小学教师教学工作计划模板汇编十篇

1、小学老师教学工作打算模板汇编十篇小学老师教学工作打算 篇1一、指导思想以保证同学人生平安、培育同学良好行为习惯为基础目标，培育同学创新精神和实践力量、丰富同学精神生活为终极目标，以本校“乐学善思”的校训为引领，以丰富、浪漫的活动为载体，创建平安和谐校内和优良校风，让每个孩子过一个幸福完整的童年。同学在校的生活主要是学习生活，这是一种超越基本平安需要的高级的精神生活，老师（辅导员）需要引导同学过上丰富浪漫的精神生活，才能引领孩子欢快健康成长。假如一个学校不以精神生活为中心，那么老师（辅导员）就会沦陷到各种杂乱的琐事之中，一则令人筋疲力尽，二则同学问题百出。因此我本学期的工作依据三个层次开放，从低

2、级到高级依次为：平安工作常规（行为习惯）工作精神文化实践工作。平安、常规作为基底，努力做好精神文化建设实践。二、工作目标1、平安：通过各种活动，做好充分训练、宣扬，使平安观念深入同学之心，保证同学生命平安。平安工作包括消防平安、交通平安、防火防电平安、食品平安、人身交往平安等。2、常规：扎实日常行为规范管理、训练，落实四项常规管理，同学养成良好的行为习惯。逐一强调落实卫生、佩戴、两操、行规（礼仪）四项常规。3、精神文化实践：打造校内阅读文化，丰富同学浪漫阶段的精神生活。连续少先队活动，落实好四大主题：一“训练”“弘扬和培育民族精神”训练；三大节科技节、体育节、读书节；文化共同体的自我认同感培育

3、幸福韩小人。丰富大课间活动，从活动中培育和提高同学的素养。三、主要工作及措施（一）安保：做好基本的制度建设、应急预案、各种平安演练、宣扬等，保障校内同学的平安。通过训练，让平安意识扎根在同学心底，但又不占用太多日常生活的时间，影响日常的学习。做到一整学期无重大同学平安事故。（二）德育同学培育：1、同学干部。连续以制度建设为保障，不断完善红领巾监督岗评价制度，加强队干部的训练、培训力度，提高队干部的素养，连续开展“优秀队员”的评比活动，乐观调动队干部的工作乐观性，不断增加队工作的管理实效，构建平安校内。2、充分发挥宣扬媒介物的作用。连续加强少先队的阵地建设，充分发挥橱窗、走廊、红领巾广播的宣扬训

4、练功能，通过家校联系，专题讲座，不断加强同学的思想道德建设，营造更加浓郁的校内文化。3、评价尽量多元化。对同学多进行纵向评价，即准时对同学成长方面做出评价、鼓舞，分析同学的不同特征，连续发挥“七彩阳光卡”的激励功能，营造更加深厚而魅力的班级文化，从而推动少先队的建设。班主任、班级队伍：1、明晰月评制度。月评内容有：班级建设规划、制度；师生通讯录；后进生培育；主题队会；班级同学博客作品；评价制度、评价内容；特色活动等。2、连续以养成训练为重点，通过开展“四项”循环竞赛和星级班级的评比，狠抓常规工作，加强文明礼仪和行为规范训练，加大同学仪表、文明、卫生的检查力度，充分发挥警告、劝阻、“扣分单”的警

5、示功能和“七彩阳光卡”的激励功能，多以各种生活案例对同学进行训练，促进同学良好习惯的养成，构建文明校内。3、鼓舞班级连续书写博客，给能建立并使用的班级予以肯定嘉奖。4、平常留意各类资料的整理与保存，期末将材料装订成册，由大队部组织统一审核。6、连续以主题活动为载体，开展好弘扬和培育民族精神活动、校科技节、体育节、读书节等活动，来活跃同学的校内文化生活，全面提高同学素养，构建活力校内。7、连续加强德育队伍建设，组织班主任参与学区、市级德育专题培训，阅读有关班主任工作的书籍，不断提高班主任理论争辩和管理水平；通过开展校“优秀中队辅导员”、“优秀干部、优秀队员、阳光中队”的评比活动，表彰先进，激励后

6、进，充分调动宽敞班主任、队干部的工作乐观性，促进良好学风、班风、校风的形成。四、学期主要活动九月份：1、开学典礼2、班主任工作会议3、班级文化布置更新、检查评比，教室文化建设4、大队部同学工作到位5、弘扬民族精神月（一次主题班会、一次手抄报、一次国旗下演讲）6、书信大赛（9月18日前）、7、大课间开展6德育月评及反馈10月份1结合“国庆”，以“爱国”为主题，开展爱国主义系列训练活动（弘扬民族精神）2暑期读好书竞赛3. 走廊布置更新4. 开展校级“科技节”系列活动5德育月评及反馈11月份1组织参与学区、市级“科技节”2、学校体育节2走廊文化评比3组织开展“告辞零食，珍爱健康”训练活动4举办平安学

