-三年级语文教学计划（精编版）

1、- 三年级语文教学计划2017-2018 三年级语文教学计划一、学习基本情况分析：本班共有学生 58 人，男生 28 人，女生 30 人。由于学校外来学生较多，学生的学习习惯各有不同，对知识的掌握程度也参差不齐。但经过上学期的学习 , 学生已经基本上适应了老师的教学要求，只是还有一小部分同学基础较差，学习比较懒散。二、本册教学内容分析：1、在语文学习中，感受大自然的美好和家乡的可爱; 了解周围环境，为保护家乡环境出谋献计; 感受童年生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱 ;2、认识 253 个字，会写 284 个字。累计认识2397 个字，会写1771 个字。3、会使用字典、词典，有初步的独立识

2、字能力。继续练习用钢笔书写正楷字，用毛笔仿影。5、继续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。四、教学措施：1、准确把握教学目标。教师不仅要熟悉本册教材的教学目标，还要掌握单元和每篇课文及听说训练、习作训练的教学目标，并且根据班级的实际情况，制订课时教学目标，可是教学目标的制定要做到明确、适当、集中、有层次、可操作。2、加强阅读训练。认真培养学生阅读兴趣和阅读习惯，以段的训练为重点，培养学生读好一段话，继续开展每日一练活动, 培养学生自主阅读的能力 .,同时在课堂内也尽量减少繁琐、细碎的分析, 多给学生自主阅读、理解的机会。3、重视学习方法的指导，根据教材的' 特点, 选择学法指导的

3、时机, 教会学生学习。4、继续抓好作文训练，在完成作文草稿时，尽可能的采用面批， 每周按时完成一篇作文，尽可能的做到保质保量。5、重视指导好课外阅读。每天中午抽一段时间作为读报时间， 并指导学生摘抄好词佳句。五、改进教学的措施及教学中应注意的问题1、教学措施：1) 、灵活运用各种教学方法，充分调动全体学生的积极性，注重每位学生想象能力，创新能力的培养。2) 、充分运用各种教学手段，电化教学，提高学生学习的兴趣和能动性。3) 、科学认真地设计和批改作业。2、教学中应注意的问题：1) 、抓好学生的写字关，让全体学生养成认真写作业并设计美观作业的习惯。2) 、耐心辅导学生，了解每位学生的习性，因材施

4、教，因人施教。3) 、培养学生爱读书、读好书的好习惯，引导学生利用一些休息时间来读书，多积累多运用，逐步养成良好的读书习惯。七、教学业务学习及有关活动的安排：1、积极参加各种业务培训，不断的提高自身的素质。2、加强自学，学大纲，学教育理论，学他人的教学经验。积极参加教研组活动。3、虚心向各位教师学习，在工作上互帮互助，每周互相听课， 指出在教学中存在的不足，及时改进。三年级语文期末教学的工作小结_三年级语文上学期期中教学工作小结光阴似箭，日月如梭。转眼间，一个学期的教育教学工作已经结 束了，回顾这一学期以来，我们三（2）班全体师生在学校领导的大力支持和直接领导下，在各科任老师和家长的积极配合和

5、耐心帮助 下，圆满地完成了教育教学工作任务。现从以下几个方面加以总结：工作回顾：1、按教学要求完成本册的识字和写字任务认识并能够正确地运用所学生字词。在学写毛笔字的过程中，感受祖国文字特色的魅力，感受中国书法的无穷奥妙。在写字过程中成功地运用“学习园地”展示学生的书法，有效地刺激了学生对毛笔书法和钢笔书法的兴趣，提高了学生书法的热情，涌现出一批书法爱好者，同时展出了不少的成功作品。1） 、严格要求，每课课后的生字都要求学生临摹字帖、家听， 反复堂听。2） 、紧贴生活，尽量用所学生字组成和我们周围相关的词语， 并进行说话联系3） 、每周用一节课，让学生展示自己认识的生字，让他们在黑板上写出这个字

6、，并注上拼音，组词和写话。2、阅读教学本学期我对每个学生都作了要求，即每一篇课文必须要读 20 篇以上，虽然没有达到古人的“书读百遍，其义自见”的地步。但我觉得已经很好了，他们的阅读水平有了很大的提高。他们也逐渐养成了带着问题读和自愿读的好习惯。我还教他们作文四读法：一读知内容，二读明题目，三读巧答题，四读细检查。3、口语教学提高学生的口语交际能力：在每次的口语交际中，我先告诉学生哪一天我们要对这个问题进行讨论，让学生课后进行收集、准备。然后在口语交际时才有可说的，想说的。不至于在口语交际时显得贫乏、空洞、无味。4、作文教学本学期学生的作文教学有了很大的进步，主要得益于以下几个环节：1） 、畅

7、谈作文，为写作打好基础2） 、教师评语及优秀作文展示，让学生充满自信、感受成功。3） 、给学生一个充分展示自己的平台，克服畏惧心里。为提高自身的水平，本学期我积极参加各种教研活动。在五月份的时候，我上了一节研讨课检阅。还积极参加了学校组织的教 研活动、“ 3+7”联盟教研活动、全国小学语文优秀教师观摩会、“新经典”阅读活动等等。在自己的研讨课中，通过老师们的评课， 我认识到自己在教学方面的不足；通过观摩名师们地课，让我感受 到他们的风采，使我以此为目标而在今后不断努力。5、继续训练学生的自读能力在学习课文的过程中，运用“范读默读品读朗读” 等方法，让学生学会自己感悟课文中的好词好句，理解好词好

