诚实与信任教案文档

1、20 诚实与信任诚实与信任第二课时教学设计临清市尚店镇联校 马培国教学目标：1、认知目标：学习课文，引导学生抓住重点的语句领悟诚实和信任比金钱更重要的道理2、技能目标：有感情地分角色朗读“打电话”这部分课文。3、情感目标：领悟“诚实与信任比金钱更重要”的道理。教学重点、难点：领悟诚实和信任比金钱更重要的道理，并树立正确的道德观念。【学情分析】   学生是学习和发展的主体，为了达到目标、突出重点、突破难点以及中年级学生的特点，我设计了师生表演这一环节。让学生走进人物的内心，体会感受。在教学在“我”与小红车主人的“打电话”这部分内容时，我本着以读为本，以读生情，以情促读的思路。我们给学生

2、适度的时间与“文本”对话，朗读、感受、理解、欣赏课文，从而感悟出诚实和信任的可贵；再进一步地开展师生、生生间的对话，引导学生走进文中两个人物的内心世界，更进一步体会人物对话中包含的情感。一、情景导入。1、（出示课件）(1、美丽无比的容颜。2、数以万计的金钱。3、诚实的品格。)1 / 7这三样是我们非常想得到的，你最想得到哪一样？为什么得到这一样？说说理由。（预设：重点联系实际让学生初步体会出诚实比容貌、金钱更珍贵。）2、师：与人交往，最重要的是谦虚、诚实，唯有诚实，才能得到别人的信任。今天我们继续学习20课诚实与信任。二、初读课文，整体感知。1、师：通过刚才交流，我们一致认为：“诚实的品格比美

3、丽的容颜、数以万计的金钱更重要。”课文里有句话也是这样认为的。请同学们自由读课文，并把这句与我们观点相同的话划出来。2、（1）学生自由读课文，找句子。 （2）（出示课件） 师：我们已经知道，“我”只留下了一张字条，可他为什么却说：“我”留下了诚实与信任呢？要想得到答案，我们还得回到事发的当晚，看到底发生了什么？【设计意图：直奔课文的中心，让学生找出文章的中心句。由整体感知，过度到具体内容的理解。】 三、质疑研读，探究“诚信”。1、自由读课文13自然段，你从哪里看出“我”的诚实、勇于承担责任和对小红车主人的信任？把你找到的句子画出来。2、讨论交流。 我环顾四周，看不见一个人，便在路灯下写了一张字

4、条，压在小红车的雨刷下。字条上，我写明自己的姓名、电话，希望车主与我联系。（1）我们先来读读这段话。“什么叫环顾四周？做一下动作。”“我”为什么环顾四周？（预设：“我”环顾四周找人，是想道歉，赔偿损失，并非想溜之大吉。）（2）同学们读了这段话，有什么体会。（预设：引导学生体会诚实、勇于承担、严于责己的精神。）（3）师：责任不全在我，我把责任全部承担了下来；无人知晓，我完全可以一走了之，可我没有那样做，而是留下了字条。从这一系列的动作可以看出我的诚实、勇于承担的品格和对小红车主人的信任。（预设：诚实好体会，但信任不好体会，师引导对陌生人，而且有矛盾纠纷的陌生人，“我”能留下姓名、电话，这就是对小

5、红车主人的-信任。这就是人与人之间的基本信任！）3、指导学生写留言条。（1）下面，我们就复原这张饱含诚实与信任的留言条。（2）（出示课件）（写留言条的格式。）教师指导学生写留言条。（3）教师点评学生的留言条。（教师与学生共同体会“我”所表达的歉意、急切的心情等。）4、师生表演小红车主人发现字条这一情景。（1）课文中没有写小红车主人发现字条的情景，这里有一段空白，但我们可以想象当时的情景。（2）你们要把留言条当作礼物送给我，那么我就来当小红车的主人怎么样？（3）学生压字条，教师表演。（让学生仔细观察教师表演时的动作、表情。教师布置任务。）（4）让学生说说我当时心里在想什么？（师引导：让学生俯在教

6、师的胸口听听激动的心跳，用心想想再说。）（5）引导学生说出小红车主人当时的心里话。（6）体会“诚实”的巨大作用。师：（饱含深情）诚实的品格竟有如此大的力量，能够取得陌生人，噢，不仅是陌生人，哪怕是有矛盾纠纷的人的信任和感动！（7）小结：是啊，人与人之间最远的距离不是去南极，不是去月球，不是去火星，而是心与心的冷漠；人与人之间最近的距离是心与心的理解、尊重，彼此的诚实和信任。【设计意图：在由学生理解了课文的基础上，重点设计了写留言条和小红车主人发现留言条时的情景这两个环节。引导学生体会人物的内心感受，进而理解诚实的作用。语文真正的魅力就是体会人物内心世界的多姿多彩。现场教学时，由老师来扮演小红车

7、的主人。通过小红车主人的表情、动作来体会人物的内心感受。】 四、品读对话，感悟真情。1、师：看，当人与人之间有了诚实和信任，虽是陌生人，但心早就想通了。2、请同学们自由读510自然段，体会这浓浓深情。3、师生分角色读这一组对话。4、师重点引导“你给我留下了诚实和信任，这比金钱更重要。”的含义。师：诚实和信任留在了哪里？（学生：心里。）师：留在了心里，也就是我拥有了诚实信任的品格。拥有了诚实信任的品格就会怎样？生思考回答。师：是啊，我拥有了诚实和信任的品格，就拥有了明媚的春天，拥有了灿烂的阳光；我拥有的诚实和信任的品格，我就拥有了亲情、爱情、友情；我拥有的诚实和信任的品格就拥有了快乐，拥有了成功

8、；我拥有了诚实和信任的品格，我就拥有了一切！这下我可发大发了。那小小的反光镜算得了什么，简直微不足道！所以我感谢你，谢谢你啊！5、来让我们再来分角色读读这组令人难忘的对话。6、小结：“我”的诚实和信任换来了小红车主人对“我”的诚实和信任。让我们真切地体会到诚实与信任比金钱更重要的道理。【设计意图：在学生充分体会到“我”和小红车主人情感的基础上，以“对话”为赏析处，升华情感，品味诚任 。围绕文章的中心句“人与人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚实和信任，这比金钱更重要。”揭示主题。】五、感情升华。古今中外的伟人先哲都体会到了诚信的重要性。通过这篇课文，我们对诚实与信任有了更深刻的理解。我们