7、问讲座12月份读书节主题活动1、诗歌朗诵、展演2、读好书xx年1月幸福xx人主题活动xx镇xx小学xx年9月小学老师教学工作打算 篇2一、指导思想本学期我校英语组将以学校和教务处、教研处工作打算为依据；以搞好常态化教学，提高课堂教学效率为中心，以提高课堂教学效率为重点，进一步深化课程改革，通过教学争辩，提高老师驾驭课堂力量，使老师尽心尽职，全身心地投入到教学、训练工作中，让同学在“以人为本”的教学氛围中，共性得到充分的进展，使“后进生”能够顺当摘帽。开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际状况和同学的英语学习状况，改进以往做得不够的地方，为进一步提高我校的外语教

8、学质量而扎实工作。二、工作目标1、深入学习英语课程标准，认真进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的争辩工作。2、乐观开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。3、以“有效课堂初探新课程语音教学”为主题，开放磨课活动。4、探究小课题实践争辩，以课堂为主阵地，乐观探究、留意实效性，准时结题。5.努力提高英语教学质量，争取六年级毕业考试取得优异的成果。6、创编，学习英语字母操，争取这个学期，全部英语老师都能把握。三、本学期工作重点、措施1、备课、上课。认真钻研新课标、教材，分析同学实际，备课时认真制定教学目标，设计教学过程，确定教学方法，选择教学媒体，留意教案的批注反思由常规性向有效细节反思过渡，突出

9、针对性及实效性，提高老师的反思力量，以教学反思提升备课、上课内涵。突出板书设计和课后练习设计。充分利用课堂这个教学的主阵地，以同学为中心，发挥其主动性和乐观性。深入学习温州市“关于实施有效教学的指导意见”和永嘉县“关于改进同学作业提高教学质量的实施意见”。，指导于实践，并认真写出心得体会。2、常规校本教研活动。以小课题为主题开展形式丰富的教研活动，如理论学习、集体备课、团队磨课、案例研讨、听课备课等。做到有打算、有活动、有记录、有总结、有发言人，内容充实，尽量使每个组员在教研活动中能有所思、有所说、有所得。3、乐观参与各项活动。依据校教研处和县、市相关教研打算，我们组将乐观参与各项英语竞赛活动

10、。本学期的英语活动比较多，如英语录象课评比、英语优质课评比、英语学科素养提升竞赛，五年级英语书写竞赛，英语阅读教学案例评比等等。4、老师自身素养的提高。通过各种形式的学习、争辩，不断提高自己的训练理论水平、专业学问水平、教学力量和教科研水平。乐观参与学校，县、市进行的老师英语书写竞赛。充分发挥“能者为师”，大家相互学习，多学习多反思，齐心协力，共同成长。乐观参与课题争辩工作，在教学实践中不断总结和反思自己的教学，将课题争辩和教学实践有机地结合来，提高自己的教学效果和理论水平。5、各年级具体工作三年级重点工作：a英语学习爱好培育。课本学问的把握外，能增加一些课外爱好学问增加同学的学习爱好。b英语

11、学习习惯的培育。四年级教研重点：a.做好基础较差的同学和后进生的辅导工作。b.加强课本学问的巩固，做好与三年级之间口语与笔头过渡的连接工作。c.在教学内容范围内，进行英语表演赛。五年级教研重点。a.融英语书写教学于日常教学活动中，乐观筹备同学参与学区、县、市英语书写竞赛。b.认真实在地对待口语操练，使口语操练能够的确有效的服务于英语教学工作。c.引导同学走出课堂，多在课后说英语，将课堂的学问真正的运用于生活。六年级毕业班工作重点：a.认真做好毕业班工作，监控好六年级的教学质量，依据训练处的要求落实好学科打算。b.与其他年级老师们做好资源共享工作，为六年级毕业学习做好充分的预备。c.连续训练同学

12、各方面的力量，为期中质量抽测和期末统考做好充分的预备。小学老师教学工作打算 篇3一、指导思想在训练事业进展稳步推动的今日，给老师自我价值的实现供应了一个很好的平台，老师面临的挑战和机遇也更多，老师要将个人的进展与同学的三年规划进展紧密的结合起来，乐观提高自身的思想和业务素养，做一个学习型、争辩型的老师。二、基本状况我于20xx年8月踏上训练教学岗位，至今已有9年的教学阅历，现职称是小一，自工作以来始终从事小学数学教学工作。三年来在学校的关怀和指导下，在工作方面取得了一些进展，但更多的看到是自己的不足，在很多方面还需要好好学习。三、自我分析工作踏实，具有猛烈的事业心和责任心，宠爱训练事业，宠爱同

