pep三年级英语上册unit3第6课时_第1页
pep三年级英语上册unit3第6课时_第2页
pep三年级英语上册unit3第6课时_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、 “五步教学法”模式新教案 综合科 月田镇中心小学Unit 3 Look at me备课时间授课时间累计课时18课 题B. Let's cheak C.Story time课 型新授课教学目标 知识与技能：1、复习关于身体部位的单词，eye, face , ear, nose, mouth head，body, leg, arm, hand, foot2、做本课的听力练习，训练听力的同时检查学生对本课内容的掌握情况。3、能听懂并理解Story time部分的故事大意。 过程与方法通过听力、连线练习，检查学生对本单元所学内容掌握的情况。 情感态度和价值观激发学生学习兴趣，培养听

2、说习惯和能力。教学重点复习本单元知识，做听力练习。教学难点能听懂并理解Story time部分的故事大意。教具学具录音带、录音机、单词卡教学过程批注导入新课1、教师播放第一单元的歌曲 Hello ，师生共唱。2、用学过的用语师生打招呼3、教师播放Lets sing，师生共唱。4、用单词卡简单复习关于身体部位的单词。语言呈现1、Listen and number（1） 学生观察各幅图片，猜测录音内容。（2） 老师播放录音，学生做题。（3） 再次播放录音，师生核对答案。（4） 老师播放录音，学生跟读。2、Look and match （1）学生齐声将书上身体部位的单词读两遍。（2）老师用单词卡和身

3、体部位帮助学生复习巩固所学单词。（3）学生自主完成连线练习。3、老师播放Story time部分的内容，并让学生了解大意。语言模仿1、学生听听力内容，并将其复述出来，然后老师请一部分学生来表演所听到的内容。2、老师播放Story time部分的内容，学生反复跟读。情境运用为学生出示情景，让他们自己表演，在此情景中该说些什么？情景：两个小朋友在下课时间想玩个游戏，这时他们的英语老师送给他们一个未组装的木偶，他们将说什么呢？（可参考Story time部分的情节）巩固拓展游戏：抽牌游戏1、学生两人一组，将身体部位的单词卡片背面向上放在桌子上。2、一名学生抽一张自己的卡片，再抽同伴一张卡片，两张卡片摆在一起。相同为胜，并将两张卡片留在手中。如不同，就放回原处。学生抽出卡片的同时要说出单词的英文。3、同伴用此方法抽卡片。4、继续这个游戏。游戏结束时，手中卡片数量多的学生为胜。板书设计Unit 3 Look at me eye, face , ear, nose, mouth,head，body, leg, a

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论