【教案】五年级环境教育教案

1、学习必备欢迎下载1、绿色野营招标会教学目标：1、以靠近自然，爱护自然为主题，绽开丰富的联想，充分发挥小组合作的作用，设计绿色野营活动方案；2、培育同学主人翁精神，为学校积极献计献策；教学重点：充分发挥同学的主动性，设计丰富多彩的活动；教学预备：一份已经预备好了的活动设计方案教学过程： 一、谈话导入师：同学们，今年国庆节放假期间，我校将举办一次绿色野营活 动，现在，学校领导向同学们征集活动的金点子，期望同学们英勇表现，争取能成为学校领导的小参谋，这节课就让我们大显身手 吧；二、新课学习1、老师谈话：为了使我们的活动能得到领导的青睐，我们要从哪些方面留意呢？（活动的形式要利于操作、要有创新、要使大

2、多数同学都能参与、要有意义，使同学们都能受到训练 ）2、分组争论，确定本组的活动和主题3、学习活动方案的制定（1） ）、老师出示一份制作好的方案野营活动方案地点：离学校比较近的树林时间： 4 天左右需要的东西：路线图、队旗、照相机、记录本、创可贴、消毒酒精、绷带、红药水等主要活动内容：考察当地的物种资源，调查人们的旅行习惯（2） ）说说活动中有些什么内容； 4、小组成员共同设计活动的方案（1） ）争论：在设计活动方案的时候可以设定些什么内容：（时间、地点、活动的形式、活动所需要预备的东西、活动中需要留意的安全、留意事项等）（2） ）各小组成员制定活动的方案； 5、评比正确活动方案（1） ）、同

3、学小组互评（2） ）、老师总结性点评三、小结1、同学说说这节课的收成在什么地方；2、老师小结课堂：同学们，地球是我们赖以生存的环境，让我们从身边的一言一行做起，从生活中的小事做起，能环保做一份力所能及的事情吧；2、走进森林教学目标：1、以走进森林，熟悉森林为主题，让同学明白森林里的动物和植物，明白森林在生活中的作用；2、培育同学爱护动物和植物，爱护环境的意识，训练同学从生活中的微小之处着手，做动物、植物的伴侣；教学重点：熟悉森林在人们的生活中的举足轻重的作用；教学过程：一、导入新课1、老师出示课件，一只小鸟自由悠闲地生活的场景，激发同学对森林的喜爱之情；2、谈话：同学们，片子中的森林是如此的漂

4、亮，今日，就让我们一起走进清爽的 “森林宝地 ”，开头绿色之旅吧！二、熟悉森林1、说说你眼中的森林是什么模样？2、活动：假如你是天空中一朵白云，你看到这么漂亮的森林，你会想到了什么？请同学们接着课本上的小诗进行续写；3、活动：做一棵树（1） ）、老师谈话：同学们，每一棵树就是一片森林的小肺泡，它们劳碌地工作着，使地球的生命经久不衰，请说说以下的表达是由树木的哪个部分制造的呢？很多动物都喜爱以我为美食，我给他们鲜美的汁液我们吸取了阳光，制造自己所需要的养分，仍放出氧气，是世界上最大的氧吧！我的伙伴成千上万，留住了很多泥土，仍能探寻水源我们向其它的部分输入食物（2） ）拓展沟通：说说你所知道的与树

5、有关的其它学问，咱们看看哪位同学是我们的小小百事通吧！4、明白森林的变迁（1） ）、观看教材第 10 页漫画：森林的变迁（2） ）引导同学说说你从图画中看明白了什么？（3） ）、争论：图画的内容给了你什么样的启示，你有什么感受？ 5、考察我们身边的珍稀植物师：乱砍乱伐，已经毁坏了很多的植物和动物，在我们的四周，仍有哪些珍稀的植物呢呢？让我们开展一次考察活动吧；（1） ）、同学制作考察方案（2） ）、全班一起争论沟通，挑选正确的考察方案进行6、明白植树节的来历7、制作爱护植物的宣扬卡片三、小结课堂同学们，假如说水分是地球的血液，那么植物就是地球的衣裳，由于有了各种各样的植物，才使得我们的地球妈妈

6、亭亭玉立， 婀娜多姿，做为儿女的我们，有什么理由去撕裂妈妈的衣服呢？让我们伸出自己的小小手，守护我们的地球妈妈漂亮的容颜吧3 、靠近动物教学目标：1、明白动物和人类是亲热无间的伴侣，他们同样是地球是不行缺少的生物，训练同学从小有一颗赤诚的心，像对待自己的亲人和伴侣一样对待小动物，做动物的伴侣；2、熟悉动物界之间复杂的依存关系，明白如何真正爱护环境；3、培育同学爱护动物，爱护环境的意识，训练同学从生活中的微小之处着手，为环保做奉献；教学重点：熟悉身边的动物并以实际行动来爱护身边的动物教学过程：一、谈话导入茂盛的林地，滋养着很多的生灵，从勤劳的小蚂蚁到威猛的百兽之王，他们相互依存，构成了漂亮的生态

7、系统，今日就让我们一起走进他们，明白他们吧！二、明白身边的动物1、制定调查活动方案；2、分组说说我们的身边有哪些常见的动物，他们有些什么生活特点，生活习惯是怎么样的？3、动物之间是怎么样生存的呢？以我们生活的环境为例，说一说动物和植物之间复杂的食物网吧！4 、编织生命之网：在动物生活的环境中，他们相互依存，相互联系，他们之间紧密联系，共同构成了一张生命之网，今日就让我们来找找他们之间的关系吧！5、表演：设身处地地为动物想一想，当他们的家园遭到破坏以后， 动物们会有些什么样的举动，假如他们有思想，他们会对人类说些什么样的话呢？咱们来走进他们的心灵，猜猜他们的感受；三、学习狼和鹿的故事1、指名同学

