外科护理学教学大纲

1、外科护理学课程教学大纲一.课程简介课程代码课程性质必选课程名称外科护理学总学时数116理论教学学时96实践教学学时课内实践10课外实践10开课单位建筑与艺术护理系护理专业适用专业护理专业选用教材熊云新主编. 外科护理学（第2版）.人民卫生出版社，2005.8主要教学参考书1.刘华平,李峥.Medical-Surgical Nursing. 人民卫生出版社,2006.2吴在德,吴肇汉主编.外科学（第六版），人民卫生出版社,2003.考核方式理论考编写人程华玲审定单位建筑与艺术护理系二、课程的性质、任务及目标1性质：本课程面向护理专业，为专业选修课2任务及目标：外科护理学是针对外科疾患进行整体护理

2、的科学。本课程主要介绍外科基本理论及各系统疾病知识，包括普通外科、泌尿外科、胸外科、ICU、手术室工作、骨外科、烧伤外科、颅脑外科等各专业的护理。是研究如何对外科病人进行整体护理的临床护理学科，其主要内容包括外科领域病人临床护理、预防保健以及促进人类健康所必需的基础理论、专业基本知识和基本技能。本课程的主要任务是使学生树立“以人的健康为中心”的护理理念，培养和强化遵循护理程序的思维方式，利用所掌握的本课程专业知识及技能，开展临床及社区整体护理服务。三、教学总学时分配表教学内容 学时 理论 实践 合计 一、绪论 201二、水、电解质及酸碱平衡失调病人的护理 407三、外科休克病人的护理 204四

3、、麻醉病人的护理 424五、手术前后病人的护理 224六、手术室护理工作 自学22七、外科感染病人的护理 424八、损伤病人的护理 4010九、肿瘤病人的护理 204十、颅脑疾病病人的护理 424十一、颈部疾病病人的护理 224十二、胸部疾病病人的护理 1624十三、腹部疾病病人的护理 28420十四、周围血管疾病病人的护理 402十五、泌尿及男生殖系疾病病人的护理 806十六、肾上腺疾病病人的护理 自学00十七、骨与关节疾病病人的护理 1226合计 9018108四、教学内容和要求（一） 绪 论1知识教学要求本章要求学生了解外科护理学的概念、范畴、进展，外科护士的职责及素质。掌握外科护理学的

4、学科性质、理论指导。2能力培养要求掌握外科护理学的范畴，熟悉外科护士的职责及素质。（二）外科体液代谢失调病人的护理 1知识教学要求本章要求学生了解体液平衡的概念、调节。 水钠代谢失调病人的护理：缺水与缺钠的分类、概念、病因、病理、临床表现、治疗原则、护理诊断、液体疗法的护理。掌握钾代谢失调病人的护理：概念、健康史、身体状况、护理诊断、补钾原则。熟悉酸碱平衡失调病人的护理：酸碱平衡及其调节，代谢性酸、碱中毒与呼吸性酸中毒与呼吸性碱中毒的概念、健康史、身体状况、护理诊断、护理措施。2能力培养要求在临床熟悉静脉补液及补钾的原则，会判断各种病人属于何种体液代谢失调及如何护理这些病人（三）外科休克病人的

5、护理1知识教学要求本章要求学生熟悉休克的护理评估，护理诊断，护理目标，护理措施，健康教育。了解休克的概念、病因分类，病理生理，临床表现，治疗原则。2能力培养要求培养学生初步掌握如何护理休克病人的能力（四）麻醉病人的护理1知识教学要求本章要求学生了解麻醉前护理：评估，麻醉方法的选择，麻醉前的准备及麻醉前用药。理解 局部麻醉病人的护理：常用局麻药和局麻方法，局部麻醉病人的护理熟悉 椎管内麻醉病人的护理：分类，麻醉中及麻醉后的护理 。掌握全身麻醉病人的护理：概念，麻醉深度的评估，苏醒期的护理。2能力培养要求培养学生初步掌握护理各种麻醉病人的技能（五）手术前后病人的护理1知识教学要求本章要求学生了解手

6、术前病人的护理评估。熟悉手术后病人的护理评估。掌握手术前病人的护理措施。熟悉手术后常见的并发症及其护理措施。掌握手术后的护理措施。2能力培养要求培养学生掌握各种术前病人的初步护理能力（六）外科感染病人的护理1知识教学要求本章要求学生了解外科感染的概念，分类，病理变化及结局。理解化脓性感染病人的护理：病因，临床表现，治疗及护理要点，预防措施；熟悉常见软组织化脓性感染与全身性外科感染病人的特征、治疗及护理要点。掌握破伤风病人的护理：病因，临床表现，诊断检查，治疗及护理要点，预防措施2能力培养要求培养学生初步掌握护理常见感染病人的技能（七）损伤病人的护理1知识教学要求本章要求学生了解创伤病人的病理变