13、学，在工作上能够乐观完成学校领导布置的各项任务；与同事关系融洽，能和同事和谐相处，乐于助人；擅长接受别人的不同意见，虚心向他人学习；有肯定的教学阅历和理论学问；能够乐观参与各类教研活动和老师连续训练学习。四、预期三年进展目标与措施成为一名争辩型和进展型的老师；树立终身学习的观念；课堂教学形成肯定的独特风格。（一）、进一步领悟“二期课改”精神，并付诸实践。使课堂教学布满激情和活力，提高课堂教学效率。（二）、在训练教学实践中有意识地熬炼培育自己各方面的力量进展：1、提高智慧力量。包括观看力量、思维力量、想象力量、记忆力量等。老师的站位高，才能给同学指引一条正确的思考和生疏问题的路。切实把握同学的真

14、实状况。2、提高训练力量。包括全面了解同学的力量、正确评价同学的力量、转化后进生的力量、指导同学与人交往的力量、老师“身教”的力量等。尽管已有近xx年的教龄，但面对今日的训练教学对象，必需不断加强学习，特殊是加强对训练学、心理学的学习，有了理论的支撑才有底蕴。只有接受适合今日的同学的训练教学方法，才能取得好的训练教学效果。3、提高班级管理力量。制造和谐健康的人际环境，增加班集体的分散力；制造乐观健康的舆论环境，增加抵制不良信息影响的力量；提高选拔、培育班干部的力量；提高组织班级活动的力量；增加培育同学合作精神的力量；培育同学良好的习惯，着眼于同学的长远进展。4、提高教学力量。领悟“二期课改精神

15、”，并运用其指导教学的力量、把握和运用教材的力量、选择和运用教学参考书的力量、编写教案的力量、选择和运用教学方法的力量、激发同学学习爱好的力量、指导同学学习方法的力量、因材施教的力量、实施目标教学的力量、组织课堂教学的力量、教学测试力量、制作和使用多媒体教学课件的力量等。5、通过教学活动，优质高效地训练和提高同学的听说读写力量。主要探讨两个方面的问题并有所突破，即组织单元教学的力量和指导同学解决问题策略的力量。6、提高教科研力量。在问题教学中和班级管理方面作一些探究性的尝试。五、具体实施过程1、首先努力完成日常教学工作，认真备课，认真上好每一堂课，爱岗敬业，按要求完成反思，准时对自己的教学进行

16、反思，总结阅历，积累阅历，擅长在日常教学工作中发觉问题，并努力解决问题，认真争辩学科特点，学习理论学问，不断拓宽自己学问视野，增加自己学问储备。2、勤于学习，更新观念，认真争辩学科特点，认真学习数学课程标准，与时俱进。3、乐观参与各种听、评课活动，进行高质量的教研活动，争取机会让自己在校内或校外都开一些有质量的公开课，向更有阅历的老师学习，提高自己的教学力量。4、准时进行教学反思，撰写训练随笔和教学反思，加强课题争辩和论文写作；平常抓紧时间加强自身学习，阅读训练专著和训练教学文章，做好读书笔记。5、加强自身课堂调控力量和教学方法手段的机敏运用，对自己的课堂教学进行深入争辩；留意倾听同学的心声，

17、尝试走进同学的心灵。6、每个学期末对自己的的教学进行总结，对同学的成果作出分析，准时反思自己的不足，总结阅历。要完成这三年进展目标任务是困难的，前途是光明的。做一名数学老师的确是很辛苦，我期望经过三年的学习、培训、成长收到很好的效果。小学老师教学工作打算 篇4新的学期开头了，为了使自己的教学跟上学校的打算和要求,各项工作顺当有序地进行，同时也能更好地提高自己的教学质量，现制订教学打算1、认真领悟潘校长开学典礼上的讲话精神，明确本期工作重点，为全面完成各项工作做好充分预备。2、认真学习教研组、备课组工作打算，与同组老师精诚团结做好校本教研，乐观参与集体备课，认真上好每一节课。课前预备：备好课。认

18、真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解同学原有的学问技能，他们的爱好、需要、方法、习惯，复习过程中可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何教会同学自主学习、自主总结，包括如何利用现有教材、如何组建章节学问框架、如何利用手中的教辅资料、如何利用好每节课，如何对待每次练习与测试等。课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体同学，意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对的稳定性的时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，克服以往教学中存在的毛病，

19、课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习的爱好，课堂上讲练结合，分层次布置好作业，作业少而精，减轻同学的负担。3、做好课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后的辅导工作，针对所教学中的存在的各种问题，抓好大部分同学的思想训练，树立信念，提高爱好，增加他们的胜任成就感，将责任心，使命感贯彻到对同学的日常学习中去，还要做好同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，从鼓舞着手，全部的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以和差生交谈时，对他的境况，想法表示深刻的理解和尊重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。4、提高自身的业务水平。乐观参与听课、评课，虚心向优秀老师和其

