一年级体育《各种方式的抛接轻物》教案

1、各种方式的抛接轻物教案教师：班级：人数： 人 课次： 时间：第 周教学内容（一）各种方式的抛接轻物。（二）游戏：“抛接比赛”。教学重点掌心向上垂直上抛，协调用力，高度适中。教学难点上抛正，主动迎接轻物，顺势缓冲。教学目标（一）认知目标： 通过本节课 的学习使学生能积极主动的参与学习与活动。（二）技能目标： 通过教学发展学生上肢、肩带和腰腹力量，促进身体协调性、灵活性、 判断力和时空感的发展。（三）情感目标： 培养学生积极参与、互相帮助、协同合作、友好相处的心理品质。场地器材场地：操场、跑道。器材：海绵球。措施（一）学生自查或互查是否带危险物品。（二）平坦的操场、跑道。教学顺序课的内容组织、教法

2、学法和要求时 间次 数强 度教师活动学生活动开始部分课堂常规1 .整队集合。2 .清点人数。3 .检查服装。4 .宣布课内容。5 .安排见习生。1 .指定集合地点（如图1）。2 .观察集合情况，听体 育委员汇报出席人数。3 .师生问好。4 .宣布本课的教学内容与要求。5 .安排见习生。1 .在指定地点快速集合。2 .体育委员整队向教师汇报 人数。3 .师生问好。4 .认真听取课堂内容与要 求。队形组织示意图：KTinnTHTT*£*,* 重 TTTTnnTHTT tHTTtHtHtt图1要求：快、静、齐。2分 钟1小准备部分（一）热身跑（二）徒手操扩胸运动振臂运动肩绕环腹背运动体转运

3、动前后弓步压腿绕膝运动手腕、踝关节运动学生分两路纵队，体育 委员领跑（如图2）。1 .将学生分成四组（如 图3）。2 .教师领做，用口令指 挥。r 12 分 钟3 分 钟11小中图2要求：队形整齐。1 .学生分成四个小组。tttttttT!TfTT!ttffttf图32 .学生跟教师进行练习要求：动作的展大方，充分 伸展身体各个关节。基本部分（一）各种力式的 抛接轻物此项练习主要使学 生学习简单的单、 双手抛接动作和方 法，促进身体协调 性、灵巧性、判断 力和时空感的发 展。1 .教师给学生讲解原地 单手向上抛和接球的动作并小范。要求：学生练习时手臂 上迎，屈臂缓冲。2 .在原地自抛自接的基础

4、上，教师让学生做 有附加动作的抛接球练习。3 .教师让学生练习一手 抛球另一手接球的练习。4 .教师评介学生 的练 习并纠错。（1）上抛/、止。（2）接不住球。1 .学生认真听教师的讲解并模仿教师做练习。要求：垂直上抛，不要抛太 iWj。2 .学生将球向前方高处抛 出然后移动接球和增加高 度抛接球练习。3 .学生用左手抛球右手接 球或用右手抛球左手接球 两种方式交替做抛接球练 习。要求：捡球时注意安全，避 免同学之间发生碰撞。4 .学生认真听教师的动作评价并进行纠错练习。（1）上抛时向上垂直抛出， 两脚平等站立同时蹬地； 多 做低抛练习。（2）主动上举手臂迎接球，20分 钟5中大（二）游戏：“

5、抛接 比稳”本游戏的练习，进 一步运用向上抛接 海绵球的动作，提 高空间判断的能 力。1 .教师给学生讲解游戏 方法与规则。2 .教师将学生按体操队 形前后两人一组分为若 干小组，两人相对站立。3 .教师让学生按规定动 作开始抛接球游戏。规则：两人成功完成抛 接球计为一分，在规定 时间内成功抛接次数多 者获胜。规定动作为体 前上抛或体侧上抛。计 算成功次数由学生自己 完成。4 .教师对学生的抛接比赛进行评价。要求：学生遵守游戏规 则，诚实报数。触球时，手指抓握和回收缓 冲结合起来；多做低抛练 习。1 .学生认真听教师讲解游 戏方法与规则。2 .学生两人一组相对站立， 间隔50厘米。3 .学生按规则开始进行抛 接球游戏。要求：海绵球不能掉地，如 掉地须拾回重新抛接成功 后才可得分。10分 钟2中图44.学生认真听教师的评 课，对比自己的练习自己 自评总结。结束部分（一）整队集合（二）放松练习1 .慢走抖腿。2 .原地坐下拍、揉 腿，并播放音乐。（三）课堂总结（四）收还器材（五）下课1 .教师整队（组织见图 1）。2 .教师播放音乐，带领 学生做放松练习。3 .课堂总结。4 .安排学生收器材。5 .师生再见。1 .学生集合（要求快、静、