教育电影《银河补习班》观后感范文

1、教育电影银河补习班观后感范文电影 银 河补习 班几乎是以一个人的 讲述为中心由此展开所有的情 节，以马皓文的东沛大桥和马飞的成长为线索，穿插交 织出这一则完美的故事人生。以下是小 编整理的银 河补习 班观后感范文5篇，希望可以分享大家 进行阅读和参考。银河补习班不仅仅让学生、教 师、家长感动，更难得的是让跟剧情有“直接关联” 的人动情。之前就曾有 桥梁专业的学生 对片中“造桥”的情节感同身受，在 兰州路演 现场， 更是有一位航天工作者的家属 对片中的太空 戏份深感 “揪心”：“我的丈夫是一名幕后的航天英雄，仅有飞船成功发射，并且成功回到了，我才会安心，因 为那代表着我 们的航天事 业 是万无一

2、失的。在那里想 对我的丈夫 说老公，你是最棒的 作!”为亲临 一线的航天工作者的 家属，最懂得航天 员面临的危险和困 难，能获得她的肯定，几位主 创都由衷开心。在路演过程中，主 创们不止一次听到 这句话：“这部电影如果早拍出来就好了。 ”电影里给了大家太多的思考和启 发，一位妈妈动情表示： “这部电影反应的教育问题是我们有 小孩的家庭都要 应对 的，很多家 长不是没有智慧，而是没有耐心、缺少方法，当孩子出 现 状况时就是对家长的考验，我不得不 说有时候觉得自我的教育也有失 败的地方， 电影上映 后会带着孩子一 齐去看，期望我 们能够共同提高。 ”电影中，马皓文的教育方式勾起了 许多观众的回忆，

3、一位女孩 说起自我的爸爸， 频频 哽咽： “这部电影真的让我深刻体会到爸爸的 爱，我小的 时候有很多 兴趣爱好，爸爸不会 一味让我念书而放弃课余生活。 记得那时候家里条件并不是太好， 妈妈给我爸爸一百 块钱 买衬衣，爸爸却用所有的 钱给我买了积木，此刻想来既心酸又幸福。 ”在场观众无不 动容正值暑假时日， 银河补习班这部电影排行位居前列，我便去 观看了这部电影。看完 这部 电影，我只想 说，这部电影拍的太牛了，能再拍一部 吗?言归正传，这整部电影几乎是以一个人的 讲述为中心由此展开所有的情 节，以 马皓文 的东沛大桥和马飞的成长为线 索，穿插交 织出这一则完美的故事故事的开 头是一个 辉煌的事

4、件：奥运圣火 传递 。马皓文十万火急的赶到了奥运圣火 传递现场，抱起了 马飞送给他一个生物礼物，与此同 时，讲述人（长大后的马飞）在自我回 忆中说：而我也明白 这是我爸爸一生中最 巅峰的时刻。从 这句 话我就推断出接下来可能有不 好的事要 发生。果然，接下来在大家都笑 脸盈盈地等待着 东 沛大 桥的开启 仪式时大 桥轰 然倒塌，大家的笑容都凝固了，而 马飞还 在笑呵呵的拍手 说： “爸爸 这个魔 术太牛了能再 变一次 吗?”接下来，一切的一切开始走下坡路， 马皓文因 东沛大 桥事件进了监狱，妻子离他而去，马飞被小学同学欺 负。过了几年， 马浩文从监狱跑出来，去到了儿子的学校，正逢儿子被 处分，

5、等待退学，于是他跟教 导主任打了个 赌，如果在期末考 试中能 让儿子考到全校前十， 就不 让他儿子退学，主任笑了，周 围人都笑了，一种嘲 讽的笑。在这个情 节中，我就能感受到， 这个承 诺将使接下来的事情开始走上坡路。马皓文把儿子接回了家，没有向我想象的那 样，买回一堆厚重的 辅导书 ，开始制定学 习计 划，逼迫他每一天学 习，而是教他学 习的方法，学 习的目的以及 为何要学习，（马浩 文把 辅导书 倒进垃圾桶的 镜头，真的很霸气）他的教育理念，其 实跟我也有几分相似，也 应当跟绝大多数同学都相似：不要一 头扎进书本里头死学，最 终学的死板，以至于忘了自 我真正要干什么。 这也真是当代教育体系

