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文档简介

1、课题：加减消元法解二元一次方程组【学习目标】1. 进一步认识消元思想，会用加减法解二元一次方程组2. 培养观察、思考、归纳及解决问题的能力【活动方案】活动一 认识加减消元法，体会消元思想 1用代入法解方程组2观察并思考：这个方程组的两个方程中，y的系数有什么关系？利用这种关系你能发现新的消元方法吗？ 方程与都可以吗？哪一个更简便？3.联系上面的解法，怎样解方程组4思考：通过以上探究，在什么情况下用加法？什么情况下用减法？活动二、用加减消元法解二元一次方程组1 2 思考：（1）直接加减这两个方程能消元吗？（2）怎样才能使某个未知数的系数相反或相等？（3）用“加减法”解二元一次方程组的步骤是什么？

2、活动三、应用若方程m+ n= 6的两个解是，求2mn的值小结：这节课你学到了什么知识？用加减法解二元一次方程组的步骤是什么？还有什么收获或经验？【检测反馈】1已知二元一次方程组则的值是（）A1B0C1D22用加减法解方程组（3） （4）加减消元法解二元一次方程组（课后练习）班级 姓名 1. 若是方程组的解，则；2. 已知a-3b=2a+b-15=1，则代数式a2-4ab+b2+3的值为_；3. 写出一个关于x、y的二元一次方程组，这个方程组的解为，那么你所写的方程组是_.4.若（x+y-5）2 +x-3y-17=0,则xy =_5.若2ay+5b3x与-4a2xb2-4y是同类项，则x=_,y=_.6.小亮解方程组 的解为 ，由于不小心，滴上了两滴墨水， 刚好遮住了两个数和，请你帮他找回这两个数=_，=_；7.解下列方程组（1）

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