四年级语文上册文言文阅读与理解专项强化练习北师大版

1、四年级语文上册文言文阅读与理解专项强化练习北师大版班级：_ 姓名：_1. 诗文展览馆。1.选择最恰切的答案，将序号填在“_”上。(1)少儿书法兴趣小组的同学们多次获奖。面对鲜花和掌声，同学们用诗句来应答赞美，最恰当的一句是：_(A)将谓偷闲学少年   (B)小荷才露尖尖角   (C)万紫千红春满园(2)突然下起了大雨，张大爷帮隔壁小李家收起了晾晒的衣被。事后，小李由衷地感叹道：_(A)海内存知己，天涯若比邻(B)远水难救近火，远亲不如近邻(C)一根篱笆三个桩，一个好汉三个帮（3）三字经中教育我们要孝敬父母的一句是_。(A)香九龄，能温

2、席   (B)融四岁，能让梨   (C)亲师友，习礼仪2、在小儿垂钓中，写路人问路，而小孩不回答的句子是_，_。3、你们班在学校拔河比赛中获得了好成绩，这是团结合作的结果，就像古今贤文中所说的_，_。2. 课内阅读。王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。1选择。(1)“尝与诸小儿游”中的“尝”的意思是（_）。A品尝B曾经C尝试(2)“唯戎不动”中的“唯”的意思是（_）。A只有B唯一C只是2“人问之”中的“之”指的是_。3王戎为什么说“此必苦李”？用“

3、_”在文中画出他这样认为的理由。4你认为王戎是一个怎样的孩子？_5这个故事带给我们的启示是()A.要保持自己独特的个性，不要别人做什么，自己也跟着去做什么。B.要选择合适的生活环境，这样才能发挥出自己的作用。C.做事之前要认真观察和思考，不要盲目地开始行动。6如果王戎和小伙伴们在道边又发现了一棵桃树，只有最高的树枝上还长着几个桃子，你认为树上的桃子甜吗？为什么？_3. 阅读小古文，完成练习。智子疑邻宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。（注释）宋：宋国。富人：富裕的人。坏：毁坏，损坏。筑：修补。盗：偷盗。亦云：也这样说。暮：

4、晚上。1下列加点字解释有误的一项是（   ）A.天雨墙坏雨：下雨。B.其邻人之父亦云父：父亲。C.暮而果大亡其财亡：丢失。D.其家甚智其子甚：很，十分。2下列句子的朗读停顿划分正确的一项是（   ）A.其家/甚智其/子。 B.其家/甚智/其子。C.其家甚/智/其子。 D.其/家甚/智其子。3根据短文内容判断，下列说法不正确的一项是（   ）A.宋国有一个富人,因天下雨,他家的墙毁坏了。B.如果不把墙修好,一定会有小偷进来。C.这个富人家晚上果然丢失了大量 钱财。D.偷盗之人是富人的邻居。4这个故事主要想告诉人们（   ）A.出现问题要

5、及时补救。 B.富人家的儿子非常聪明。C.评价一个人要客观公正。 D.做人不要多管闲事。4. 课内外比较阅读。语段一炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。选自精卫填海语段二夸父逐日夸父与日逐走，入日。渴，欲得饮，饮于河、渭(wèi)；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓(dèng)林B11。注释：本文选自山海经。夸父：神话传说中善于奔跑的巨人。逐走：追赶，赛跑。入日：赶到太阳落山的地方。渴：他感到口渴。饮：喝。河、渭：黄河与渭河。大泽：大湖。未至：没有赶到。道渴而死：半路上因口渴而死去。弃：遗

6、弃。B11邓林：桃林。1用“”给加点字选择正确的解释。(1)故为精卫为：化为()因为()(2)夸父与日逐走逐走：走路()  赛跑()(3)河、渭不足河：河流()  黄河()(4)道渴而死道：路途中()  道理()2写出下面句子的意思。(1)炎帝之少女，名曰女娃。_(2)河、渭不足，北饮大泽。_3从夸父逐日中，你看到了夸父哪些优秀品质呢？选择恰当的评价打上。(1)目标远大()(2)气魄非凡()(3)不自量力()(4)追求光明()(5)意志坚强()(6)决心坚定()4比较两个故事，完成填空。精卫填海和夸父逐日都是中国古代_故事，我觉得精卫

7、填海中想象最丰富的情节是_，夸父逐日中想象很奇特的地方是_。5比较两个故事，选一选。(1)这两个故事都反映了古代劳动人民（_）的愿望。(多选)探索自然征服自然坚韧不拔爱好和平(2)后来人们常用“精卫填海”来比喻（_）；用“夸父逐日”来比喻（_）。有宏大的志向，或巨大的力量和气魄。按既定的目标坚忍不拔地奋斗到底。5. 阅读文言文，完成练习。铁杵成针磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。1解释下列句子中加点的字词。（1）世传李太白读书山中，未成，弃去。弃：_（2）过是溪，逢老媪方磨铁杵。方：_（3）太白感其意，还卒业。

