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文档简介

1、个人专业发展规划-模板(已修改)1姓名吴冬梅性别女年龄38学历大专职称小学数学高级教龄21职务所任学科数学课题名称个人发展规划个人(2013-2014)年发展规划个人专业 发展基础教师专业发展是教师实现人生价值的过程，是教师在认识教育意义 的基础上，不断提升精神追求，增强职业道徳，掌握教冇规律，强化专业技 能，提高教育教学水平的过程。一.个人优势自我剖析。本人具备有强烈的 事业心和责任感，能与时俱进，能积极完成学校布置的各项教学任务。教学 基本在本职工作中兢兢业业，勤勤恳恳，有树立终身学习的观念，时刻学习 冲电，通过学习提升自己的师徳修养，丰富知识结构，增强知识底蕴，积极 投身于教冇科研的改革

2、与实践，不断探索，感悟，反思。使自己逐步成为研 究型，开拓型的全能的教师，为了实现这个目标而努力。二.个人存在问题。缺乏开拓创新的科研精神，课堂教学模式不够新颖，必须进一步提髙课堂教 学的教学效率。个人专业发展目标我将不断的学习，探索专业技术技能，努力提高自身的教育教学业务水平， 努力改进课堂教学模式，为孩子们创建一个快乐课堂，把课堂变成孩子的精 神家园，让孩子们快乐学习，快乐成长。为实现这个目标，我决心做到以下 几个方而：1、多听，多想，多做，把自己变成一个主动学习者，养成善于 学习，乐于学习，主动学习的习惯，提髙自己的综合文化素养，掌握多层次， 多文化的知识结构，使自己成为一个具有多元化知

3、识结构的人：2、而对新的教育课程改革，我要时刻告诫自己要超越，要有独样让老师教得轻松，学生 学得愉悦。提商教育管理水平，真正做到管理过程科学化、人性化、艺术化。做一个深 受学生爱戴，家长欢迎，学校放心的优秀教师。具体措施1、 认真学习，阅读教育教学报刊，专著，观看划师的课堂教学实录，经 常做到多钻研，勤思考，耙自己的教育教学实践和理论有机的结合起 来，不断的反思，感悟，总结教学经验，逐步形成自己的教学风格。2、 认真参加师风师徳的学习活动，努力学习中小学教师职业道徳及 相关的师徳教育文件。3、 积极参加网络研修培训，严格要求自己，完善自己，不断提髙自己的 专业水平和教育教学业务水平。4、 认真备好每一节课，备好教材，备好学生，认真上好每一节课，批改 好每一次作业，试卷。提高课堂效率，提高课堂教学质量，提高成绩。 在今后的教冇教学中，我会严格要求自己，踏踏实实走好每一步，争 取做个人民满

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