小学数学作业书写规格统一要求5页

1、小学数学作业书写规格统一要求整体要求：每次作业一定要用一种颜色的笔书写；需要划分栏线一本作业本封面书写要规范，尽量用一种颜色的笔书写，一的练习本，事先请学生规范地划好分栏线：中间两条竖线，页面左边划一条竖线1、 每次作业要先写明日期。2、 有标题的要写明标题，每个题目要写明题序。每次作业与上次作业中间空5行，同一次作业中的两题之间空1行。3、书写要字迹端正、清楚，字体大小要匀称，行列要整齐，写错了要用橡皮擦干净后再写。4、 要保持簿本和练习卷的整洁，簿本封面和封底的正、反面以及簿页上（练习卷上）不得排草稿，不准任意涂画。5、 老师批写的分数、评语不准任意描写或涂改。6、 作业有错误一定要及时、

2、认真订正，不管是部分或全部错，订正应全题重写，不准局部修改，敷衍了事。具体要求：1、高年级进行分数四则计算时，分数应占两格（即分数线在横线上），同时等号、运算符号也相应移动；但在其它情况中出现分数的书写（如填空）与一般的数字相同，只占一格即可。2、在进行脱式计算时，算式不要顶格写，等号要顶格写并且上下对齐，不要出现同一行中有两个或以上的等号的现象；在解方程时，要先写“解”字，再求解，不要出现连等的现象。3、 应用题的单位名称、最后答语要书写完整。4、有错题需订正：若在面批时有错，则只要将原题擦去后订正在原处即可；若在其它情况下需订正，在教师批语下一行写上“订正”，另起一行订正。5、关于配套作业

3、本中有错时，可以将原来的错题擦去后订正在原处；若用圆珠笔或钢笔书写时出错，可以在错题旁边的空白地方订正，但一定要写上题号。书写规格：1. 各种符号：、×、÷、: 、X以及各种字母占一个数字的位置，并且前后各留一些空隙，不得与数字挤在一起。（ ）和 两边各占一个数字的位置。、各占两个数字的位置，而且上下之间不可远离。、%各占两个数字的位置。 表示“度”的“0”要写在数字的右上角。 如：700； 1250； 9002. 小数：小数点要写小圆点：“.” 如：13.6；0.753. 分数：分数线要长于分子和分母的宽度，如： 4. 、尖端要在数字的中线上，如：1215; 3.53.0

4、5、%上下需与数字或字母对齐，如：ABCD; AOC; MNOP; 37.5%.5. 求未知数X（解方程），应先写“解”，每一步过程都应是等式，不可连等；每一步等式的等号，均需与原式等号对齐；碰到用未知数来解文字题或应用题，应先写“解设”句：如： 42X60 一个数的4.6倍比9与0.3的积多4.2，求这个数? 解: X6042 解:设这个数为X X18 4.6X9×0.34.2 4.6X2.74.2 4.6X2.74.2 4.6X6.9 X1.56 . 式题：一步计算直接在原式上用等号连写得数；如： 4.51.76.2; 103.056.95两步以上的式题要写递等式，多步运算的四则

5、混合要按运算顺序用递等式脱式；简便运算的要写出简算的主要过程：如：0.84(3.87.7÷2.5)×4.5 12.567.88.442.2 0.84( 3.83.08)×4.5 (12.568.44)( 7.82.2) ( 0.840.72)×4.5 21101.56×4.5 117.02 7 . 几何题：先写“解”，然后写上合理的公式，再代公式，计算，最后写上合理的单位（加上括号）和答句。 如： 解 C(ab)×2 解 Sab(4.42.5)×2 4.4×2.56.9×2 11(cm2)13.8(cm)

6、 答：长方形的周长是13.8厘米，面积是11平方厘米。8 . 应用题：1）算术法：先列综合式，用递等式的方法进行计算，然后写上单位名称和答句，最后验算。 2）方程法：先设元，就是设未知数，可以直接设或间接设，无论何种设法，一定要设完整，表述要清楚，未知数的单位不要漏写；然后根据题目的数量关系列方程；再解方程，后检验，最后写上完整答句。如 ：果园里有桃树150棵，是梨树2.5倍少10棵，果园里有梨树多少棵？解: 设梨树有X棵 2.5X10150 2.5X160 X64答: 果园里有梨树64棵。作业批改：1、作业批改必须认真、规范，批改符号要规范美观，要用红笔逐道批改，不要打大而长的对和错号。2、评定等级“A、B、C、D”和鼓励性的批语一定要写规范字。（一些简短的评语：如你的字有进步、你作业的正确率有很大提高、你这种解法比较有创意等鼓励性的评语；也可以是：如你能做到字如其人那就更好了、作业时再仔细点，你肯定能得优等激励性的评语。利用作业本这一平台，进行师生间的情感沟通，培养学生对数学的亲切感和兴趣。）3、批改日期当天作业，当天批改。每次均写上批改日期。低年级作业批改日期写在作业等第的右下方。中高年级将等第写入分数格。4、订正要求当学生作业有错误时，应换行顶格写上“订正：”，