书法鉴赏课课程展示

1、书法鉴赏课课程展示 一、 教师基本信息 姓名 尹显国性 别男系 部文理学部学历 大学职 称 经济师 教学专 长书法 二、 教师简介 该教师为学院正处级干部,负责董事会、校友会工作，协管工会、关教师心下 一代工作委员会。 简介 教学每一个学生都能有一手漂亮的毛笔字。名言 三、 课程描述 课程基本信息表 课程编码 课程名称 书法鉴赏 面向专业全院学生开设时间第2学期 考试（）、考查（？）、课程标准课程性质尹显国撰写，伍守意修订考证 （）、课改（）版本 先修课程后续课程 选用选材书法艺术出版社中国广播电视大学出版社 高职高专（？）获奖教材（）编者邱振中教材性质自编教材（） 教学出版日期2004年4月

2、参考书 本课程本学教学总学分周课时32 2 32 16 2总课时期课时周数 四、 课程培养口标 本课程是一门艺术课，乂是一门修养课，是一门以汉字书写为载体的学问，其 中体现着中国传统文化的品格和精神。设立本课程是为了培养学生对汉字书写的科 学观和艺术观，从实用方面说，是为了提高学生的书写技巧和水平，养成正确的书 写习惯，从更高层面说，是为了让学生了解书法中包含的哲理，陶冶情操，培养想 像力，形成大局观，提高学生的综合素质。 知识LI标:提高大学生人文素质的课程之一，通过书法教学，使学生较为全面 地了解书法的基础知识、基本理论和基本技能，了解古今优秀的书法艺术作品，提 高大学生的综合文化素养。

3、能力口标:培养学生的书法审美情趣，提高审美能力，提高大学生艺术鉴赏的 感受力、鉴赏力、创造力。 素质标:为各个专业学生完善本专业知识结构，提高自身素质，以及为将来 从事专业匸作打下良好的基础；同时，激发学生热爱祖国书法艺术的感情和民族自 豪感、自信心，使学生具有一定书法鉴赏的能力，养成学生探索进取开拓创新精神 及坚强刚毅、忠勇爱国的情操。 五、课程内容和课时安排 （一） 绪论 介绍祖国书法的悠久历史，从先秦到现代，历代书法发展概况;学习书法的意 义与方法;国内外书法学习概况，书法的实用价值与艺术价值。 （二） 毛笔使用技法 笔、墨、纸、砚文房四宝介绍;写字姿势，执笔姿势;用笔方法与运笔技巧;碑

4、 帖基本知识及选贴、临帖基本知识。 （三） 毛笔楷书基本笔画 横、竖、撇、捺、钩、挑、折、八种基本笔画的具体书写技巧及其要点。 （四） 毛笔楷书结构原理 毛笔楷写结字原理;匀称原理，协稳原理;大小原理;让就原理;神势原理。 独体字结构;合体字结构;颜、柳、欧、赵四种书体特点介绍。 （五） 书法章法简介与欣赏 章法定义及作用；章法内容;篇章及布局基本形式，款文、洛印基本常识。幅式 及布局基本形式、横披、匾额、长卷、条幅、中堂、条屏、对联、斗方、 扇面等形式的书写知识。 （六） 硬笔行书特征 行书与楷写的区别；毛笔行书与硬笔行书的区别；点画省略;运笔流畅;体态多变; 章法错落有致等特征。 （七）

5、硬笔行书基本特征 行书点的运笔;行书横的运笔;竖的运笔;撇的运笔;捺的运笔;挑的运笔，折的 运笔;钩的运笔。 （八） 硬笔行书偏旁部门写法 常用偏旁部首的行书写法;行书结构方面的呼应连带原理;简省替换原理;伸缩 夸张原理;结构变异原理;因字立形原理;借鉴草法原理。 （九） 硬笔行书基本技法 点画连带;点画呼应;点画省略;点画替换;单位替换;险中求稳;笔顺改变;一体 多变;笔画放纵等技法 （十）硬笔行书结构与创作 硬笔行书章法布局的基本原则和作用；章法布局的基本形式;行书幅式介绍;现 代书法与古代书法形式区别及创作要点;硬笔书法作品欣赏与评价。本课程教学总 时数为32课时，具体课时分配参照下表： 教学时数序号课题小计讲课现场教学13 一书法绪论2 2二毛笔 使用技法2 2三楷书基本笔画8 4 2四楷书结构4 2 2五作品章法介绍4 2 2六硬笔书法8 4 4七行书结构与创作4 2 2 机动2 2 总计32 20 12 六、说明： （一） 本课程标准适用于高等职业技术学院，入学对象为高中毕业学生，学制三 年，性质为高职的水利、电力和经济管理专业学生的教学。 （二） 本课程的教学课时数为32学时左右。 （三） 本课程是一门实践性很强的学科，教学过程中应坚持理论与实践相结 合的原则，教师应经常给予指导与示范，课堂上教师讲授与学生动手练习的时 间约各占一半。要精神多练，启发学