7、化，组织修复，愈合类型，创伤的暴力分类及临床表现，治疗方法，急救措施，护理。了解换药的概念及目的，换药室的设备和管理，各种伤口的评估的要点，换药的有关原则，换药的步骤和方法，不同伤口的处理原则。熟悉烧伤病人的病程分期，治疗原则，现场急救，静脉补液护理，创面护理，防治感染的护理及心理护理。 2能力培养要求培养学生掌握各种损伤病人的护理措施（八）肿瘤病人的护理1知识教学要求本章要求学生了解肿瘤的概念及分类，身体表现，心理反应。理解肿瘤别人的身体表现，临床分期，治疗方法，健康指导；初步掌握肿瘤护理问题及护理要点。2能力培养要求培养学生掌握如何鉴别良性肿瘤与恶性肿瘤及怎样护理各种肿瘤病人（九）颅脑外科

8、疾病病人的护理1知识教学要求本章要求学生了解颅内压增高病人的概念，发病机制，病理生理，护理评估，护理诊断，护理措施，健康指导。熟悉 颅脑损伤病人的护理：头皮损伤病人的护理，颅骨骨折病人的护理，脑损伤病人的护理 2能力培养要求培养学生掌握各种颅脑损伤病人的护理技能。（十）颈部疾病病人的护理1知识教学要求本章要求学生了解甲亢病人的分类，发病机制，理解甲亢病人的病理生理，护理评估，熟悉甲亢病人护理诊断，护理措施，健康指导。2能力培养要求培养学生初步掌握甲亢病人的护理能力（十一）乳房疾病病人的护理1知识教学要求本章要求学生了解急性乳房炎病人的发病机制，护理评估，护理诊断，护理措施，健康指导。熟悉乳癌病

9、人的护理：分类，扩散及转移，护理评估，护理诊断，护理措施，健康指导。2能力培养要求培养学生初步掌握各种乳房疾病的护理技能（十二）胸部疾病病人的护理1知识教学要求本章要求学生理解胸部损伤病人的分类，护理评估，护理诊断，护理措施，健康指导。熟悉脓胸病人的分类，病因病理，护理评估，护理诊断，护理措施，健康指导。熟悉食管癌病人的分型，护理评估，护理诊断，护理措施，健康指导 2能力培养要求培养学生初步掌握各种胸部疾病病人护理的能力（十三）腹部疾病病人的护理1知识教学要求本章要求学生了解腹部常见病、多发病的主要病因、临床表现、诊疗要点、掌握腹部外科常见病的护理诊断和措施，熟悉其主要病因、诊疗要点和健康教育

10、，学会临床思维方法，能独立分析病例，运用整体护理制定护理计划。2能力培养要求培养学生运用整体护理观念对腹部常见病病人进行护理（十四）周围血管疾病病人的护理1知识教学要求本章要求学生理解单纯性下肢静脉曲张病人的分类，解剖生理，护理评估，护理诊断，护理措施，健康指导。熟悉血栓闭塞性脉管炎病人的病因病理，护理评估，护理诊断，护理措施，健康指导。2能力培养要求培养学生运用护理程序对周围血管疾病病人进行护理（十五）泌尿及男性生殖系统疾病病人的护理1知识教学要求本章要求学生了解尿系损伤病、泌尿系结石、泌尿系肿瘤、良性前列腺增生病人的病因，病理生理；掌握泌尿系损伤病、泌尿系结石、泌尿系肿瘤、良性前列腺增生病

11、人的护理评估，护理措施，健康指导。2能力培养要求培养学生初步应用护理程序对泌尿及男性生殖系统疾病病人进行护理（十六）骨与关节疾病病人的护理1知识教学要求了解骨折的分类，护理评估，护理诊断，健康指导；掌握常见骨折病人的护理措施。了解关节脱位的分类，护理评估，护理诊断，健康指导；熟悉常见关节脱位病人的护理。理解化脓性骨髓炎病人的护理：急性血源性骨髓炎病人的护理，慢性骨髓炎病人的护理。骨、关节结核病人的护理：分类，护理评估，护理诊断，护理措施。2能力培养要求培养学生初步掌握各种常见骨与关节疾病病人的护理能力。五、实践教学安排1、开出项目序号实践项目项目类型（实验、模拟.见习）学时组织形式1手术室工作

12、见习2分组2术前皮肤准备实验2课堂3换药室见习（清创术.换药术.拆线术）见习2分组4普外科疾病病例分析（一）模拟3课堂5普外科疾病病例分析（二）模拟3课堂6胸外科疾病病例分析模拟2课堂7医院见习常见引流病人的护理见习4分组2、实践教学内容与要求(1)实验内容：手术室工作.术前皮肤准备，换药室见习（清创术.换药术.拆线术），普外科疾病病例分析（一），普外科疾病病例分析（二），胸外科疾病病例分析，医院见习常见引流病人的护理(2)教学基本要求：外科护理学的实训教学是在理论教学的基础上，为进一步加深学生对外科临床工作及常见外科疾病的护理的感性认识而设置的。教学中特别注重培养学生的动手能力、综合分析问题的能力及实际解决问题的能力，努力帮助学生树立实事求是的科学态度，促使理论与实践能更好的结合起来，对学生掌握医学知识和科学研究方法、培养操作技能及创新精神都具有重要作用。(3)实验条件：外科护理学实验教学指导，余峰彬编，2006年7月外科手术基本操作，陈孝平主编，人民卫生出版社，2002年2月模拟病房，见习医