一次比一次有进步语文园地五_第1页
一次比一次有进步语文园地五_第2页
一次比一次有进步语文园地五_第3页
一次比一次有进步语文园地五_第4页
一次比一次有进步语文园地五_第5页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、教案内容15、一次比一次有进步课型阅读一类课文课时2课前准备字词卡、图片；观察花、蔬菜等食物，看看它们的变化。1认识 13 个生字，会 3 个生字。教案目标2正确、流利地有感情地朗读课文。3理解课文内容，懂得只有仔细观察，才能了解事物的特征。教案重难识字、写字、朗读课文。点教案流程 :个性化设计第一课时一、谈话激趣，创设情景1 、背诵儿歌菜园里 。2 、是啊！秋天的菜园多么啊！菜园边有一座房子，可爱的小燕子和燕子妈妈就住在屋檐下，昨天晚上，小燕子妈妈给我打了一个电话 二、导入新课，初读课文。1、屋檐下，燕子妈妈正在迎接我们呢，它要夸小燕子了。 2 、同学们自由读课文，遇到生字，画一画，多读几遍

2、，读准字音。3、学生自己识字，交流识字经验。 三、指导朗读，理解感悟。、细读课文，边读边想边画：小燕子去菜园看了几次？每次看到了什么？妈妈为什么夸它？你还发现了冬瓜和茄子有什么不同？1 / 5、讨论交流。、小结。第二课时一、有感情的朗读课文。二、游戏激趣，巩固生字。1、与汉字朋友打招呼，自由读生字。2、卡片抽读。三、指导书写。观察范字，师范写，生描红、临写，展示评价。四、扩展活动。仔细观察两种水果，花、蔬菜，说说它们的特点。板书设计：作业设计：教案反思：2 / 5教案内容语文园地五课型综合训练课课时3课前准备字词卡、小黑板、插图教案目标教案重难点、复习巩固生字。、区别形近字，读读说说带问号的句

3、子。正确流利的朗读儿歌。、在口语交际中锻炼学生解决问题的能力。巩固生字，认识句子，朗读说话。把想到的办法说清楚。教案流程：个性化设计第一课时一、我会认 。1 、独立认读，想想每组字在字形上有什么共同特点？2、同桌互查，师抽查。3、摘苹果游戏记生字。 二、我会读。1 、多种形式练读。2 、台阶夺红旗游戏读。三、比比写写。1 、“字兄弟”哪儿长得像，哪儿不像？2 、“字兄弟”叫什么？（音）3 、组词、说话。（义）指导书写。3 / 5第二课时一、读读说说。1、弄清题目要求。2、读三句话，想想说说：三句话有什么相同的地方。3 、说疑问句的用法，会用它们理解“吗、呢、吧”的用法。4、指导读出问句的语气。5、分组练读、学说。6、比赛说句。二、我会读。读正确、流利，边读边想，读出儿歌的韵味。第三课时一、设疑导入。有个小朋友叫小明，他很爱帮助别人 二、看图了解图意。单幅图 - 连图：小组说 - 指名说三、想办法，出妙计：同桌讨论：如果你是小明，你会怎么办？四、评议：谁说的办法好，为什么？谁说的最清楚、

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论