小学一年级英语跨越式英语重点回顾

1、30last modified: 2004兺06懍14粧 10:06 湰屃交际型教学模式教师引导下的师生对话学生俩俩对话拓展听读三个基本的教学环节？核心词？学生俩俩对话三个基本的教学环节？三个基本的教学环节？理念模式资源方法其他听懂简单话语，听懂简单话语，配图小故事配图小故事，简单提问，简单提问，根据指令做出反应根据指令做出反应根据语调和重点理解说话者意图；根据语调和重点理解说话者意图；听懂熟悉的话题，从中听懂熟悉的话题，从中提取信息和观点提取信息和观点借助借助情境理解大意情境理解大意，听懂故事和记叙文，理解故事听懂故事和记叙文，理解故事因果关系因果关系记录简单信息记录简单信息能识别不同语气所

2、表达的不同态度，能识别不同语气所表达的不同态度，听懂熟悉话题并听懂熟悉话题并记住要点记住要点，抓住简单语段中的抓住简单语段中的观点观点，基本听懂英语基本听懂英语新闻主题或大意新闻主题或大意，听懂委婉的建议或劝告等听懂委婉的建议或劝告等2级5级8级发音清楚，语调达意发音清楚，语调达意就个人和家庭就个人和家庭简单对话简单对话运用问候致谢等运用问候致谢等日常套语日常套语在帮助下可讲小故事在帮助下可讲小故事就简单话题就简单话题发表简单观点和意见发表简单观点和意见与他人与他人沟通信息沟通信息，任务合作，任务合作根据话题进行根据话题进行情景对话情景对话演英语短剧，能自我修正口头表达演英语短剧，能自我修正口

3、头表达使用恰当的语调和节奏使用恰当的语调和节奏根据学习任务根据学习任务商定计划商定计划报告报告任务任务过程和结果过程和结果一般话题进行一般话题进行3分钟分钟演讲演讲日常交际中可日常交际中可发表个人观点和意见发表个人观点和意见能够做能够做日常生活翻译日常生活翻译2级5级8级学习与本级话题范围的学习与本级话题范围的600-700个单词个单词和和50个个左右的习惯用语左右的习惯用语课外阅读量累计课外阅读量累计4万词万词(3)学会使用学会使用1500-1600个单词个单词200-300个习惯用语或固定搭配个习惯用语或固定搭配除教材外除教材外,课外阅读量累计课外阅读量累计15万词万词学会使用学会使用30

4、00个单词个单词400-500个习惯用语和固定搭配个习惯用语和固定搭配除教材外除教材外,课外阅读量累计课外阅读量累计36万词万词2级5级8级各年段不变的重点各年段不变的重点中高年级新要求中高年级新要求五六年级试卷分析(深圳)30last modified: 2004兺06懍14粧 10:06 湰屃confidential交际型教学模式教师引导下的师生对话学生俩俩对话拓展听读学生俩俩对话30last modified: 2004兺06懍14粧 10:06 湰屃confidential交际型教学模式教师引导下的师生交互学生俩俩对话与资源文本的交互生生交互30last modified: 2004兺

5、06懍14粧 10:06 湰屃confidential交际型教学模式教师引导下的师生交互学生俩俩对话与资源文本的交互生生交互last modified: 2004兺06懍14粧 10:06 湰屃confidentiallast modified: 2004兺06懍14粧 10:06 湰屃confidential新单词旧句型新单词旧句型改编改编chantschants融入新单词融入新单词同一新单词造不同的句子同一新单词造不同的句子用新单词创编对话和故事用新单词创编对话和故事一组单词想象造句一组单词想象造句.切忌采用开火车跟读式切忌采用开火车跟读式切忌采用孤立扩词法切忌采用孤立扩词法foodfoo

6、d切忌采用单纯游戏类识记切忌采用单纯游戏类识记last modified: 2004兺06懍14粧 10:06 湰屃confidentiallast modified: 2004兺06懍14粧 10:06 湰屃confidentiallast modified: 2004兺06懍14粧 10:06 湰屃confidentialwould you like-do you likedo you like coffee? no, i dont like. it is not good for me.would you like a cup of coffee?yes, thank you.复习四种时

7、态复习四种时态son, draw, beautiful picturesif all the seas were one sea,what a great sea that would be!if all the trees were one tree,what a great tree would be!if all the axes were one axe,what a great axe would be!if all the man were one man,what a great man would be!if the great man took the great axe,a