6、正在努力克服的弊端，学生在新型教学 观 念和老 教学理念的影响下，便催生出了 “偷学”风气（咳咳，有点扯 远了）。所以 说，这部电影从某 些方面来 说，应当也是对如今教育迈向新理念新 观念教育的催化。 马皓文对他儿子谈了很 多关于这方面的知 识，马皓文让马飞所做的行为让马飞 的班主任十分着急， 为此还专门找 马皓文进行了一场谈话。最终竟在离期末考一个月的 时候带着他儿子 观看了航空展，却在 回来时遭遇了事故，而正是 这次事故成功 证明了 马皓文的教育理念是没有 错的：马飞凭着 所学的课外知识，成功将自我逃离了一 场特大洪水将会 带来的危 险。自那以后又 经历了许多，许多。马飞，最终还是留在了这

7、个学校，逐 渐长大，成了一 名飞行员，随着讲述的结束，整个 电影也快结束了。结局自然是喜人的， 马皓文东沛大桥 事件得到澄清，被恢复所有的名誉， 马飞获得了优秀称号， 马皓文与成功着 陆后的 马飞见 面后，说出了那句 话：这个魔术太牛了，能再 变一次 吗?以东沛大桥为线索，让我看到了人性的残缺，以及世 态的炎凉，以 马飞成长为线 索， 点缀出了无限的父 爱以及成长的艰辛。整部 电影的情节架构都做得十分好，自然也是十分 感人的，从儿子小 时候对天上晃手 电筒，期望父 亲能找着家，到父 亲老了， 对天上 摇手电 筒，保佑儿子平安;再到父 亲让儿子难过后，说出：对不起，我也是第一次学着做爸爸，到 儿

8、子长大后让老了的父 亲难过以后说出：对不起，我也是第一次学着做儿子。等等，无一 不能看出情 节的细微缜密，可是，最 让人感动的就是晃手 电筒的情 节了， 环境把气氛烘托 的十分到位。最终将电 影中的那句 话送给自我：人生就像射箭，如果没有箭靶子，那么每一天的拉 弓也就毫无意 义 。腾讯视频 上刚能观看 银河补习班，就迫不及待的去 观看了，当我看到 电影时长是 两个半小 时的时候其实我是比 较绝望的，那么 长的时长，会不会有很多无聊的情 节会是个 很磨人的两个半小 时。事实上是并没有，整部影片并没有 让你觉得无聊的地方。甚至能 够说 ，每一个地方都 是环环 相扣， 觉 得不能少任何一个 环节 。

9、然后整个 电 影看下来，都没有感 觉 到时间 的流逝， 让你整个人沉浸在 电影当中。影片开始是从两位航天 员引入进来，一段 记者采访，马飞的家属并没有前去。开 头阐 明了为什么会有 银河，但我也在心中画上了一个大大的 问号，在银河的前提下 为什么会有 补习班?为什么会用 这个作为开局?为什么马飞的家属没有到 场?时间追溯回到 马飞的回忆当中1990年火炬传递。整个回 忆由白宇的旁白 阐述承接， 演绎爸爸马皓文，与儿子 马飞的成长故事。 这段的1990年火炬传递做旧方面做的十分好， 从整个的布景，到 时代印 记阐述都完成的十分好，包括以后的香港回 归，大洪水等等都有 着浓浓的时代印 记，更容易

10、产生共鸣。也是从这段开始讲述了马飞和爸爸的关系，爸爸 马皓文是一个很 骄傲的人。 马皓文因 为设计 了东沛大 桥受到了全市人追捧。爸爸是魔 术师，变了一个大大的魔 术，然后有了 这 座桥。然后 桥就塌了.影片整体是用插叙的手法描述的，写一段 马飞 在宇宙中因 为事故原因，无法回到地球，在外太空回 忆过去。再写一段自我成 长马飞和爸爸的 经历。虽然来回切 换如果没有很好的 转换的话会给人跳戏的感觉，可是导演处理得很好，插叙 时间段以及 顺序并没有不 协调的 感觉。为单位背了 锅，选择默默的忍受。在那种情景下他并没有垂 头丧气，依旧在潜心的激 励着儿子，用自我的略 带一些诙谐的话语使得电影没有想象

11、的沉重。在 监狱一段时间 再出 来，他无法再在自我的城市小区中立足。其他的一切都 变了，离婚的妻子已 经 另嫁他人，并且和儿子去了另一个地方，儿子也 被送到了一所全寄宿学校。而再次和儿子相遇的 马皓文，却是在儿子因 为 在学校的 诸多事 迹面临开除的时候。可是 马皓文并没有像其他人那 样选择放弃，而是和教 导主任打了一个 赌，如果 马飞 没在最 终取得全校前十的成 绩就会被开除。 银河补习班就此开班授 课。“只要你相信自我，好运气必 须会像哈巴狗一 样自动来找你。”偶然机会遇到了在爆破 出现困难的刘八两，利用自我的 专业知识，帮忙刘八两解决了爆破 问题，并获得了一 齐合 作工程的工作。相信自我

