《三维动画制作》课程教学大纲_第1页
《三维动画制作》课程教学大纲_第2页
《三维动画制作》课程教学大纲_第3页
免费预览已结束,剩余8页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、三维动画制作课程教学大纲课程编号:课程编号:56010565601056 考核方式:考查考核方式:考查总学时、学分:总学时、学分: 4848 学时学时 2.02.0 学分学分 实验学时:实验学时: 3232 学时学时一、课程性质、目的和要求动画原理与制作是广播电视编导专业开设的任意选修课。是学生最后的学习总结和作品汇报。根据学生不同的特长和能力结构,设岗分工,组合成一个个创作小组。 自由的命题,在不限表现手法的情况下,运用动画的表现语言和规律,每组创作一部独立的动画短片, 并赋予其强烈的艺术表现力。从而使学生不仅对动画创作的各个环节有进一步系统、全面地体验,又能按个人特长和能力定岗训练,以适应

2、将来的岗位需求。二、教学方法与手段该课程综合采用网络自学、理论讲授、技能演示、小组协作、案例分析、作品赏析等多种教学形式和教学方法。 课程需为每位学生提供电脑以便随堂上机练习,并使用网络教学平台实施课外自学与作业管理,因此应开设在计算机机房,并配有多媒体教学设备.三、课程教学内容、要点和课时安排第一章第一章 绪论(绪论(2 2 学时)学时)教学内容:教学内容:(1) 三维动画的发展及历程,三维动画的发展及历程, 三维动画的发展及前景,三维动画的发展及前景, 三维动画制作的常三维动画制作的常 用用软件及特点。软件及特点。(2)3ds max 的基本界面认识,关键帧的概念及应用领域。(3)动画制作

3、的基本流程。第 1 页/ 共 11 页重、难点提示:重、难点提示:(1)学生对色彩和动画内容的掌控能力的培养。(2)动画软件的操作使用及图像软件间的交互关系。第二章第二章 样条线建模(样条线建模(2 2 学时)学时)教学内容教学内容(1)3ds max 样条线在建模中的基本使用方法,样条线的构成,编辑结构及层次。(2)样条线顶点的类型,不同样条线在。重、难点提示重、难点提示(1)不同样条线特点。(2)样条线建模的优势及缺点。第三章第三章 三维三维 logologo 制作(制作(4 4 学时)学时)教学内容教学内容(1)3ds max 样条线在建模中的基本使用方法,样条线的构成,编辑结构及层次。

4、(2)贝兹样条线的特点,创建精准 logo 方式方法。重、难点提示重、难点提示(1)平面 logo 转三维的分析方法。(2)摄像机运动与物体运动的衔接。第四章第四章 摄像机(摄像机(1 1 学时)学时)第 2 页/ 共 11 页教学内容教学内容(1)3ds max 中摄像机的分类。(2)3ds max 中摄像机的基本参数讲解。(3)噪波修改器的基本设置及应用。重、难点提示重、难点提示(1)摄像机镜头设置。(2)路径约束摄像机的方法。第五章第五章 动画控制器(动画控制器(3 3 学时)学时)教学内容教学内容(1)控制器的特点分析。(2)控制器的基本分类。(3)控制器的使用方式及动画特点。重、难点

5、提示重、难点提示(1)控制器在动画制作中的作用特点。(2)摄像机运动与物体运动的衔接。第六章第六章 多边形建模(多边形建模(4 4 学时)学时)教学内容教学内容(1)多边形修改器的基本层次,顶点、边、边界、多边形、元素。(2)多边形的基本修改方式,顶点编辑,边的编辑。第 3 页/ 共 11 页(3)多变形的编辑器,挤出、桥、连接、轮廓、倒角。重、难点提示重、难点提示(1)多边形在动画建模中的线的分配。(2)多边形建模的形体分析。第七章第七章 高级样条线建模(高级样条线建模(4 4 学时)学时)教学内容教学内容(1)样条线的绘制。(2)样条线的附件与挤出。(3)样条线的轮廓应用及特点。重、难点提

6、示重、难点提示(1)样条线的在实体建模的分析方法。(2)样条线顶点的附件与撤销。第八章第八章 渲染(渲染(1 1 学时)学时)教学内容教学内容(1)渲染的画面氛围控制。(2)渲染中灯光的使用及表达主题的关系。(3)渲染的物体光与影的分析。重、难点提示重、难点提示(1)光线跟踪的设置。第 4 页/ 共 11 页(2)光与环境分析。第九章第九章 三维动画的综合制作(三维动画的综合制作(4 4 学时)学时)教学内容教学内容(1)图像拍摄,设计构思模型物体。(2)分析模型结构。(3)建模。(4)材质的设置。(5)摄像机镜头设置。全景、中景、特写及镜头运动。(6)灯光的设置。(7)光线跟踪的设置。(8)

