《儿童剧创编》教学大纲

1、儿童剧创编教学大纲儿童剧创编教学大纲课程编码：1011104301课程名称：儿童剧创编学时/学分：16/1先修课程：学前教育原理、学前儿童卫生学、儿童发展心理学、幼儿园游戏与指导、儿童文学适用专业： 学前教育专业开课教研室：学前教育教研室一、课程性质与任务1课程性质：本课程是学前教育专业的一门专业选修课程，学前教育专业学生根据兴趣选择修或者不修。2课程任务：本课程兼具基础性和应用性特征。教学目的包括三个方面：第一，使学生充分认识儿童剧在儿童成长中的重要作用， 提高学生的文学素养； 第二，了解和掌握儿童剧创编与表演的基本理论，掌握儿童剧创编的一般方法与技能； 第三，提高学生的艺术想象力与创造力。

2、二、课程教学基本要求掌握儿童剧创编的基本理论及方法， 初步学会创编儿童剧的技能。 主要教学环节包括课堂讲授、作品欣赏法、讨论法、创编练习等。其中以课堂讲授和作品欣赏为主，研制电子教案和多媒体幻灯片以及 cai 课件，在教学方法和手段上采用现代教育技术。成绩考核形式：期终成绩（70%）平时成绩（考勤、平时作业、课堂发言、课程实践等）（30） 。成绩评定采用百分制，60 分为及格。三、课程教学内容第一章第一章 童心的狂欢：儿童戏剧童心的狂欢：儿童戏剧1.教学基本要求了解儿童剧的定义、特征、种类、发展历史与现状； 充分认识儿童剧在儿童发展中的重要作用。2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理第 1 页

3、/ 共 6 页了解儿童剧的定义、特征、种类、发展历史与现状； 充分认识儿童剧在儿童发展中的重要作用。3.教学重点和难点教学重点和难点是儿童剧的意义。4.教学内容第一节第一节 儿童戏剧的定义与特征儿童戏剧的定义与特征一、定义二、特征第二节第二节 儿童戏剧的分类儿童戏剧的分类一、话剧二、歌剧、舞剧、歌舞剧三、童话剧、神话剧四、木偶戏、皮影戏第三节第三节 儿童戏剧教育的意义儿童戏剧教育的意义第四节第四节 欧美及港台地区儿童戏剧教育的历史与现状欧美及港台地区儿童戏剧教育的历史与现状一、发展历史二、现状第五节第五节 中国大陆儿童戏剧教育的现状与思考中国大陆儿童戏剧教育的现状与思考一、现状二、思考第二章第

4、二章 剧场的回音：儿童戏剧佳作赏析剧场的回音：儿童戏剧佳作赏析1.教学基本要求体会、欣赏儿童剧的美。2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理本章无基本概念、理论。3.教学重点和难点教学重点和难点是儿童剧的欣赏。4.教学内容第一节第一节 儿童剧欣赏儿童剧欣赏第 2 页/ 共 6 页一、儿童剧欣赏选择一个儿童剧精品带领学生一起欣赏。二、讨论和交流根据前面欣赏的儿童剧展开讨论与交流。第二节第二节 儿童剧讨论儿童剧讨论一、儿童剧欣赏再选择一个儿童剧精品带领学生一起欣赏。二、讨论和交流根据前面欣赏的儿童剧展开讨论与交流。第三章第三章 跳舞的文字：儿童戏剧的创编跳舞的文字：儿童戏剧的创编1.教学基本要求了解

5、儿童剧创作的基本知识，理解和掌握儿童剧创作的基本要求，初步学会创作儿童剧。2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理理解和掌握儿童剧创作的基本要求，理解和掌握儿童剧创作的基本要求。3.教学重点和难点教学重点和难点是儿童剧的创作技能。4.教学内容第一节第一节 心灵的艺术：儿童戏剧的创作心灵的艺术：儿童戏剧的创作一、儿童剧创作的基本要求二、儿童剧的创作第二节第二节 带枷的舞蹈：剧本的基本写作格式带枷的舞蹈：剧本的基本写作格式一、剧本的基本写作格式二、剧本写作应注意的问题第三节第三节 一本与千叶：剧本的主旨呈现一本与千叶：剧本的主旨呈现第四节第四节 戏剧的灵魂：剧本的人物戏剧的灵魂：剧本的人物第五节第五

6、节 原始的欲求：剧本中的游戏元素原始的欲求：剧本中的游戏元素第四章第四章 驰魂的艺术：儿童戏剧的表演驰魂的艺术：儿童戏剧的表演第 3 页/ 共 6 页1.教学基本要求了解儿童戏剧演员的创作素质，了解和掌握台词的表达技巧，初步学会表演儿童剧。2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理了解儿童戏剧演员的创作素质，了解和掌握台词的表达技巧。3.教学重点和难点教学重点和难点是儿童剧的表演技能。4.教学内容第一节第一节 儿童戏剧演员的创作素质儿童戏剧演员的创作素质第二节第二节 台词表达的技巧训练台词表达的技巧训练一、表达技巧的基本要求二、有声语言和无声语言(体态语)的表达技巧第三节第三节 儿童剧表演训练儿童

7、剧表演训练一、训练目标二、训练指导三、实例分析四、实战运用第五章第五章 舞台的调度：儿童戏剧的导演舞台的调度：儿童戏剧的导演1.教学基本要求了解儿童剧导演的前期案头工作，了解舞台调度的基本知识。2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理通过本章学习，使学生能准确理解社会心理学、参与观察法、 现场实验法、档案研究法等基本概念，掌握社会心理学的研究方法。3.教学重点和难点教学重点和难点是舞台调度的基本知识。4.教学内容第一节第一节 导演阐述：前期的案头工作导演阐述：前期的案头工作一、研究文学剧本二、声音形象的构思三、以及导演阐述第 4 页/ 共 6 页四、工作计划第二节第二节 舞台调度舞台调度一、画面

8、组合：打造视觉的盛宴二、 舞台节奏：导演的张弛艺术三、绘意做工：舞台的静止与流变四、合作排演：通向舞台成功的要津第六章第六章 梦幻的舞台：舞台美术的设计梦幻的舞台：舞台美术的设计1.教学基本要求了解演员化妆造型和服装服饰设计的一般知识与技能技巧。2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理了解演员化妆造型和服装服饰设计的一般知识。3.教学重点和难点教学重点是舞台设计的技能技巧。4.教学内容第二节第二节 脸谱的魅惑：演员化妆造型脸谱的魅惑：演员化妆造型一、外形的选择二、化妆的技能技巧第三节第三节 情绪的印象：服装服饰设计情绪的印象：服装服饰设计一、人物解读二、服装服饰的设计四、学时分配章序内容一二三四童心的狂欢：儿童戏剧课时2备注剧场的回音：儿童戏剧佳作赏析4跳舞的文字：儿童戏剧的创编驰魂的艺术：儿童戏剧的表演44第 5 页/ 共 6 页五六舞台的调度：儿童戏剧的导演梦幻的舞台：舞台美术的设1116合计五、主用教材及参考书（一）主用教材：儿童戏剧创编与表演编著：方先义出版社：陕西师范大学出版总社有限公司 出版时间：2014 年 2 月。（二）参考书1.儿童戏剧与学前教育编著：郑薏苡 出版社：浙江工商大学出版