12、能 够做好事情就会有向上的 动 力，只要你相信，不放弃，就 总 会 有一天苦尽甘来。“清华北大只是 过程，不是目的。 ”我们很多人都会 说自我以后的目 标是清 华，是北大。 而那些 说 到底只是一个学校，欲做事，先立人。而那些学校只是自我在立人道路上的一个 小小的过程，只要付 诸努力，一步步的提升，成 为更好的自我，那才是目的所在。“梦想就像箭靶子，如果 连箭靶子也找不到的 话，你每一天拉弓有什么意 义 。”马皓文所提倡的是按孩子的 兴趣所学习，而不是 读死书，死读书。“真正的学 习，要从兴趣开 始。”如果你不是基于自我的 兴趣只是在 读死书，那么所有的 东西学出来就都只会是一个刻板，一就是一

13、，二就是二。学 习的关键是让孩子更好的去走入学 习本身， 让学习成为乐 趣，而不是 压 死自我的 负担。“看看，才十一厘米，到考 试 前，每一天零点一厘米，我的天才儿子，能做到 吗?”把所 有东西累加起来，然后再分开掉。所有 东西都堆一齐，你会告 诉自我，太多了， 这些都是压力，我完不成那么多。而当你 总结起来把所有 东西分块化，你会 发现其实那些所谓的高 山并没有那么高，并不是无法逾越。也在告 诉着家 长，放弃那些所 谓的课外练习，课外补 习，真正 归于根本的 课 本，每一天完成那么小小的一厘米到最 终 就是一座高山。“可是我已 经辅导 你一整天了。 ”家“长怎样说 固然重要，但更重要的是，

14、 让孩子看家 长 怎样做。”我们一向都在 说孩子怎 样怎样样，这个孩子是个乖孩子或者是个淘气不听 话的 孩子。而当家 长去责备孩子的 时候又有没有想 过自我所看到孩子身上出 现的问题在自我的 身上有没有 过影子。家 长是孩子的第一本教科 书，从孩子生下来的那一刻开始，你的一言一行就已 经在慢慢灌 输在孩子脑海中。作 为家长不应当只是去 说孩子怎样，而更多的是 应 当改变自我，让自我变得更好，才能 让孩子从家 长身上学到能学的 为人处世的道理。 “放 心吧，儿子上的是 东沛最好的 补习班，银河补习班。 ”银河补习班，带着马飞对 于飞行对 于太空的向往。用 马飞与马皓文之间相处的过程，对马飞 的教

15、导和补习。实则是在对家长 和孩子的教育方式，教育理念的一种 补习。这也是银河补习 班开班的目的。“对学 过知识反复的加深印象，就像 这个馒头 一样，蒸好了，反复的加 热，会比新蒸 出来的 馒头好吃吗?”在“他们学习本事最 强的年龄，每一天学到夜里十一二点， 这样一学学 十几年，他 们眼中的这种厌倦，我们真的看不见吗?”这就是当代学生 处在的悲哀 处境，成 为了学习的奴隶， 为了分数为了考好的学校， 为了所谓以后好的未来天天埋在学 习里，不 再有活 泼灵动 ，无 忧无虑的自我。教导主任检查了马飞的书包，找出了背包里爸爸 给他的飞机，说他是不 务正业的坏孩 子。并重重的把 飞机从楼上扔了下去， 飞

16、机碎成了一堆碎片。 马飞 的梦仿佛被摔得粉碎。在所有的不 顺 ，所有人不看好的情景下，糟心的事一波之后一波。在所有事情都向着 不好的情景下 发展着的时候，马皓文最终在沉默中爆 发了。 “我不会认输的，不信 试试， 来啊。永 远不 认输.”“爸爸：像你一 样，永远不认输。”这是马飞写给马皓文纸条上的 话，马飞一向在坚持 着自我的航天梦，一向 记着父亲的赌约。马皓文一向 坚持着自我当年 桥塌了事件的起 诉和 追查。在98年大洪水的 时候，正好是 马飞和马皓文返程的 时候，因 为马飞上错车导致两人 分开。 这段情 节也是影片最精彩的一段，整个洪水状 态表达的异常好。从下雨的 环节到整 体的布景，以及