8、朗读教材 19 页狼和鹿的故事2、指名同学说一说故事告知了我们什么内容3、从故事中，你受到了什么启示，有什么样的想法，这对你今后的行为会造成什么样的影响？4、总结与沟通：动物之间的联系复杂而又神奇，活动中你有什么感受，让我们一起来举办一次 “生命链条 ”的活动吧！四、挽救野生动物1、猜猜珍稀动物：每队挑选一种珍稀动物，构想好68 条猜谜提示，全班一起玩玩一玩嬉戏；2、争论：挽救野生动物，我们可以做些什么？4 、营地的夜晚教学目标：1、明白夜晚的环境，感受夜的安静与漂亮，知道夜晚的相关景物特点；2、能用自己的语言表达对大自然的喜爱与赞扬之情，培育同学的表达才能；教学重点：明白夜空的几颗重要的星星

9、，能学习基本的夜晚的相关环境的学问；教学过程： 一、谈话导入同学们，在前一段的时间里，我们已经和大自然进行了亲热的接触，今日我们一起来明白一些与环境有关的文字吧！二、观赏消息框中的环境标语“神圣的地球母亲，树木等全部自然生命都是您思想和行为的见证”；这是一句印第安人的祈祷词，每当有动物、植物岩石或者是美景的时候，他们就会停下来，为他们给自己带来的美感和欢乐悄悄地感谢；三、活动：看日落1、老师谈话：同学们，当西方的最终一缕阳光消逝之前，大地万物显得反常地漂亮，因此落日经常是画家、诗人等反常钟爱的景物， 今日让我们一起来观赏漂亮的景物吧；2、说说落日中的景物是怎么样的吧！3、说一说你最喜爱的景物是

10、什么？他们在落日中给你一种怎么样的感受呢？4、活动：在单子上列出你所能看到的东西，依据时间顺当把它们标出来；四、神奇的夜晚1、嬉戏：假装跳动了一天的大自然在落日中慢慢地寂静了下来，好多动物也隐匿在了各自的家中，让我们也来学学他们，假装一次吧，尽量不要让别人找到我们哟；2、活动：望星空在天空中有很多漂亮的星星，他们一闪闪地眨着漂亮的大眼睛，你能叫出他们的名字吗？3、查找北斗七星，为乌黑的夜晚定一个方向标4、熟悉小熊座、大熊座和仙后座；五、诗歌大会串安静的夜晚，风儿拂地每一棵树，他们是自然里最美的天使， 山脉细细地诉说着古老的童话，溪流哼着悦耳的歌儿，让我们专心灵去感受他们的漂亮，纵情地抒发对大自

11、然的感恩与敬畏吧；1、老师出示写诗歌的要求；2、把你认为出色的文字记录下来；六、小结课堂晨昏交替，日月星辰，他们是自然交给人类最美的画卷，让我们携手并肩，让这份美的神韵天长地久，经久不衰，让他永久存在于我们后世子孙的生活，成为最美的童话吧！5 、不留下与不带走教学目标：1、明白文中的不留下与不带走的意思是什么？让同学知道的哪些事情是自己能做的，哪些是不能做的；训练同学明辨是非，为环保做奉献；2 培育同学环保意识和坚持从生活中的小事做起，爱护环境；教学预备：教学课件教学过程：一、漫画故事 :爱护区的苦恼1、指名同学说一说你从漫画中看出了什么？说说这幅漫画在告知我们什么？2、假如你是当地的领导，会

12、实行一些怎么样的措施来改善这一个现象呢？请说说自己的看法；二、怎么样爱护大自然不受损害呢？1、活动：挽救植物兄弟方案引导同学制定这一方案，并落实到自己的实际行动中，为花草树木抚平伤口吧！时间： 地点：挽救植物兄弟方案参与人员： 活动预备： 活动体会： 改进看法：2、爱护动物伴侣方案小组合作制定爱护动物的方案，查找科学有效的方法，让动物伴侣幸福地生活，成为人类的伙伴；3、明白国际爱惜动物基金会的相关学问；1969 年，白人戴维斯禁止加拿大东岸捕杀白毛海豹，创立了国际爱惜动物基金会（ IFAW）；以宣扬公正、慈爱地对待工切动物为宗旨，其使命是发送动物的生存环境，爱护濒临灭亡的动物种群， 杜肯定动物

13、的残暴虐待，提倡对全部生命的敬重和爱惜；4、独立策划一次爱护生态环境的行动（1） ）、全班同学独立设计活动方案（2） ）、评比正确活动方案三、小结同学说说自己本节课的收成是什么？6 、绿色野营之歌教学目标：1、依据近段时间的学习，独立设计一个以环境爱护为主题的节目， 做到有新意，内容详细；2、全班同学依据个人设计的节目，设计一场环境爱护的活动，做到形式多样，内容健康，紧扣主题；教学重点：培育同学环境爱护的意识和综合运用所学学问的才能；教学过程：一、谈话导入精妙的绿色林地，可爱的动物伴侣，丰富多彩的夜晚像一个个悦耳的音符谱写成这首难忘的 “绿色营地之歌 ”，让我们一起来组 织一次演出活动与大家共享吧！二、争论：怎么样进行活动设计1、节目内容要能反环境爱护的观念；2、活动的形式要丰富多彩，满意不同人们的爱好；3、每个人可以先策划好一个节目，然后再先出出色的节目；三、设计绿色营地之歌1、争论：