中班科学活动教案：小蝌蚪变青蛙教案_第1页
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1、2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 1 / 3 .精品文档. 中班科学活动教案：小蝌蚪变青蛙教案 活动设计背景 开学初上课的时候讲在家吃什么的时候，陈金权小朋友 把小手高高的举起来说老师，我爸爸给我煮青蛙吃，特别好 吃。听到这样的回答让我想要激发幼儿爱护青蛙的情感因此 我开展此活动。 活动目标 1. 幼儿通过活动初步了解青蛙的生长过程。 2. 激发幼儿保护青蛙的情感。 3. 提高幼儿的动手动脑能力。 4. 培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 5. 培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。 教学重点、难点 教学重点：小蝌蚪变青蛙的过程 教学难点：小蝌蚪变青蛙的操作步

2、骤 活动准备 1、 小蝌蚪成长过程操作卡（人手一份） 2、 多媒体课件 活动过程 一、开始环节听声音导入，激发幼儿活动兴趣。 （1 ）请幼儿说一说小青蛙长什么样子呢？ 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 2 / 3 .精品文档. （头顶上有两只眼睛、披着绿衣裳、露出白肚皮、四条 腿） （2） 它有什么本领呢？ （捉害虫） （3） 想一想小青蛙小时候是谁？ 二、 教师引导幼儿了解小蝌蚪变青蛙的过程，并分发小 蝌蚪变青蛙的步骤卡片进行操作。 （1） 引导幼儿讨论小蝌蚪是怎样变青蛙，在了解小蝌 蚪变青蛙的过程后教师把操作卡分发给每位幼儿。 （2） 幼儿分步骤操作小蝌蚪变青蛙

3、的过程， 教师巡回 指导。 三、 与幼儿一起欣赏小蝌蚪变青蛙的视频，加深幼儿对 小蝌蚪变青蛙成长过程的认识。 四、 总结 师：小朋友们，青蛙是我们人类的好朋友，帮我们保护 庄稼，所以我们要保护青蛙，不能伤害小青蛙。 五、 活动延伸 让幼儿回家与爸爸妈妈讨论怎样才能更好地保护青蛙。 教学 一、成功之处：幼儿的情绪高涨，在老师的引导下能相 互合作，共同完成学习任务。短短活动运用了一系列活动方 式，使得幼儿无暇分神，乐此不疲。通过多媒体教学，不仅 .精品文档. 让幼儿对蝌蚪变青蛙的过程有直观的影响，而且让幼儿在活 动的过程2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 3 / 3 中潜移默化的掌握到教学的重难点，并且进行了反 复练习。在活动过程前，我还担心会出现混乱的现象，但在 活动过程中因为是第一次用多媒体教学，并且掌握住了幼儿 年龄的特点，在整个活动中幼儿表现的都很积极。 二、不足之处通过这节活动，我深深的感受到自己的教 学实践能力还需要提高， 在活动过程中存在很多问题， 例如: 幼儿的操作时间较短暂，虽然有动手操作可是操作过程中幼 儿的协作能力没有得到很好的培养。如果让我在重新上这节 课我想在活动中幼儿操作的环节可以让幼儿一整组进行分 步骤的操作，加

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