《小王子》阅读指导课教案.

1、小王子阅读指导课教案教学 过程 ：一、 导入1、板 书： 童话 。齐 读顾名 思义 ，童 话就 是 写给 少年 儿童 看的 故 事。从一 年级 到现 在 ，你接触 过 哪 些童 话呢 ？ 故事 中又 有哪 些人 物 给你 留下 了深 刻的 印象呢 ？2. 刚才呢咱们说了那么多书。今天我们要介绍的一本书，它的名字叫生齐： 小王子二、 看封 面（一 ） 同学们 ，这 就是 小王 子。老师 刚拿 到这 本书 时，一下 子就 被它 的封 面吸 引住 了，你 们呢 ？你是被 什么 吸引 住的 ？1、绿 颜色 的底 ，感 觉很 清新 ，很 舒服2、图请你 看看 ， 图上 有谁 ？人， 你猜 一猜 他是 谁

2、？狐狸 、花3、由图 你 想到了 什么 ，这 也许 就是 （大胆 的发 挥你 的想 象吧。）（二 ） 、了 解作 品1、 这 本 书 不仅 封面 吸引 人， 内 容 也 很 吸 引 人， 这本 书据 说是 目 前发行 量最 大的 一本 童 话，从1943 年出 版以来 已经 被翻 译成 四 十多 种语言。不仅 小孩 喜欢 ，大人 也喜 欢读 。那 么这究 竟是 一本 怎样 的 书呢 ？请同学 们阅 读 前言上 的 小 王子 介 绍。指名 学生 读， 从中 你知道 了什 么？过渡：写出这了不起著作的作者又是谁呢？（三） 、了解作者那么 就让 我们 一起 来看一 看作 者：安托 万 德 圣埃克 苏

3、佩 里，齐读。谁能 给我 们介 绍下 作者呢 ？除了 小王 子外，还有 他的 两部 代表 作夜航 和战争 飞行员。我们 要感 谢他 给我 们带来 了这 么有 趣的 童 话故 事。（四）整体了解全书内容1、 他 笔 下 的小 王子 为什 么赢 得 了 人 们 的 交 口称 赞， 让我 们一 起 走进他 。其实 ，我 们的 童话 书 中不 乏王 子的 形象 ，说到 王子 ，你 的眼 前 出现了怎 样的 形象 ？（ 学 生描 述）2、我们 的小 王子 和 他们 可不 一样 ，你 看（王 子小 人图 ） ，知 道他 生活在 哪里 吗？（看 图） （一 个星 球）是啊 ，他生 活在 b612 星球 上。

4、出示：“ 就这 样， 我了 解到 了 另 一 个 十 分 重要 的情 况， 那就 是他 出 生 的 星 球 比一栋 房子 大不 了多 少 ！”15“ 早 上 梳 洗 完 毕 之 后 ， 就 得细 细地 梳理 星球 。猴 面包 树 刚 长 出 来 的时候 和蔷 薇苗 非常 相 像，一 旦能 把它 们和 蔷薇 苗区 分开 的时 候 ，就得 不惮辛 苦地 及时 把它 们 拔去 。这 项工 作令 人 厌烦 ，却 很容 易做 到。 ”“ 在过去 漫长 的岁 月 里， 小王 子唯 一的 消遣便 是观 赏柔 和的 夕阳。 ”你们 不知 道吧，在这 个星 球上 ， 小王 子有 一次 看了 四十 四次 日 落呢

5、。你知 道原 因吗 ？你和 作者 一样 ，也 充满了 想象 ，你 也可 以 去写 童话 了。（在 你那 个小 星球 上，你 只要 把椅 子往 后 挪几 步就 行。每次 ，只要你想 看， 就能 看到 苍 茫暮 色。）3、 小 王 子 在星 球上 的生 活是 孤 独 的 ， 不 过 ，有 一朵 玫瑰 也住 在 星球上 。她 很美 但又 虚荣、骄傲 ，她温 柔但 疑心 重有 时还 会说 谎 。由 于对花儿 完全 失望 ，小 王 子离 开了 他的 星球 。 这几 个就 是小 王子 来到地 球前 去拜 访的 人 。你来猜 一猜 他们 分 别是谁呢 ？（ 图人 物）答 案 到 底是 什 么 ？ 老 师 要