7、渲染输出设置。(9)后期调色。重、难点提示重、难点提示(1)动画制作的流程。(2)画面材质与光线的综合运用用。第十章第十章 特效(特效(2 2 学时)学时)教学内容教学内容(1)蜡烛火焰视觉特点分析。(形状、颜色、大小、肌理)(2)辅助体在虚拟软件中的意义。第 5 页/ 共 11 页(3)不规则物体建模,重、难点提示重、难点提示(1)灯光模拟烛光的方法。(2)光与环境分析。四、实验教学内容实验项目(一) (4 学时):动画的基本制作方法(1)项目类别:必做 选做 (2)项目性质:验证性 综合性 设计性 创造性 (3)项目主要目的要求:1.通过实验,学生初步认识 3d max 及动画制作流程。2

8、.学会使用关键帧的设置。(4)主要仪器:计算机,3ds max 软件;实验项目(二) (4 学时):样条线创建高脚杯模型(1)项目类别:必做 选做 (2)项目性质:验证性 综合性 设计性 创造性 (3)项目主要目的要求:1.通过实验,使学生初步认识样条线建模。2.学会使用车削修改器及设置方法。(4)主要仪器:计算机,3ds max 软件;第 6 页/ 共 11 页实验项目(三) (8 学时):样条线创建 logo(1)项目类别:必做 选做 (2)项目性质:验证性 综合性 设计性 创造性 (3)项目主要目的要求:1.通过实验,使学生初步认识样条线建模。2.学会使用倒角修改器及设置方法。3.学会摄

9、像动画设置(4)主要仪器:计算机,3ds max 软件;实验项目(四) (2 学时):摄像的运动(1)项目类别:必做 选做 (2)项目性质:验证性 综合性 设计性 创造性 (3)项目主要目的要求:1.通过实验,使学生初步认识摄像机及摄像机的动画设置方法。2.认识控制器掌握路径控制器的使用。(4)主要仪器:计算机,3ds max 软件;实验项目(五) (6 学时):环形楼梯的创建(1)项目类别:必做 选做 (2)项目性质:验证性 综合性 设计性 创造性 (3)项目主要目的要求:第 7 页/ 共 11 页1.通过实验,使学生初步认识摄像机及摄像机的动画设置方法。2.认识控制器掌握路径控制器的使用。

10、(4)主要仪器:计算机,3ds max 软件;实验项目(六) (8 学时):教室模型创建(1)项目类别:必做 选做 (2)项目性质:验证性 综合性 设计性 创造性 (3)项目主要目的要求:1.通过实验,使学生可编辑多边形的建模方法。2.认识掌握程序贴图的使用。(4)主要仪器:计算机,3ds max 软件;实验项目(七) (8 学时):课桌模型及材质(1)项目类别:必做 选做 (2)项目性质:验证性 综合性 设计性 创造性 (3)项目主要目的要求:1.通过实验,使学生进一步掌握多边形建模方法。2.认识掌握噪点材质的设置。(4)主要仪器:计算机,3ds max 软件;实验项目(八) (4 学时):

11、渲染 光线跟踪(1)项目类别:必做 选做 第 8 页/ 共 11 页(2)项目性质:验证性 综合性 设计性 创造性 (3)项目主要目的要求:1.通过实验,光线跟踪的设置方法。2.分析不同环境的灯光设置。(4)主要仪器:计算机,3ds max 软件;实验项目(九) (8 学时):文化活动中心制作(1)项目类别:必做 选做 (2)项目性质:验证性 综合性 设计性 创造性 (3)项目主要目的要求:1.通过实验,使学生掌握建筑动画的基本制作流程。2.使学生掌握摄像机在镜头动画的设置方法。(4)主要仪器:计算机,3ds max 软件;实验项目(十) (4 学时):蜡烛及火焰的制作(1)项目类别:必做 选做 (2)项目性质:验证性 综合性 设计性 创造性 (3)项目主要目的要求:1.通过实验,使学生掌握不规则物体的创建方法。2.认识掌握多维子材质的使用。(4)主要仪器:计算机,3ds max 软件;第 9 页/ 共 11 页五、学时分配章目章目一一二二三三四四五五六六七七八八九九十十总计总计六、课程考核方式课程考核方式为:考核。每学期交 4-5 次作业,每次作业百分制度,最终成绩为几次作业的平均成绩。七、选用教材和参考书目1 水晶石技法模型(版次),水晶石数字教育学院编,人民邮电出版社,2010.教学内容教学内容绪论样条线建模三维 logo 制作摄像机动画控制

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论