17、父子的表演。仿佛把我 们这些没经历过 那段时间的人拉到了那段 场景当中， 在为两个人关心 紧张 着。“看看你身 边有什么，想 办法，动动你的脑子，想 办法你能出来。 ”马飞 听到爸爸的 话 利用身 边的东西搭了 简易的木筏逃了出来。 这段紧张中带着感 动，让人默默的留下眼泪。 可是从 这也能看出来 马 皓文教育方式其 实是正确的，他在培养着孩子自我 动脑想事情。不 局限在所 应对场 景当中的固有想法，站在另一个角度看 问题 。一切尘埃落定，期末考 试结束了。 马飞考了年 级65名，虽然提高了很多，可是并没 有完成 赌约。主要原因是 语文作文上教 导主任给了零分。之后 经过教师的投票，作文上加

18、了22分，最 终进 了前十名。从这件事后 牵扯出了教 导主任的一 桩事件，他收养的儿子从小就成 绩优异。教 导主任 在孩子有成就的 时候大肆宣 扬，很有光彩。而在考 试成绩不梦想的 时候选择 了落寞，不理 不睬， 选择了放弃。从而 导致孩子选择了另一套道路， 变成了开局的那个 疯子，从 头埋下 伏笔贯穿影片。就像 马皓文说的那样：“我们都是父 亲，应对孩子们我们能说这一切和我 们毫无关系 吗 。”由于一次吃 饭的偶然机会， 马皓文 发现了自我徒弟背着自我做的事。原先当年的一切 都是他做的， 马皓文最 终有了给自我翻案洗清自我一 辈子委屈 隐忍的机会。而在 这个时候 马飞因为自我登天的机会， 让

19、父亲放弃这次机会。 马皓礼貌白了，自我的教育最 终还是失 败了。从那次开始便不再和 马飞见面，这也就照 应了前面 为什么马飞登天而没有 亲属到场 的原因。太空中的 马飞静静的回想着 过去的事情。 马皓文像当初 马飞在家引 导在监狱的马皓文 回家一 样。找出了手 电筒，默默的照着天空，引 导着马飞 回家的方向。而在太空的 马飞拿 着当初爸爸做的足球地球 仪当中，飘出了当时自我写的 纸条“爸爸：像你一 样，永远不认 输。”马飞不再选择在回到 舱内坐以待 毙，不再服 输。他毅然决然在 仅有少之又少的氧气的情景下决定出 舱维修飞船。 经过一番努力，以及自我破釜沉舟的勇气的状况下，最终修好了飞船，回到了

20、地球。而父 亲也去看了儿子回到， 马飞也印 证了马皓文的教育方法没有 错我是第一次做爸爸，我也是第一次学着当儿子。那 贯穿着全篇的三下拍肩深深的 赚 着 泪点。 “这个魔术太牛了，能再 变一次吗?”这是当初开始 时小马飞对 父亲说的那句天真无邪的话 。两人相 视一笑，冰 释前嫌。整部电影呼 应做的异常好，前面的儿子被欺 负，到 监狱 里爸爸被欺 负。从前面儿子拿 着手 电筒等爸爸，到后面爸爸拿着手 电筒等儿子。包括前后的 纸条，前后的 变魔术，包括 一向埋伏笔的教 导主任的儿子。所有的所有有呼有 应，有 铺 有垫。任素汐、 邓超两位演 员 把新生代的父母差异化做的十分好，表达的十分好。母 亲就

21、像此刻大多数的家 长一样，只注重学 习 和分数。而父 亲表达了一种新生的状 态，更加注重孩子的兴趣爱好。这无外乎构成了 鲜明的比 较，让已经做家长的产生深思， 让还是孩子的我 们思考以后 应 当怎 样样 教育孩子。永远不要停止思考，永 远不 认输就像马皓文一向 说的那 样。期望儿子学的不只是知 识，还有思想和方法。当你能 够做 到自我身 处黑暗之中， 还能把光明留 给别人。你就是一个成年人了。 总有一天我 们要为别 人负重前行。感激 这部好 电影带给我的沉思。献给父亲，送给孩子。为什么要学 习?“清华北大只是 过程，不是目的地。 ”影片中， 马家父子有 这样一段对话 ：“你长 大之后想做什么?”“上清华北大啊， 妈妈说的。 ”这段话听起来好笑，却是很多中国孩子从小受到的学 习教育： “好好学 习，将来考一 个好大学。 ”渐渐 地，在很多孩子心目中，学 习只是为了考大学，考大学是 为了找好的工 作。很少有人告 诉我们，我们最终的目标并不是大学，也不是好的工作。 马皓文却能 够告 诉孩子： “清华 北大只是 过程，不是目的地。 ”于是马飞在童年时期就找到了自我的梦想，并 进取不断地 为之努力。当校 长求马飞放 弃飞行员面试，参加高考 让学校重获昔日荣光 时，马