《奇妙的图层》导学案2

1、奇妙的图层导学案2 一、教学目标1、知识与技能（1）了解图层混合模式的基本特性与功能。（2）了解滤镜的特性与使用方法。2、过程与方法学会根据表达需要， 恰当使用不同图层将多幅图像完美融合，完成图像合成的方法。3、情感态度与价值观（1）对使用图像合成技术有正确认识。（2）培养自主、协作学习能力和团结互助的精神。（3）培养发现美、鉴赏美和创造美的能力。二、教学重点1、了解图层模式的概念及使用方法。2、了解滤镜的特性与使用方法。3、掌握填充颜色的方法。三、教学难点学会根据表达需要， 恰当使用图层混合模式和滤镜，将多幅图像完美融合，完成图像合成。四、教学过程教学环节教学活动学生活动设计意图预习导学案（

2、2 分钟）组织学生安静、自觉地预习。学生自主结合导学案预习课本对应章节的内容。锻炼学生自主阅读自主预习的好习惯。设疑导思（1 分钟）回顾上节课的内容，我们都学习了什么？我们通过添加图层来改变海报的效果，虽然我们看到的是几个图层叠加之后的效果，但我们都是针对某一个图层进行效果调整，如果我们能改变图层与图层的混合效果，整体效果会不会更奇妙呢？根据老师提出的问题， 进行思考。回答 :图层的概念、新建图层、复制图层、删除图层、调整图层不透明度。锻炼学生独立思考和操作的能力。知识讲解（5 分钟）混合模式：它决定着图像中位于上面图层的像素如何与下面图层的像素进行混合，以创建各种特殊效果。先演示几种效果再解

3、释效果及原理：1、变暗：对比两张图片的像素，看哪张图片像素比较暗，暗的留下来，亮的隐藏起来。2、变亮：对比两张图片的像素，看哪张图片像素比较暗，亮的保留下来，暗的隐藏起来。3、滤色：使用较多。类似变亮。把黑色隐藏起来，亮的地方经过一定的公式运算会变得更亮。听讲、提问锻炼学生的观察和独立思考能力。基础任务（5 分钟）基础任务：尝试使用图层的混合模式，为海报创建特殊效果。根据教师提出的任务要求进行思考， 自主完成专题学习网站中的基础任务。锻炼学生独立思考和操作的能力。知识讲解（7 分钟）展示并对比“帆船”与“下雨中的帆船”两张图片。概念：1、填充2、前景色 / 背景色3、滤镜： 它是图像的特效处理

4、工具，它能对图像进行各种特效处理，以产生奇妙的效果，内置滤镜有14 个滤镜组。展示纹理中染色玻璃和风格化中风的效果。听讲、提问锻炼学生的观察和独立思考能力。进阶任务（13 分钟）进阶任务：为图片“海上帆船”添加下雨的效果。（提示：滤镜、混合模式）知识点：1、新建图层2、前景色、背景色，填充3、滤镜 - 像素化 -点状化 3 4、滤镜 - 模糊 -动感模糊70、32根据教师提出的任务要求进行思考， 相互合作完成专题学习网站中的进阶任务。锻炼学生独立思考和操作的能力。拓展任务（5 分钟）拓展任务：参考课本 p23，为海报添加图层样式效果。根据教师提出的任务要求进行思考， 自主完成专题学习网站中的拓展任务。锻炼学生独立思考和协作学习、操作的能力。评价赏析与讲授新知（5 分钟）展示学生的进阶任务的作品，并进行学生的自我评析、小组评析。欣赏他人作品并对比自己的作品，进行自我评价，做出修改。让学生学会分析与评价，学会自我完善。总结（2 分钟）1. 了解图层模式的概念及使用方法。2. 了解滤镜的特性与使用方法。3. 掌握填充颜色的方法。根据教师提出的问题，思考、总结、巩固知识点。通过回答教师提出的问题，检验学生学习效果， 让学生学会评价、反思自己的学习结果，激发学生今后继续学习。教学反思附上机操作任务：1、基础任务：尝试使用图层的混