三级课程实施方案

1、课程实施方案大安镇中心小学课程管理的基本模式是：国家制定课程发展总体规划，确定 国家课程门类和课时，制定国家课程标准，宏观指导课程实施。 省级教育行政部门根据国家对课程的总体设置，规划符合不同地 区需要的课程实施方案，包括地方课程的开发与选用；学校在执 行国家课程和地方课程的同时，开发或选用适合本校特点的课程。 学校是真正发生教育的地方，所有课程计划只有到学校才能真正 落到实处。学校要严格执行国家教育部颁发的课程计划，开齐、 开足课程。新学年开学前，要重新编制课表。特别要保障地方课 程和校本课程的开齐、开足。要充分利用学校的优势资源，开发 出多样性的可供学生选择的校本课程。同时，从实际出发开设

2、综 合实践活动课程。学校要严格按规定使用教育局主管科室选定、 推荐的教科书、教辅用书及其他教学资料，学校和个人不得借任 何名义为学生征订规定以外的学习资料。校本课程在实施过程中要充分体现学生学习活动的自主性、 探索性、创新性；学习方式的活动性、实践性、综合性：教学过 程的情境性、合作性、建构性；教授方式的灵活性、针对性、创 造性。不能用国家课程或地方课程挤占校本课程的课时，不能将 校本课程变为国家规定的文化课程的延伸和补充，而应根据有关 课程文件，正确处理好三级课程的关系，保证各类课程的合理比例，充分发挥其对学生发展的不同价值。以保证校本课程与国家 课程、地方课程在总目标上的一致性和互补性。具

3、体安排实施如下:（一年级）国家课程科目周课时数任课教师班级备注品德与生活3李金敏一年级语文8张彩霞一年级数学4张彩霞一年级体育5赵显彬一年级音乐2杨红梅一年级美术2张彩霞一年级地方课程科目开课教师 姓名开课对象活动次数或课时总量备注心理健康教育张彩霞一年级学生每周一课时校本课程课程名称计划安排时间活动牵头人备注写话每周两课时张彩霞（二年级）国家课程科目周课时数任课教师班级备注品德与生活3王华、张海勇二年级语文8王华、张海勇二年级数学4王华、张海勇二年级体育5赵显彬二年级音乐2成红梅二年级美术2王华、张海勇二年级地方课程科目开课教师 姓名开课对象活动次数或 课时总H备注心理健康教育王华、张海勇二

4、年级学生每周一课时校本课程课程名称计划安排时间活动牵头人备注写话每周两课时王华、张海勇（四年级）国家课程科目周课时数任课教师班级备注品德与社会2王宝武三年级语文7任会凤三年级数学4任会凤三年级体育3赵显彬三年级音乐2杨红梅三年级美术2曹玉景三年级英语2郝丽华三年级科学2宋学清三年级地方课程科目开课教师 姓名开课对象活动次数或课时总H备注心理健康教育任会凤三年级学生每周一课时校本课程课程名称计划安排时间活动牵头人备注作文每周两课时焦晓瑾、闫俊香国家课程科目周课时数任课教师班级备注品德与社会2王宝武四年级语文7马丽君四年级数学4马丽君四年级体育3赵显彬四年级音乐2杨红梅四年级美术2郝丽华四年级英语

5、2曹玉景四年级科学2宋学清四年级地方课程科目开课教师 姓名开课对象活动次数或课时总H备注心理健康教育马丽君四年级学生每周一课时校本课程课程名称计划安排时间活动牵头人备注作文每周两课时马丽君（六年级）国家课程科目周课时数任课教师班级备注品德与社会3王宝武五年级语文6李金敏五年级数学4王宝武五年级体育3赵显彬五年级音乐2李红梅五年级美术1郝丽华五年级英语2曹玉景五年级科学3宋学清五年级地方课程科目开课教师 姓名开课对象活动次数或课时总H备注心理健康教育李金敏五年级学生每周一课时校本课程课程名称计划安排时 间活动牵头人备注作文每周两课时李金敏国家课程科目周课时数任课教师班级备注品德1王秀丽六年级社会吉冬梅六年级语文6王秀丽六年级数学4吉冬梅六年级体育3赵显彬六年级音乐2杨红梅六年级美术1曹玉景六年级英语2郝丽华六年级自然3李金敏六年级地方课程科目开课教师 姓名开课对