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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 大班心理健康教案及教学反思快乐宝贝活动目标： 1、了解人的心情是多种多样的，知道心情不好的时候可以用各种方法来调试。 2、在幽默、诙谐的音乐片段观赏中进一步感受欢乐的意义，从而形成主动的情感看法。 3、学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。 活动预备： 1、方法统计图 2、卓别林片段 活动过程： 一、通过游戏，进入活动 猜想游戏：老师手上有什么(出示)，猜想在老师的哪只手?(幼儿依据自己的猜想分别站在两边)，教师张开手展示结果。游戏进行三次! 二、商量人的心情是多种多样的，并可以寻求解决方法。 1、你猜对的时候感觉怎么样?猜错了后感觉怎样?

2、 2、在生活中我们会遇到各种各样的事情，就会有不一样的感觉，有时会让我们高兴、难受，还有呢?(小结人的心情的多样性)。 (1)生活中你什么时候感到很高兴?高兴的时候你会怎样?做什么动作?(教师帮助性提问：如，在幼儿园，在家里，在外面等，拓展幼儿思路。 (2)你什么时候会感到难受?你会怎么样?(哭是很正常的，每个人都会哭) 3、你自己喜爱快乐还是难受? 4、难受时，我们怎样让自己快乐起来呢?(教师心情带动，统计方法)。 小结：我们想出那么多让自己快乐的方法，别忘了我们也要用这些方法让别人快乐起来啊! 三、个别情感体验。 1、刚刚有些小伴侣说遇到许多不高兴的事情，谁能用这些方法让他快乐呢? 2、请

3、个别幼儿上来用方法关心别人快乐。(个别情感体验) 小结：当别人自己和别人不高兴的时候，我们可以通过许多方法来欢乐起来。 四、通过幽默片段观赏，进一步感受欢乐情感 1、刚刚是几个小伴侣尝试了这些好方法，觉得很快乐，我知道其他小伴侣也想来尝试一下，那让我们大家一起来快乐吧! 2、观赏卓别林幽默片段。;本文.来源：屈，老，师.教案网; 3、能说说你看了滑稽电影的感觉吗? 4、查理卓别林是世界上最有名的幽默大师，他的电影表演特别滑稽，他能够用他滑稽表演的方法来关心我们欢乐，我们又多了一种欢乐的方法。 5、一起仿照卓别林的滑稽动作。大胆表现滑稽的舞蹈。 五、欢乐珍宝 1、你们真棒，想出了这么多欢乐的好方法。当我们心情不好的时候，当遇到让我们生气的事情的时候，当我们遇到苦恼的时候，我们可以都通过这些方法来关心自己和别人欢乐起来，对吗? 2、你们今日欢乐吗?快点给我一个你们最欢乐最快乐的表情!我观察你们快乐，我也很欢乐!让我们做一个永久都欢乐的珍宝吧! 3、请把你们最欢乐的表情送给在坐的每一个人，然后说声再见! 活动反思： 就同一个人而言，新想法的产生，使得我们对此事件重新解释而产生不同的心情。即

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