20、他同事学习，学习他们先进的教学理念，机敏的教学方法，精炼的教学语言，精选的典型习题，博采众长，全面提高自己的教学水平。5、为了更好地充实自己跟上时代和学科教学的需求，在做好岗位工作的同时，多读书，读好书，除了阅读与教学争辩有关的书籍外，也要着手有打算地阅读文学书籍、科技前沿类书籍，认真做好读书笔记，完成读书心得，不断拓宽自己的学问面，为教学工作和内容注入新颖血液。总之，在今后的训练教学工作中，我将更严格地要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教学水平。小学老师教学工作打算 篇5近十年的训练教学经受使我明白老师不仅仅要“传道、授业、解惑”，更应当留意同学的人格和共性的进展。尤其是

21、在新课程改革中，在提倡素养训练的今日，过程情感训练显得更加尤为重要。在细心反思前近十年的训练教学工作，认真研读了新课程改革的案例以后，我对自己将来三年做了新的规划：一、自我定位我是一名小学老师，任教二年级语文教学。自20xx年毕业，直接来到赵家任教，参与工作至今已经有十年，对岗位工作状况已经生疏，如何在现有的基础上有所突破、有所创新使我确立了三年奋斗的目标。二、进展目标1、加强理论学习，以培育自身的研修力量提升自身的专业水平。我个人认为老师不仅要全面进展，更要共性进展，终身进展。只有不断提升自身的科研水平才可以寻求共性进展，任何共性化的特色训练都离不开科研进展的深厚基础。所以我为自己制定了读书

22、打算，从书中获得的体会。因此依据每一本书准时记录读书笔记，书写读书体会。2、认真学习，扩充本学科的学问宽度。总结整理训练教学阅历，争辩如何使孩子更能有效地学习语文，解决工作中积存在心中的很多疑问。争取三年后向名师靠拢，做一个乐观、主动，而又欢快的训练者。树立终身学习的观念，抓紧空闲学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富学问结构，增加理论底蕴；工作中，乐观投身训练科研的改革与实践，乐观投入科研工作，要有论文、有争辩课，出成果。从同学终生幸福的高度乐观探究新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提示自己用脑子工作，使自己逐步成为争辩型、开拓型、全能型的老师。3、依托

23、家校牵手平台，通过情感训练，培育品学兼优的好同学。我总信任亲其师而信其道，作为语文老师，与同学的关系比较融洽，我可以借助这个优势，关注同学的品德成长，心理健康发育。我想在做同学思想工作方面可以接受谈心，评比沟通，物质鼓舞等方法。只要能够促进同学健全人格培育的一切方法皆可行之。三、达到目标的措施（一）学习1、学习训练教学阅历听课，听出阅历；求教，学方法；听一节课要有反思。2、学习职业道德的学问每周坚持读一篇文章，有选择的做笔记，写心得。3、学习专业学问作为一名老师，专业学问是必需无条件把握的，有时候之所以难以把握课堂局面，生怕主要的缘由还在于对专业学问的把握不够，因此，对同学的埋怨，对题目的指责

24、，说时间不够用，都不如把时间用到对专业学问的学习上，只有专了，才能够精，也才能够在引导同学学习的过程中游刃有余，这样，课堂才会越来越精彩。坚持每天阅读专业书籍，有笔记，有疑问，有思考解决疑问的过程。4、学习相关专业学问每一门学科都不是孤立存在的，都有和他相关的很多其它学科，例如，我们搞训练的，心理学，社会学，管理科学，等等都是相关学科，都对我们的工作有极大用处，因此，要不间断的学习相关学科的学问，以扩大我们的学问面，以丰富我们的课堂，以提高我们教的爱好和同学学的爱好，达到乐观而欢快的境界。学习相关专业，坚持学为己用，所学学问肯定要用于丰富自己的教学，提高自己的教学。5、学习自己宠爱的各方面的学

25、问老师爱好要广泛富有共性，而丰富的学问就是关心我们的首选之材。（二）实践1、训练教学实践所学学问必需用于自己的教学实践，提高课堂效率，减轻师生负担，增加教和学的乐趣，形成良性循环。2、深入教学之中发觉与思考作为一名老师，不仅要登泰山而小群峰，还要擅长微小之处见真情，要擅长发觉自己教学中的问题，要擅长发觉同学学习过程中的问题，要擅长发觉师生相处之间的问题，更擅长发觉所教学科的规律性问题，等等。然后是思考，只会发觉不做思考，等于没有发觉，发觉后必需认真思考，以求找到科学地解决问题的方法，提高自己更提高教学。3、反思积累反思要写出来，进行积累。4、记录可以用读书笔记，学习心得，案例反思等形式进行记录

26、。小学老师教学工作打算 篇6本学期，我校教学工作的中心任务是连续深入探究最佳课堂教学模式，进一步深化课堂教学模式改革；依据老师进修学校年度工作支配和我校实际，制定教学工作打算如下：一、指导思想认真执行党和国家的训练方针，坚持科学进展观，以深化课堂教学模式改革为工作重点，以关注同学健康进展为核心，以促进师生共同进展为目标，全面提高训练教学质量。二、工作重点1、总结改革阅历，进行成果沟通推广。2、深化课堂教学模式改革，形成固定教学流程。3、抓实抓好校本训练科研，提高课堂教学技能。4、落实好校本培训，促进老师专业成长。5、制定并完善课堂教学评价制度。6、建设科学民主的班级管理制度，形成特色班级文化。