6、 在 这 里 卖 个 关 子， 要 请 你 自 己 通 过 读 书 去 了解。三、走进小王子1、 离 开 星 球的 小王 子遇 到了 很 多 人 ， 然 而 ，最 后， 他发 出这 样 的感慨 ：（1）“你 知道 我的 花儿 我对 它 负有 责任 啊！而 它是 那么柔弱 ！它 还是 那么 天真！它总 共只 有四 根 刺来 抵御 世界 ，保 护 自己 读一 读， 这时 你能 读懂王 子的 心声 吗？是的 ，此 时 ，他 觉得 自己 对那 朵玫 瑰负 有责任 的，离开 她也 是不应 该的。为什 么小 王子 会有 这 样的 变化 ，这 和他 遇 到的 狐狸 密不 可分 。2、师：孤单寂寞的旅行是令人

7、伤感的，经过一站有一站，穿过沙漠，小王子终于遇到了可以带给他快乐的狐狸。仔细读读21 章，把令你感动的句子用横线勾出来，在旁边空白处，写写你的感受？（师：我想问你，狐狸说的这段话中哪一句最打动你？师：明明开始说， 你和我都毫不相干， 你对我来说跟成千上万个男孩子毫无两样，但后面怎么又说是“唯一的”了呢？怎么又成了“我的唯一”呢？什么原因？师：小王子和狐狸说的其实都是围绕哪两个字来说？驯养师：是围绕“驯养”两个字来写的。同学们，小王子说的“驯养”，跟我们平时原先认识当中的“驯养”意思一样吗？师：你觉得“驯养”这个词可以用另一个词来表示吗。这里说的是花费了时间，花费了心血，而对别人付出了时间，付出

8、了爱，这样才叫做“驯养”。）3、那我请你们想一想“驯养”容易吗？a（师：能不能以狐狸和小王子的事例来说说看。）狐狸说，“这要非常耐心，”狐狸回答，“你先离我远一点，像这样，在草地坐下。我用眼梢瞅你，你一句话也别说。语言是误会的源泉。但是，每天，你可以靠近一些坐” b狐狸还要告诉小王子说，驯养还需要什么？狐狸说道，“比如说，你下午四点钟来，那么从三点钟起，我就开始感到幸福。时间越临近，我就越感到幸福。到了四点钟的时候，我就会坐立不安；我就会发现幸福的代价。但是，如果你随便什么时候来，我就不知道在什么时候该准备好来见你而且必须要有一个仪式。”师：某一天不同于其它日子，某一钟点不同于其它时间。这话好

9、深奥呀，谁能解释一下，同样的时间，同样的日子，每天同样的二十四小时，怎么就会不一样的呢？这个钟点跟那个钟点怎么就会不一样呢？这不是很奇怪吗！师：就好比六一儿童节一样，即将来临时你心情怎样师：仪式还是必要的，盼过星期日吗？想不想过双休日，这就是仪式，这就是这一刻不同于那一刻，同学们捧起再读，什么叫仪式？4、师：你对某件事物付出了时间和耐性，有了爱，你便驯养了它。而狐狸被驯养，对狐狸来说它从中获得了什么呢？“那驯服你对你一点好处也没有。”“不，我并不是什么也没有得到。当我再看那些金黄色的麦子，我就会想起你。”狐狸说，“再去看看那些玫瑰花吧。你一定会明白，你的那朵是世界上独一无二的玫瑰。” 生：就是

10、你驯养一个东西，不一定要天天看到这个东西，不一定天天和这个东西说话，只要你心中有他，你就会觉得非常幸福。生：我觉得驯养不仅是去互相需要，还要互相体谅，互相宽恕，这样了解对方，想到对方的难处，才能够增近爱。生：我还听出了狐狸对小王子的爱，狐狸知道小王子要离开他了，他就想哭了，但是他又觉得有了麦子的颜色，他能想到小王子， 觉得自己不会忘记他， 所以我又听出了狐狸对小王子的爱。5、而小王子也得到了狐狸的秘密。师生分角色朗读本质的东西，用眼睛是看不见的，只有用心才能看得清。”本质的东西， 用眼睛是看不见的， 只有用心才能看得清。 ”小王子重复着这句话，以便能把它记在心间。“正因为你为你的玫瑰花费了许多时间、精力、心血、这才使你的玫瑰变得如此重要。”“正因为我为我的玫瑰花费了许多时间、 精力、 心血”小王子又重复着，要使自己记住这些。“人们已经忘记了这个道理，”狐狸说，“可是，你不应该忘记它。你现在要对你驯服过的一切负责到底。你要对你的玫瑰花负责”“我要对我的玫