记叙文写作系列指导之一

1、记叙文写作系列指导之一记叙文写作指导系列谈第一讲记事篇写作指要记叙 文是一种以叙述、描写为主要表达形式，以写人、记事为主 要内容的文章体裁。记叙文从内容上包括：记事、记人、状 物、写景；从写作形式上包括日记、书信、消息、通讯、特 写、回忆录、游记、传记、参观访问记等等。记事是记叙文 的重要内容之一。作好记事的练习，对于中学生来说，是十 分重要的基础训练。记好一件事，最基本的要求有以下几点：一、与事情有关的要素应交代清楚。事情是由人在一定的时间、地点做出来的。任何事情， 都有它的起因、经过和结果。所以，我们写一件事，一定要 把与此相关的时间、地点、人物、经过以及结果交代清楚。 写真人真事，对于时

2、间、地点、人物，要交代得明确详细， 写虚构的故事，往往没有必要详细交代。例如一件珍贵的 衬衫，写的是一件真实的、很值得纪念的事情，所以明确 交代时间：“那是1972年8月3日的夜晚。”皇帝的新 装是一篇童话，是个虚构的故事，所以只说“许多年前”， 也就行了。只有情节没有人物、时间、场所，成不了故事，同样，只有人物、时间、场所而没有情节也成不了故事。因 此，一定要注意事情的整体性，把有关的方面都交代清楚。当然,交代要素并不是必须一开篇就和盘端出,而是要合理安排，顺其自然。同学们不妨就此分析一、二篇记事的范文, 相信会自有体会的。二、抓住事情发生、发展、变化和结果几个环节。记事可以顺叙，可以插叙，

3、也可以倒叙。但无论采取什 么叙述方法，都要抓住当中发展、变化的问题或矛盾来写， 也就是说，要学会分析自己所记的那件事是怎样发生的，怎 样发展的，中间有什么反复和曲折，结果怎样。把这个搞清 楚了，就抓住了记事环节的关键。比如按发展顺序记一件事，一般是按时间这条线往下 写：即事情的发生；事情的发展；事情结果。写清了有关环 节，就将一件事的来龙去脉写清楚了。三、记事要有重点，做到主次分明，详略得当。写作文不是记流水帐，不能把所有事件都统统写到作文 中去，要根据主题的需要，选择最有代表性、最有表现力的 事例来写。比如我家的新事，仅仅抓住爸爸认真看养鸡 的书、挑灯阅读，边读边做笔记，向自己孩子请教生字等

4、小 小片断，体现了当代农民立志科学致富的新追求。就一件事 情来说，也不能对其相关的六个要素平均使用笔墨，而应根 据文章的需要有所侧重。一般来说，事情的“经过”的叙述 要具体、细致，而时间、地点、人物的叙述相对要比较简略。 道理很简单，记事的重点是在记事，而不是其他。四、记事首尾要完整、照应。记一件事，要给读者有完整感。所谓完整，一是指事件 从起因到结果的完整；二是指文章结构上的完整。这里，很 重要的一点是要做到首尾呼应。比如鲁迅的一件小事， 开头部分写道：'但有一件小事，却于我有意义，将我从坏 脾气里拖开，使我至今忘记不得。”结尾部分，又对这层意 思呼应了 一下："独有这一件

5、小事，却总是浮在我眼前，有 时反更分明，教我惭愧，催我自新，并且增长我的勇气和希 望。”这样一呼应，全文浑然一体，无论就意思还是结构都 完整了。五、记事的方法多种多样。记事一般采取的方法有：按事情发展的来龙去脉记叙； 按时间推移的顺序记叙；按地点的变换和移动记叙；按事物 的类别记叙。但有些记事文章，并不是一件事从头说到尾， 而是通过几件事来表现一个人或说明一个问题，所以它的各 个段落无法按事情的发展顺序来排列先后，只能按事件各自 的性质类别来确定记叙的次序。例文我家的新事我远在他乡读书，回家的机会少，对家里也知道得少了。这次回家，发现了一件新事。星期六，学校放了假，因为到同学家玩了一会儿，回家

6、 已是10点钟了。走进家门，奇怪，这么晚了家里还亮着灯, 会不会出了什么事？我满腹疑虑地推开门，原来爸爸正伏在 桌上看书。他看得那样专心，旁边摊着笔记本，他边看书边 画杠杠，边做笔记，俨然是个学生。平时，在家里爸爸总反 对我们看书，这会儿怎么他也看起书来了？幸好妈妈没睡 着，我悄声问妈妈。妈妈显得有点儿生气，说“鬼晓得！这 些天，他像着了魔，白天也看书，晚上也看书。”我没问出 个所以然，只好上了床。可是心中有事，怎么也睡不着，到 半夜，干脆起来，设法弄他个水落石出。我轻轻推开门，爸 爸扑在桌上睡着了，桌上平放着一本书一一来亨鸡的家庭 喂养。我愕然了，莫不是爸爸又要养鸡了？这几年，我家养过鸡，也

7、喂过兔，可是，不是被老鼠咬 了，就是病死了。爸爸老为这事生气，又无可奈何地说：“天 灾人祸，各有天命。”有一次，在外地的哥哥听说这事，捎 来了一本怎样养鸡的书，他连看也没看，就做了手纸。 别人问他，他一皱眉："书？书上尽是些空话，我就不信。” 去年，他又一口气买来100只小鸡，想不到三五天，死了个 精光，他发誓再也不养鸡了。可现在，他终于也看起这养鸡 的书来了。不知是由于灯光的刺激，还是我的声响的缘故。爸爸醒 to我吓了一跳，想溜，却被他叫住了。我以为爸爸又要训 斥我，谁知他指着书上几个用笔画了圈的字，问我怎么念。 我帮他认识了这些字，胆子也大了，问他：“爸爸，您也看 书了？”“就许

8、你们看，不兴我看？ ”他一瞪眼，但没有生气。 我第一次听爸爸这么说话，觉得挺有趣的。"我们当干部的要带头致富，不然，我的干部也没资格 当了。现在人家科学养鸡发了财，不学科学不能致富啊！” 爸爸这么一板一眼地说。'这么说，我们家也要发财致富了？ ”我有点不相信自 己的耳朵。“是啊，不仅我们家，要争取大伙都发财致富。庄稼人 的日子就要红火起来了。”爸爸信心十足地说。他还叫我下 次回家时，多带一些养猪、养蜂、养兔的书给他。我直愣愣地望着爸爸没吭声。爸爸用湿毛巾擦了擦脸 说："不早了，你快去睡吧。”他又翻开书看起来。我躺在床上，心情久久静不下来。爸爸丢了 “天命”， 捧起了 "书”，走上了科学致富的路，这可真是我家的一件 新事。这天晚上，我竟做了一个新奇的梦。点评本文特点正如其题，突出了一个“新”字。写的虽是改 革时代的家庭琐事，但作者却别开生面地写靠科学致富，选 材新颖，富有鲜明的时代感。文章作者着意刻画爸爸认真学习养鸡的知识，挑灯夜 读，边读边做笔记，请教生字及想买养猪、养蜂、养兔之类 书籍的细节，反映出当代农民立志科学致富的新追求。同时, 还用爸爸以前信“天命”不信科学的表现加以衬托，使本文 题意更加鲜明。本文不满足于题材新颖，也不停留于对事件经过的叙 述，而是强化深挖主题，进而展示爸爸“