27、三、工作措施1、成立教研室，以教研组为单位组织各学科的教学争辩工作；2、改革教研课、课题争辩课、片区沟通课三课合一，体现训练科研老师培训一体化。四、具体工作及要求（一）抓好常规管理，使学校各项工作走上良性循环轨道。1、严格按国家规定的课程打算，开齐课程，开足课时，训练处在开学前制定宏观课表，调整课时，各年级依据规定做好新学期课表排列。2、努力为同学减负，制定合理的作息时间表，按规定作业量布置作业；教师要准时对同学作业进行检测批改或批阅。3、训练处加强常规检查，定时抽查验收师生导学案，准时对老师的教学效果进行评价反馈，做好期中期末考试及月考成果分析，促进课堂教学效率的不断提高。4、保证同学体育课

28、和大课间活动，体育组要列出活动项目打算，组织好体育大课间广播体操以外的各项健体活动。5、政教处对同学纪律卫生及日常行为规范要进行严格管理，做好检查评比记录；对值周员做好要求和培训。（二）强化学科建设，充分发挥教研室的工作职能，保证新课堂教学模式的实施顺当有效。1、连续深入探究有效课堂教学模式，不断深化课程改革。教研室带领各教研组、备课组制定教学争辩活动打算，切实保证各种教学教研活动的有效开展。2、加强集体备课，保证备课时间、人数和备课质量。由李主任负责导学案审核工作，孙主任负责集体备课的考勤考核工作。具体要求是：依据学校规定的备课时间和地点参与备课，数学、语文、英语三个学科每次不少于3课时，物

29、理、化学、历史、政治、地理、生物等学科每次不少于2个课时。3、训练处与教研室要统筹支配教研组、学校以及片区教学争辩活动；特殊要组织好老师听评课，每次教学研讨课评课都要做好问题归纳和分析，通过争辩拿出解决问题的方法和方案。听课老师要认真做好听课笔记，并填写听课活页记录，由训练处定时检查。（三）以学代培，以研促改，努力推动教学科研培训一体化。1、扎实做好老师的业务学习培训工作，促进老师专业成长。首先是对新一年班主任上岗培训，其次是老师专业成长培训，除按要求参与进修学校组织的新课程培训外，学校每月组织两次老师业务学习，一次集中辅导，一次自学，集中学习和自学要做好笔记。2、加强以“课改”为主题的教学争

30、辩。本学期，学校仍旧把科研视点集中在课堂教学模式改革上，重点争辩“新的课堂教学模式下，如何提高课堂教学效率”。3、老师的教研活动与校本科研行动争辩手册要紧密结合，使教学争辩和课题争辩相互补充，相互促进。各教研组围绕课堂教学模式改革确定行动争辩课题，统一校本科研行动争辩内容，把科研工作和课改工作有效地结合起来。4、深入进行科研课题实施和开发，抓课题成果的推广和使用。十一五重点课题初中生自主管理、自主学习、自主进展力量培育策略争辩成果已经在班主任当中全部实施推广，本学期打算在全校任课老师中进行推广。国家级课题以建设班级文化为途径提升同学综合学习力量的.策略争辩正在实施，教研室要做好阶段总结，保存好

31、第一手材料。5、加强反思，促进提高。课堂反思，包括自己上课和集体听课；要经常反思，每个星期至少一次；外出学习老师学习归来必需在本教研组做学习汇报，必要的在全校做汇报沟通；日常教学中要坚持写教学随笔，就围绕你的训练教学和业务学习来写，每两周一篇，教研组长每月检查一次，学校随机抽查，这项工作由我自己来做。（四）加强班级文化建设，开展实践的德育训练；实施小组化班级管理策略，实现同学“自主管理”目标。1、早自习时间，班主任不允许坐班。八年和九年级开学前两个星期可以适当引领，原则上第三周要全部交给同学自主管理；七年级新生需要从头带起，原则上一个月后要形成制度，由班级干部、小组长或课代表组织同学独立自习，

32、以培育同学自我管理力量。2、各班级建立合作学习小组，按小组排列座位，实施小组管理。3、班主任要对小组长如何履行职责进行培训，各班级每月进行一次班级优秀小组，优秀小组长评比，并进行表彰。4、每个任课区间建立一个班课任联合管理小组，由班主任担当组长，制定本授课区间班级小组评价标准，保证同学课堂评价的有效性。5、班级多方面设计小组活动，培育同学乐观进取、自尊自强，形成会学习、会做事、会合作、乐助人的良好心理品质。6、政教处、团委制定德育实践活动打算，并设计出活动方案，让同学通过德育实践活动，提升中同学综合实践力量。7、加强家校联合，分年级、分类型举办家长会和同学家长座谈会；通过家长学校学习讲座共同探

