中职新能源汽车技术教学内容与方法探讨

1、    中职新能源汽车技术教学内容与方法探讨    摘要：近年来，新能源汽车行业在持续快速地发展。中职院校根据新能源汽车技术教學的内容，始终在探索有效的教学方法，以此提高新能源汽车技术教学工作的水平。在此基础上，本文详细分析与研究了中职新能源汽车技术教学的内容与方法。关键词：中职;新能源汽车技术;教学内容;教学方法引言当前，我国的生态环境污染问题亟待解决。为了保护生态环境，我国开始重视绿色环保工作。其中在汽车行业中需要改善汽车尾气污染的问题。汽车行业开始研发新能源技术，以此改善尾气污染问题。我国的中职院校也非常重视新能源汽车技术的教学工作。1中职新能源汽

2、车技术教学的内容新能源汽车与传统的汽车相比，在驱动方式上有所不同。因此，中职院校的教师应该注重新能源汽车技术的教学内容，重新规划课程安排。1.1明确教学目标中职院校教师在实施新能源汽车技术教学时，需要明确教学目标。教师只有明确教学目标，才可以合理地规划教学内容。同时，教师还需要考虑到学生的学习情况与认知水平，根据学生的特点进行因材施教，以此确保教学目标得以实现。并且，教师需要在新能源汽车技术教学过程中，添加一些基本的理论知识，这样可以帮助学生更好地理解新能源汽车技术方面的内容。1.2电机与控制器在新能源汽车驱动中，电机属于一个关键的组成部分。因此，中职院校的学生应该加深对电机与控制器的了解。教

3、师在介绍新能源汽车工作原理的同时，还需要引导学生学会区分新能源汽车与传统汽车的区别。电机部分的理论知识难度较大，其中涉及到电机、直流以及交流等内容。因此，中职院校的学生必须具备足够的物理知识储备。教师在实际的教学过程中，应该重点分析一些电机，同时利用信息技术辅助教学，帮助学生深入地了解电机的结构与工作原理。1.3电池电池对于新能源汽车而言是中心部件。电池的学习有助于学生深入了解新能源汽车的优势与劣势。新能源汽车使用的电池会在一定程度上影响到汽车的续航，而且还与汽车的使用寿命息息相关。因此，电池是一项重要的学习内容。教师在进行这部分知识的讲解时，应该把握重点内容，向学生详细地介绍电池的工作原理，

4、分析各类电池的的优缺点，比如镍基电池、铅酸电池等等，在课上使用汽车专业术语，加深学生的印象。与此同时，电池也会影响新能源汽车的续充电工作，学生必须掌握这部分的知识。2中职新能源汽车技术教学的方法2.1运用信息技术进行教学新能源汽车技术方面涵盖许多比较晦涩的知识点，而且会涉及到很多学科的内容，其中可以借助大量的图像，用来辅助教师进行详细的分析。如果根据传统的板书进行授课，会在一定程度上影响中职学生对新知识的理解，降低学生的积极性。然而，随着信息技术的不断进步，教师可以将信息技术运用到实际教学工作中，在课堂上向学生展示生动、形象的3d图像，将理论知识转化成直观的知识，不仅有利于丰富教学内容，还有利

5、于促进学生快递地理解知识，培养学生的学习兴趣，增强学生的积极性。另外，教师在教育活动中，应该有意识地开拓学生的视野，引导学生学会举一反三，把握教学中的重点与难点。并且，教师还可以通过微课视频来引导学生。在课堂上展现精简的内容，同时加入趣味性的广告、新闻等等，都可以丰富教学内容，保证教学效果。这样有利于激发学生的学习兴趣。2.2学术讲座的学习模式当前，我国对于新能源汽车技术专业人才的需求量与日俱增。中职院校不仅可以通过教学来为学生传授知识，还可以利用学术讲座来加深学生对新能源汽车技术的了解。我国的专家与学者始终在为我国汽车的节能工作而努力，始终在探索先进的节能技术。在我国有关部门的鼓励与支持下，

6、新能源汽车技术的观念也在不断地更新。因此，中职院校在开展学术讲座时，应该重视丰富讲座的内容，促进学生对汽车企业的了解。另外，专业人士的详细分析与讲解，也可以丰富学生在课堂上学习的内容，帮助学生更加系统化地了解新能源汽车技术的发展情况。这种学习模式为学生和专业人士近距离交流提供了更多的机会，不仅有利于的缩短学生与知识之间的距离，还能够提升学生的学习能力，有助于为新能源汽车行业培养优秀的人才。2.3更新教学模式中职教师在授课过程中，应该更新教学观念，主动发挥引导者的作用，帮助学生自主学习。教师应该根据学生的特点规划教学方案，不断地更新教学模式，利用多种教学方式，鼓励学生主动地参加到课堂中，辅助学生

7、加深对知识的理解。同时，教师可以通过互联网来开展教学活动。在学习新能源汽车技术时，可以利用图像、音频等方式，拓展学生的知识面，按照不同的内容，选择相应的教学模式，吸引学生的眼球，帮助学生集中注意力，加深相关知识的理解。比如，教师在讲解储能装置一课时，可以通过多媒体设备，为学生呈现电容的构造，同时通过动画的方式展示超级电容的运行过程、工作原理中涉及到的具象模型等等。在此过程中，学生会更加深入地了解相关知识。除此之外，教师还应该播放相关的电视节目，帮助学生在观看视频的过程中，能够直观地了解我国电容技术的发展与具体的应用。在课下的时候，教师还可以录制微课视频，将课上的基础知识与重点知识都囊括其中，为学生提供足够的参考资料，辅助学生自主学习，充分地掌握课本知识，同时还未学生的预习与复习创造了更加便捷的条件。结语综上所述，当下我国的中职院校非常重视新能源汽车技术的教学工作。在具体的教学实践中，教师应该根据我国汽车发展的现状，利用先进的教学形式，运用信息技术进行教学，鼓励学生参加学术讲座，以此提高学生的综合能力，加强专业知识的学习，为新能源汽车行业输送专业的人才。参考文献1 郭秋燕.新能源汽车技术教学分析j. 现代职业教育. 2018（10）2 段清彬.中职新能源汽车技术专业教学内容研究j.&