫富悬殊社会现实的强烈不满。你别问，这是为什么你别问，这是为什么妈妈给我两块蛋糕，妈妈给我两块蛋糕，我悄悄地留下一个。我悄悄地留下一个。你别问，这是为什么？你别问，这是为什么？爸爸给我穿上棉衣，爸爸给我穿上棉衣，我一定不把它弄破。我一定不把它弄破。你别问，这是为什么？你别问，这是为什么？哥哥给我一盒歌片，哥哥给我一盒歌片，我选出了最美丽的一页。我选出了最美丽的一页。你别问，这是为什么？你别问，这是为什么？晚上，我把它们放在床头边，晚上，我把它们放在床头边，让梦儿赶快飞出我的被窝。让梦儿赶快飞出我的被窝。你别问，这是为什么？