畜牧兽医专业教室设计特色探析

1、畜牧兽医专业教室设计特色探析摘要：适宜的教室环境是关系教学和学习效果的一个重要因素，而现在的教室设计人多是循规 蹈炬，对某个专业的教室设计更是缺乏个性化，缺乏专业特色。不同功能的教室其设计也冇所不同, 本文着重从提高教学效果出发，探讨畜牧兽医专业普通教室的设计如何突显专业特色的问题。关键词：教室设计专业特色教室设计包括建筑设计与技术设计，它既要满足学生群体对环境的要求,乂要尽量提高教学效 果满足教学工作的技术要求。其中建筑设计主要是确尬教室的样式、结构类型、各部位尺寸及材料 性能等，技术设计包括结构设计及给排水、采暖、通风、电气等的设计。这里主要针对畜牧兽更专 业的普通教室的功能关系与室内设计

2、。1. 教室与实训室町以兼用出于校园内各种建筑结构整齐划一考虑，一般做法都是把教学楼与实训楼分开、把教室与实训 室分开，教学楼内有的把多媒体室与普通教室分开，有的多媒体教室单用h板或黑板，或h板与黑 板相结合。总之为了提高教学效果可谓想尽了千方百计，但总还不如意。畜牧兽医专业的实训室通 常有解剖生理实训室、药理实训室、家畜病理、动物微生物与传染病、动物寄生虫、兽更临床综介、 畜牧基础、畜禽生产、显微镜室、内科与诊断、生物生化、外科与产科、宠物训养与美容、中善i矢 等实训室，另外还冇中草药园、牧草栽培园、各种小型动物养殖场等校内实训基地。其中冇些实训 室仪器小而多，有些则仪器大而贵，有些则化学药

3、品多且有毒，有些则经久耐用且无毒副作用或对 人体无不良影响。由于畜牧兽医专业学生毕业后而对的是活的动物，接触的是鲜活的个体，学习的是实用技术， 其实践操作性非常强，实训所需仪器设备多口不方便挪动；学牛人数-般不太多，多为小班授课， 其专业课教学不需要人型阶梯教室。根据这些特点，木人觉得其教室设计可考虑与实训室兼用。这 样可增强直观性，方便老师进行演示试验，方便学牛理论学习与实训操作相结合，还能提高教索利 用率。但教室作为学生每天学习生活的场所，是除寝室以外学生接触最多的地方，如果与实训室兼 用，则要求室内没有对人体有害的药品或其他物质，室内仪器较耐用、不易损坏且较廉价，当然述 需有严格的管理制

4、度。如教室可与畜禽牛产实训室结合，教室外可以与中草药园、植物园、牧草栽 培基地相邻；或者教室内贮放一些小型仪器设备，或教室与存放小型仪器设备的小间相连，改变以 往教室只有课桌与讲台的现彖。如果从整栋建筑來看就是教室设在实训楼，教室与实训室有机结合。 不过对桌椅也要精心设计，既要讲究使用的舒适性乂要充分利用空间，尽量减少空间浪费，必要时 可考虑在教室中间的桌椅上安装滑伦，根据课程需要进行自由组合，靠墙安装柜子存放什物或做成 桌了与柜了两用式。2. 教室内布置设计突出专业特色畜牧兽医专业的教室内布置完全可以与教学结合，增加学牛接触专业知识的机会与频率，强化与巩固其专业知识。如室内摆设动物的整体骨架

5、、动物的休衣各部位名称图、各种组织器官的结构 挂图、各种牧草图片、各种穴位图、药物配伍禁忌图等等，还可张贴各种专业报刊杂志的内容，窗 台上可以种植各种真实的牧草或中草药植物，这样可以让学生在天长口久的接触中熟悉、学会专业 知识。教室内的多媒体经常播放一些专业视频，也方便学习，增强实践教学效果。此外考虑到专业 课教学屮小组讨论的需要，也可对室内布局进行介理设计，打破那种桌椅整齐排列的方式，采用分 散布置的方式，形成学生之间能交流互动的学习环境。这种教室布置设计也可以充分发挥学生的积 极性、主动性，发挥他们的特长与兴趣爱好，发动师生提出设计方案。3. 教室外围护结构的设计突出专业特色外围护结构的设

6、计首先是满足保温防寒、隔热防暑、采光照明、通风换气的耍求，介理设计其 墙壁、天花板与地面结构、材料及门、窗、通风口的数量、尺寸和安装位置筹。如电热器、散热板、 红外线灯、热风炉、暖风机等防寒采暖设备的选择与安装，喷雾、喷淋、蒸发建或湿布降温、冷风 机降温等降温设备的选择与安装等，都可以让学生参与，也可以是多种方式结介。不过这样可能增 加费用，但有些仪器可以考虑有偿使用的方式，让学生在享受中学会使用仪器。4. 与个性化设计相应的管理制度以上各种突显专业特色的个性化教室设计都会增加管理难度。那么管理方面如何应对呢？4.1领导更新观念，放宽政策日前教室一般是制式的，国家有统一的标准，多年來没有什么变

7、化。即使曾经有过某些人性化 设计也难于变成现实。在这方面，各级领导者首先应该放宽政策，一切为了学生，为了学生一切。4.2实行承包责任制：硬件的购买与安装rh学校出资完成，管理由承包者负责。承包方可以是 以班级为单位，也可以是学生或老师个人。如同学生公寓楼的管理一样，学校给定出经费限额、电 的基本限度、水的基本限度等各种基本指标以及各种基本制度，承包方节约的就奖励，超支的就处 罚。4.3定期收集信息，多部门配合：畜牧兽医专业的个性化教室要想更好完成它的功能，就必须 成立一个管理委员会，每年进行一次用户调查和可用性评佔，收集师生与学校相关职能部门对教室 和室内设施的使用与管理的介理化建议。这种专业教室在设计时应该倾听各课程教师的意见，吸收 他们参与设计，这样也可减少以后管理的难度。在教室醒目位置张贴求救电话，保证师牛使用教案 遇到维修问题或需要支持时冇畅通的信息渠道，这样可减少对设施的肓h破坏性，增加师生的满意 度，利于管理。参考资料：1. 数控专业工作过程导向一体化教室设计探讨，江洁、詹华西、李艳华，武汉职业技术学院学 报，2010. 022.