33、讨家校联合途径，达到训练同学的目的。（五）加强教学质量管理，连续实施训练处教研组备课组老师本人三级监把握度。期中期末考试后，备课组长和教研组长对本年级本学科教学质量做出分析报告，学校依据各个备课组和教研组供应的数据统计和试卷状况分析，召开各年级和全校教学质量分析大会，进行图表、数字分析和文字分析，分析后对下一步教学工作做相应调整和规划。（六）毕业班贯彻新课改精神，以新的课堂教学模式进行新课和复习课的学习。1、今年的初三毕业班，老师要把新课堂教学模式贯穿到底。2、连续使用导学案，备课组做好教学进度与复习课打算。3、按小组划分同学座位，实行小组制管理。4、有效组织好月考及模拟训练，由浅入深，增加同

34、学的学习信念，逐步提高同学的综合学习力量，为同学终身学习奠基。5、加强与同学家长的联系沟通，争取家长对孩子关键时期的最大支持，顺当完成学业水平考试。（七）连续做好城乡学校联帮促和划片教研工作。在进修学校的指导下，做好片区教研工作，带动片区学校老师共同争辩，共同提升专业素养和学校训练教学质量，开展一次“同主题学科沟通”活动。五、其它要求1、训练处制定各集体备课日，备课地点；备课组长制定集体备课打算。2、教研室制定教研组备课组活动打算，组织听评课活动；3、训练处、教研室联合流淌听课，跟踪听课，对授课老师准时评价指导。4、常规检查与抽查相结合。重点检查:导学案的“师生自主空间”设计，“学法指导”板块

35、。5、开展课堂教学模式改革优质课竞赛。6、学期末进行教学随笔和学科论文评比，优秀随笔和论文装订成册。7、训练处按学校教学工作打算制定出教学教研活动行事历，依据学校常规教学管理制度要求例行检查。小学老师教学工作打算 篇7一个开心而充实的寒假已经结束了，我们又迎来了新的一年。新的学期，新的开头，本学期我连续担当四年八班的语文教学工作。在上个学期的教学中，发觉很多同学由于刚刚接触四年级的语文教材，每一节课的教学内容都比以往难了很多，所以一部分同学对于学问的把握不是很扎实，而且阅读力量也不是很好，在平常的作业以及期中、期末考试中消灭了一系列的错误。所以本学期，我觉得应当在教学中多下些功夫，让同学在每一

36、节课上都能有所收获，有所提高。一、指导思想：本学期，本人将乐观接受学校安排给自己的各项训练教学任务，遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，准时更新训练观念，实施素养训练，全面提高训练质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟，尽职尽责、教书育人。认真贯彻执行党和国家在新时期的训练方针，以新课程标准为指导，全面体现素养训练的思想，留意培育同学的奇特的道德情操和人文精神，教给同学基本学问，培育同学语文素养规律思维。更要留意学法指导，培育同学良好的学习习惯，使同学宠爱学语文，用语文。二、学情分析本学期班级共有同学53人，多数同学在学习习惯、学习品质等方面表达较好，能认真学习，努力进取。但

37、个别同学学习成果两极分化严峻，后进生面大，在书写、学习品质等方面还存在较大的缺陷。另外，部分同学的学习习惯、学习态度差，势必会影响整体水平的发挥，所以，尽可能转化后进，提高先进，进展后进是本学期重点。三、教学工作：为了让同学在校的每一天都有所收获，欢快成长，也使自己对教学有更深的生疏，同时也为了迎接本学期开学的课标考试，所以我肯定会认真学习新课程标准，把握课标的精髓，乐观实行目标教学，依据教材和学情确定每节课的重难点。平常备好课，上好课，向40分钟要质量。而且响应学校的提倡的周前备课，努力做到备课标、备教材、备同学、备教具，备教法学法。从学问力量两方面细心设计教案，并乐观地使用各种教学媒体，提

38、高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和任凭性。具体从以下两方面进行入手：1努力提高课堂教学。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我打算做好下面的工作：（1）认真钻研教材。本学期中，我会吸取上学期教学中的不足，多向其他老师学习、请教，在每节课前，将教材的基本思想、基本概念，理解清楚，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，同学才能将所教的学问学习透彻、应用自如。（2）在课堂教学中，接受机敏多样的教学形式，激发同学的学习爱好。在上学期的课堂上，我经常让同学自主学习，合作沟通，并且创设好玩的教学情境，吸引同学主动学习，所以感深觉多数同学在学习中都会爱好盎

39、然，但同时也发觉，自己在教学中，对于拓展训练的环节做得不够深入，所以在本学期，课堂上，我还会引导同学更加乐观主动地去探究学问，同时多强调，多练习，教学时选取联系实际的素材，便于同学理解，且新颖好玩，从而突破重、难点。（3）考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负