8、nd cut down the great tree,and let it fall into the great sea,what a great splash that would be!last modified: 2004兺06懍14粧 10:06 湰屃confidential30last modified: 2004兺06懍14粧 10:06 湰屃confidential交际型教学模式教师引导下的师生交互学生俩俩对话与资源文本的交互生生交互last modified: 2004兺06懍14粧 10:06 湰屃confidential策略。策略。-from -from 何克抗何克抗,2

9、007,2007last modified: 2004兺06懍14粧 10:06 湰屃confidentiallast modified: 2004兺06懍14粧 10:06 湰屃confidential第一级为初级阶段key points: whats this? its an is it yellow? do you want ?from-南海范巧凌 第二级为中级阶段 key words:spring festival lucky money happy new clothes visit relatives and friends饮食起居、趣味爱好、生活经历、体育运动、学习方法、节假日、

10、 健康等 from-南海范巧凌第三级为高级阶段 key words:play golf weekend grasslandfuture plan olympics作客、信件、电影、电视、求医、求学、购物、旅游、将来计划等。个性特点、生活习惯、环境污染问题.from-南海范巧凌last modified: 2004兺06懍14粧 10:06 湰屃confidentialfrom孙燕青，董奇，200330last modified: 2004兺06懍14粧 10:06 湰屃confidential交际型教学模式教师引导下的师生交互学生俩俩对话与资源文本的交互生生交互last modified: 2

11、004兺06懍14粧 10:06 湰屃confidential摘自何克抗，第四届年会主题报告，摘自何克抗，第四届年会主题报告，20062006年年8 8月，北京九华山庄月，北京九华山庄last modified: 2004兺06懍14粧 10:06 湰屃confidential摘自何克抗，第四届年会主题报告，摘自何克抗，第四届年会主题报告，20062006年年8 8月，北京九华山庄月，北京九华山庄last modified: 2004兺06懍14粧 10:06 湰屃confidentiallast modified: 2004兺06懍14粧 10:06 湰屃confidentiallast m

12、odified: 2004兺06懍14粧 10:06 湰屃confidential口语表达题目一try to compare the two characters. you can use these words as followingssmarter, brave, exciting, in china,more famous, in west, favorite写作题目一选取自己最喜欢的一个童话人物写一篇约100个单词的短文题目为my favorite characterlast modified: 2004兺06懍14粧 10:06 湰屃confidential单元目标分解汇总，再归类

13、为不同的语言知识目标和言语技能目标，分散到单元目标分解汇总，再归类为不同的语言知识目标和言语技能目标，分散到不同的课时。体现在具体课时里，表现为针对不同的知识点和交流主题进行不同的课时。体现在具体课时里，表现为针对不同的知识点和交流主题进行听说读写。听说读写。(以广州英语以广州英语book 8 module 5 food and drink为例说明为例说明)单词单词：coffee, coke, noodles, rice bun, best, tea, water, juice, chips, cabbage, soup, tomato, ice cream, chicken 和和beef句型

14、句型：询问平常吃什么：询问平常吃什么“what do/would you like to have for breakfast/lunch/dinner？和其相应的答句？和其相应的答句“i like/would like to have” ；询问客人想喝询问客人想喝/吃什么吃什么“would you like some?” 其相应的答句其相应的答句“no, thanks./yes, please.”等等语法点语法点：可数名词与不可数名词的特点；复习一般现在时的第三人称单数的：可数名词与不可数名词的特点；复习一般现在时的第三人称单数的肯定句式和否定句式：肯定句式和否定句式：he likes he

15、 doesnt like的句型。用频率副词的句型。用频率副词usually表示人的习惯等。表示人的习惯等。能力能力：能与别人交流各自对食物的喜好；在餐厅能向营业员说清自己要买的：能与别人交流各自对食物的喜好；在餐厅能向营业员说清自己要买的食品；学会有关健康饮食以及了解中外饮食文化的差异等等食品；学会有关健康饮食以及了解中外饮食文化的差异等等以本单元为例，我们可以把目标汇总后再分散，故五个课时的目标分类为以本单元为例，我们可以把目标汇总后再分散，故五个课时的目标分类为 。知识可视化工具在教学中的应用its black and white.it can walk. it can climb the tree.its fat and heavy.it has two small ears, two small and big eyes.it has four legs.it likes eating bamboos.it likes sleeping and playing balls.colour abil