8、还：_ 卒业：_2读下列句子，朗读停顿最恰当的一项是（  ）A.逢老/媪方/磨铁杵 B.逢/老媪/方磨铁/杵C.逢/老媪/方磨铁杵 D.逢/老媪方/磨铁杵3读句子，想人物对话。问之，曰：“欲作针。”李白好奇地问：“_”老婆婆说：“_”4老媪的意志可以用成语_来形容。6. 课内阅读。王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。1“取之，信然。”中的“然”在文中的意思是（   ）A.对，是 B.答应，信守C.这样，如此 D.表示一种语气2下列句子停顿

9、正确的一项（   ）A.尝/与诸小儿游。B.诸儿竞/走取之。C.此必苦/李。D.唯戎不/动。3许多孩子都争先恐后地跑过去摘李子，为什么王戎没有动？_。4读了短文，你认为七岁的王戎是一个怎样的孩子？_。7. 阅读理解。西门豹曰：“呼河伯妇来，视其好丑。”即将女出帷中，来至前。豹视之，顾谓三老，巫祝、父老曰；“是女子不好，烦大巫妪为入报河伯，得更求好女，后日送之。”即使吏卒共抱大巫妪投之河中。1从上文中找出与加点词意思相关的单音词。（1）呼河伯妇来，视其好丑   （反义词：_）（2）豹视之，顾谓三老   （近义词：_）2填空。“

10、豹视之”的“之”指_，“即使吏卒共抱大巫妪投之河中”一句中的“之”指_。西门豹巧妙地处死巫婆，用的是_法。8. 课内阅读。题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。1.解释下列词。题：_。西林：_。只缘：_。不识：_。横看：_。题西林壁的作者是_代诗人_，著名的文学家、书画家。前两句写了诗人从_、_不同的角度，处在_、_、_、_不同位置观看_的感觉。这两句诗的意思是_。3.俗话说：“当事者迷，旁观者清。”诗中有哪句诗说明这个道理，请填在横线上。_4.这首诗中，有三组反义词，写在下面的括号里。（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （

11、）5.从题西林壁这首诗中得到的启发是（ ）A.对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。B.对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。C.对复杂的事物，既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体验，去分析。9. 阅读短文，回答问题。铁杵成针磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。1解释文中加点字的意思。（1）去：_。（2）是：_。（3）方：_。（4）欲：_。2翻译文中画横线的句子。_3用一个成语来概括这段文字的中心并且说说本文给你的启示。_10. 小古文阅读，完成小题。郑人买履（l）郑人有

12、欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足? ”曰：“宁信度，无自信也。”注释：履：鞋。坐：同“座”，座位。之：到去。操：拿，携带。反：同“返”，返回。及：到，等到。遂：终于。宁：宁可。无：不。1给下面的“度”字选择正确的解释。（填序号）A指量好的尺码。 B量长短。（1）“先自度其足”中“度”意思是（_）（2）“吾忘持度”中“度”意思是（_）2借助注释，联系上下文，用自己的话写写下面这句话的大概意思。原句：人曰：“何不试之以足？”大意：_3这则寓言故事，讽刺了什么样的人？大胆的写一写。_11. 阅读下面的

13、文言文，完成练习。从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆，茶毕，棹小舟入湖。山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫，才一举头，已不觉目酣神醉。袁宏道初至西湖记（注释）保叔塔：塔名。突兀层崖中：高耸在重山叠岭之中。昭庆：寺名。棹：用桨划船。娥：借指女子的眉毛，这里是说山是青黑色的，如同美女的秀眉。目酣神醉：形容景色优美，令人陶醉。1找出原文中描写西湖风景的句子，用“   ”画出来。2文中画“”的句子写出了作者_的心情。3文中的西湖给你留下了怎样的印象？_12. 阅读小古文，完成练习。囊萤夜读胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤

14、火以照书，以夜继日焉。1给下列词语选择正确的解释。（1）恭勤不倦（_）a疲倦b倦容c倦意（2）以夜继日焉（_）a继而b继续c继承2用自己的话说说画线句的意思_3车胤在夏天的晚上是怎样读书的？用波浪线画出来。4你从中看到了一个_的车胤。5这个故事给了你怎样的启示？（  ）A.萤火虫可以照明用，效果好，还特别环保。B.无论环境多恶劣，我们都要勤奋苦学，成就一番事业。C.只有家贫的孩子，才会努力学习。13. 课内阅读。精卫填海炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返；故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。1解释下列词语。曰：_故：_ 溺：_为：_2用简洁的语言概括故事的大意。

15、_3这个故事，具有浓重的悲剧色彩，故事中人物的精神是什么?_14. 阅读课文 ，回答问题。炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。1这篇文言文出自于_。（ ）A. 三字经 B. 山海经2“以堙于东海”的“堙”读音是:（ ）A. yn B. yn3对“女娃游于东海，溺而不返”一句理解正确的选项是：（ ）A. 女娃到东海游玩，溺水身亡，再也没有回来。B. 女娃到东海游玩，沉溺于东海美景不愿返回。C. 女娃到东海游泳，不愿起来。D. 女娃到东海游水，溺死没有回来。4下列句子的朗读节奏停顿错误的一项是：（   ）A. 炎帝之/少女B. 溺而/不返，故/为精卫C. 常衔/西山/之木石5精卫“衔西山之木石,以堙于东海”的原因是：