40、担。2努力做好课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小同学爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学记错作业。针对这种问题，抓好同学的思想训练，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。四、自身专业化进展目标：我将乐观参与教学争辩工作，不断对教法进行探究和争辩，以提高自身的业务水平。同时乐观参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众

41、长，提高教学水平。对于素养训练的理论，还要进行更加深入的学习。在平常的教学工作中努力关心后进生，实行各种措施使他们得到进步。培育多种爱好爱好，博览群书，多看有关语文教学的书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入新颖血液。具体进展目标如下：1提升个人修养，做有品位的老师。培育自身高尚的道德情操及职业道德修养，用自己的人格魅力，深厚的人文素养，广博的学问积淀，真挚的博爱以及对同学高瞻远瞩的责任感影响训练同学，使之形成高尚的品德，正确的人生观和价值观。2做一名业务上、教学上都过硬的老师。“为了适应明天的需要，我们今日就应当储备能量，增长力量。”养成擅长学习、乐于学习、主动学习的习惯，为自己营造一个学习的

42、心境，认真学习学科专业学问及系统的训练理论学问，广泛阅读训练教学的报刊、杂志及专著，提升对新课改理念的生疏。工作中要擅长积累，勤于思考，做到教学中既有理论依据，又有实践创新，提高自己的科研力量，使自己的训练教学水平再上一个台阶。3做一名轻松欢快的受同学欢迎的老师。向身边优秀的老师学习管理阅历，学习把握老师工作必备的专业学问及工作艺术。把对同学的做人训练放在首位，树立为同学的一生负责的理念，培育人，塑造人，形成自己独有的工作风格。总之，在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，从关爱同学的角度动身，一切为了同学的进展而努力工作，在不断的学习、探究中，努力提高自己的训练教学水平。小学老师教学工作

43、打算 篇8一、基本状况：我今年担当五年级四个班的科学教学工作，也是我首次接触科学课，对同学对教材都不生疏。同学近三百余名，生源简单，遍及全县很多城镇。五年级的科学进入课程试验的新阶段。通过两年的学习，同学有了自己的科学思维方式 ，对科学探究过程有所了解，并能运用这一方法解决问题。但前两年的学习相比，本期课外实践活动增多，对观看和记录的要求很高，还需要长时间地观看和记录。要求同学有急躁、细致的学习态度。新教材中部分学问比较抽象，和同学以前所学相比，难度较大。同学有些习惯并未养成，如认真观看、调查争辩等，有待我连续努力。二、训练教学内容：五年级主要围绕“作用与平衡”这组统一概念，整合课程标准中的科

44、学探究、科学学问及科学态度、情感与价值观等方面的内容。本册围绕“作用与平衡”统整物质世界、生命世界、地球与宇宙世界等教学内容，共设计6个单元、23个课题。目的是激发同学探究生物与生物之间、生命与非生命之间、物质与物质之间错综简单的相互作用与平衡关系。同时，着重培育同学做对比试验、条件把握试验、模拟试验等基本试验力量，以及观看分析试验结果，并用语言、文字、图表、模型等多种方式表述争辩过程和结果的探究力量。细心设计的三个专题争辩，旨在开拓同学思路，引导同学综合运用所学的学问和力量，经受较为完整的科学争辩过程。三、奋斗目标：依据新科学课程标准，本册重在培育同学以下几种科学素养：科学探究：知道科学探究

45、涉及的主要活动，理解科学探究的基本特征。能进行观看、试验、制作等探究活动。对生物、地球运动等科学内容进行探究。科学价值观：保持与进展想知道，爱提问、大胆想象、乐于探究的愿望。关怀科学持新事物及stse之间的联系。正确的理解科学，形成科学的思维方式。互助与合作的学习方式，学习中尊重事实、留意环境爱护和与自然和谐相处。科学学问：使同学了解生命世界、地球与宇宙世界的一些基础学问。以及运用学问进行科学探究活动。通过本册学习，激发同学学习科学课的爱好，使同学在科学探究、科学价值观、科学学问、stse各方面得到进展。四、教材与实施：第一单元，生物生长的需要。从探究动植物的外部生存环境对其生长状况的影响入手

46、，引导同学探究动植物生长所需要的基本条件，以及四周环境对动植物生长的影响，使同学意识到爱护环境、与自然和谐相处的重要意义。第二单元，生物与环境。连续引领同学探究生物与四周环境之间的各种相互作用及平衡的方式。教材从同学熟知的葵花向阳入手，探究生物与阳光、生物与温度、生物与水、生物与生物之间的关系，通过一系列的对比试验，让同学切实体会到生物与环境相适应(平衡)的生活习性和方式是多种多样的，同时生物自身的结构与其功能也是相适应的。第三单元，人与环境。通过思维玩耍、角色表演、模拟体验、科学畅想等多种形式的活动，让同学感悟到人类是自然的一部分，既依靠于环境，以影响环境，树立人与自然环境和谐共处这一基本的