8、句在文中的作用。并能够自觉地把这些好的词句积累起来。同时体会关键词语所表达的含义，及对人物的思想品格的塑造作用。6、课堂上关注学生我以学校的“和美课堂”为目标组织好课堂教学，关注全体学生， 注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时， 想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦 的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重 复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学语文的兴趣， 课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。总结一学期的工作，能够顺利地完成教学任务，所有学生在听、说、读、写各方面的能力都有不同程度地提高。在下学期的

9、工作中还要制定有效的方法来提高后进生的自学能力。人有失误，马有失蹄。而且任务较重，我担任三年 2 班语文教师和三年 2 班班主任。人生一直在超负荷运行。虽然我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。但还是很难逃脱失败。由于自身的能力有限，教学的经验的不足，本学期在教学中还存在着不少的问题，主要有：个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题 - 写字习惯很差，写字姿势不正确，不能自觉地

10、完成作业，还有个别学生字迹潦草，还有的学生作业不能按时上交，有部分学生对作文存在畏惧心理，或遇到难题没有坚强的意志，不会主动克服解决。总之，在本学期的各科教学工作中，我都力争严格要求自己，无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注重身教。在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为学校的建设与发展奉献自己的力量！大象版小学三年级科学的教学计划大象版小学三年级科学的教学计划一、教材分析大象版科学三年级上册教材由三种类型的八个单元组成。重点培养学生“模型与解释”的能力，把这一能力作为本册教材要培养的一

11、级目标，同时兼顾对学生进行其他探究能力、科学知识和情感、态度和价值观的培养，力求使学生的科学素养得到全面、综合的提升。二、教学目标1、从儿童的视野选择教学内容，发生在儿童身边的、喜闻乐见的、适合他们探究的事物获现象作为学习内容，以激发学生学习科学的兴趣，发挥他们的主动性，便于他们从原有意识和经验出发， 仔细观察，发现问题，展开研究。2、注重对能力和方法的指导，强调掌握科学探究能力的重要性， 使学生在科学探究的过程中，学会并提高科学地分析问题，解决问 题的能力。三、教材的重点、难点在观察和实验中除了让学生经历一系列有序的步骤和科学方法， 还需要让学生对收集到的事实和数据进行加工、整理和分析，并进

12、行充分的讨论，再得出结论。四、教学指导思想以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。五、具体措施1、把科学课程的总目标落实到每一节课；2、把握小学生科学学习特点，因势利导；3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；4、让探究成为科学学习的主要方式；5、树立开放的 教学观念；6、悉心地引导学生的科学学习活动；7、各班建立科学学习合作小组，让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习；8、给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手寻找证据进行验证，经过思维加工，自己

13、得出结论，并把自己的认识用于解决问题的实践；9、充分运用各类课程资源和现代教育技术。六、教学进度第一单元十万个为什么：1、探索自然 2 课时2、我发现的环境问题2 课时3、问题银行 2 课时4、发现问题宝藏2 课时第二单元五官兄弟：1、游乐场 2 课时2、瓜果交易会 2 课时第三单元秋天，一幅美丽的图画1、寻找秋天 2 课时2、果实累累的季节2 课时第四单元有趣的动物1、寻访蚂蚁 2 课时2、动物怎样过冬2 课时3、上夜班的动物2 课时第五单元蚯蚓小导游1、探访蚯蚓的家2 课时2、蚯蚓的房前屋后2 课时3、蚯蚓的邻居 2 课时4、落叶到哪里去了2 课时第六单元飘呀飘，飘下来 1、自转旋翼 2

14、课时2、降落伞 2 课时第七单元科学改变我们的生活1、科学，生活的朋友2 课时2、科学改变我们的生活2 课时3、美好的展望 2 课时第八单元一次穿越时空的科学问题旅行1、一次穿越时空的科学问题旅行2 课时2、我们身边的小科学家2 课时3、我也能当科学家2 课时期末复习 1 课时考试 1 课时冀教版三年级下册数学旋转与平移的教学反思冀教版三年级下册数学旋转与平移的教学反思小学数学旋转与平移按排了关于物体的两种简单的运动方式的知识内容。这部分知识是在学生认识有关的物体旋转与平移运动的基础上进行教学的。教学过程主要结合实例，感知平移、旋转现象，能在方格纸上画出一个简单的图形沿水平方向、竖直方向平移后

15、的图形。初步感受平移和旋转给生活带来的方便，进一步体会数学与生活的联系。1. 用课件，直观导入游乐场是学生最熟悉、最喜欢的场景，在导入新课时，我就利用课件出示游乐场的 场景，在这一场景中有旋转的风车、有向前行的火车等旋转与平移的实例，使学生发现两种运动方式的不同，激发 学生探求知识的兴趣，为新课的教学做好铺垫。2. 做动作，加深体会课堂上，我鼓励学生们以小组为单位，讨论如何用肢体动作来表 达" 旋转" 与" 平移" 。学生们在兴致勃勃地互相探讨、研究的过程中， 体验到两种运动方式的特征。3. 想象中，扩展延伸学生们之间不断地交流，不断体验，使他们灵活地掌握了知识点。在这节课