47、环境爱护意识。第四单元，冷和热。通过生活中常见的实例入手，引导同学探究热传递的不同方式，进而争辩保温存散热的问题，发觉物质与物质之间的相互作用与平衡，培育同学运用已有学问解决生活生产中实际问题的科学探究力量。第五单元，地表猛烈变化。在同学学习了生命世界和物质世界的作用与平衡、相互联系之后，连续学习地球宇宙世界中物质、能量的作用与平衡，引导同学从地球表面猛烈变化的地震、火山等现象入手，探究地球内部物质、能量之间相互作用与平衡的方式及关系。第六单元，环境爱护。是全册的综合单元，教材从人类生产力的进步对自然环境影响入手，启发同学理解科学、技术、社会和环境之间相互促进、相互作用的关系，关心同学生疏到环

48、境为人类供应了基本的生存条件，人类社会经济的进展同时为环境带来了破坏作用，引起了环境中的生态平衡，从而理解爱护环境的重要性，树立良好的环境的意识和习惯。五、教学措施：a)开展生动的科学课，引领同学进行主动地探究学习。b)建立科学文件夹，记录同学在科学课上的学习进展状况。文件夹包括以下内容：科学课笔记本、自己搜集的文字、;图表、图片、照片、观看报告、试验报告、记录表、评价表等。并在期末对同学做的文件夹进行展示与评比。c)发挥评价对学习和教学的促进作用。教材供应了活动评价、单元自评、综合评价等到三类评价工具供老师和同学使用。接受形成性评价，使评价渗透在教学过程中，更好的随时了解同学的学习状况。d)

49、留意情感态度与价值观的培育。通过丰富多彩的教学活动，把科学探究目标、情感态度与价值观目标与科学学问目标有机的结合在一起。引导同学将所学的学问、技能与社会生活相联系，逐步形成科学的态度和价值观。e)重视科学与技术的联系。致力于提高同学的科学探究力量和技术设计力量，培育创新意识和实践力量。f)树立平安意识。培育同学具有平安参与探究活动的学问、力量和习惯。g)乐观参与新教材试验。h)开展环境训练，进行生物种养殖的课外试验，争辩生物与环境间的关系。五、培优补差：学困生培育措施：依据对同学状况的了解，结合科学课的特点。学困生主要表现1、对学科学问无学习爱好;2、无科学探究意识，科学探究力量差;3、缺乏合

50、作意识;4、实践力量不足。针对这些状况，首先以生动的教学激发他们的学习爱好，供应合作与参与的机会，培育他们科学探究的力量;在自由分组中支配他们进入较好的组学习，并开展“一帮一”的活动关心他们。优生培育措施：给优生制造展示自己的机会，让他们把自己观看、调查争辩所得介绍给同学们，给优生进展的机会，让他们担当小组长，给他们布置一些周期较长的观看、调查作业等，带领全班共同前进。小学老师教学工作打算 篇9一、指导思想本学期小学英语教研工作本着为老师和同学的进展服务的思想，以我校小学英语学科进展争辩为抓手，用新课程理念指导教学实践，争辩教学方法，加强教学质量管理，努力提升老师的专业水平和教学水平，不断提高

51、小学英语的教学质量,为同学的终身进展打下良好的基础。二、主要工作1重视教学争辩，构建有效课堂 完善小学英语学科建设进展规划，围绕英语学科建设，连续进行如何有效开展小学英语课外活动的争辩的争辩，组织老师进一步认真学习英语新课程标准和英语新课程标准解读，深刻领悟新课程标准中闸述的基本理念，同时学习英语教学与课外活动的有关书籍，引导老师以乐观的态度参与英语课题争辩，以理论指导实践。 争辩以课堂教学为中心，探究新课程理念下的小学英语教学以课外活动培育同学自主学习和用语言沟通为争辩重点，努力探究课外活动教学的模式和策略。以课堂教学为中心，以教学活动的设计与开放、活动资源的开发与利用、活动评价的内容与形式

52、为争辩内容，进行研讨课、观摩课及课题研讨，营造良好的争辩氛围。争辩中留意教学方法的科学性和可操作性，切实提高争辩的针对性和实效性。 连续相互听课，探究教研基地的工作，做到点面结合。各年级要加强英语学科的课外活动建设，更应针对英语学科的特点，整合教研力气，开展扎实有效的英语教研协进活动，做到重参与、重过程、重提高。加强小学英语学科“精品课”建设，总结英语老师的训练教学阅历，共享优质训练资源，促进学科教学协调进展。2. 加强队伍建设，提升教学力量 把全面提升老师的专业水平放在首位，加强小学英语老师的语言培训，做到培训、竞赛、考核相结合，使老师尽快适应新形势下的英语教学。 鼓舞老师进行业余进修，努力提高小学英语老师的整体素养，特殊是英语专业素养，