超星尔雅学习通《批判与创意思考》章节测试答案

1、超星尔雅学习通批判与创意思考章节测试答案第1章 第一章 导论1.1 课程简介1.思考是有目的的心理活动而且对于这种心理活动，当事人可以进行一些控制。( )答案：2.思考的关键是控制。( )答案：1.2 什么是思考？1.我们遇到形形色色的问题可以分为两类问题，有的问题不需要思考，有的问题需要思考。（ ）答案：2.思考就是针对特定问题想出好的解决办法。（ ）答案：1.3 海绵与淘金：两种思考方式1.传统教学中，学生主要以哪种方式思考？（ ）A、海绵式B、淘金式答案：A2.海绵式思考和淘金式思考哪一种是较为常见的思考方式是？A、海绵式B、淘金式答案：A3.以下哪种思考方式需要有较强的学习主动性？（

2、）A、海绵式B、淘金式答案：B4.海绵式思考是被动接受作者观点与推理但不能评价，淘金式思考是主动发现最有意义的论点和观念并评价。（ ）A、正确B、错误答案：A1.4 思考的心理学基础（一）1.在思考过程中，以图像和心像进行思考的是？（ ）A、左脑B、右脑答案：B2.在思考过程中，比较偏向直觉思考的是？（ ）A、左脑B、右脑答案：B3.下面属于右脑功能的是（）。A、艺术B、阅读C、写作D、语言答案：A1.5 思考的心理学基础（二）1.赫曼的全脑模型中，逻辑型属于A象限。答案：2.赫曼的全脑模型中，C象限是纪律型。答案：×3.MQ指的是德性商数。（）答案：1.6 怎样提高创造力？1.日本

3、创造学家进藤隆夫等人提出的创造力不包括（）。A、活力B、好奇心C、结力D、个性答案：B2.创造力中的智力因素不包括（）。A、创造意识B、一般智能C、特殊才能D、批判性思维答案：A3.人们的创造力可以通过科学的教育和训练而不断被激发出来，转化为显性的创造能力，并不断得到提高。（ ）答案：第2章 第二章 思考的历程2.1 思考的方法1.生物学家按界、门、纲、目、科、属、种的顺序，把世界上所有的生物分了类，并揭示了各类生物间的关系和联系，这属于什么过程？（ ）A、具体化B、系统化C、分类化D、概括化答案：B2.演绎是什么样的推理方法？（ ）A、从特殊到一般B、从一般到特殊答案：B3.在思考方法中，抽

4、象是高级的分析，概括是高级的综合。（ ）答案：4.在思考方法中，概括是使事物普遍化的思考过程。（ ）答案：2.2 什么是创意思考？1.用观察此事物的办法去观察彼事物，用不同的眼光去观察同一个现象，采取移动视角的办法来分析问题属于（ ）理论？A、迁移理论B、魔岛理论C、天才理论D、变通理论答案：A2.联系与想象属于何种创意思考过程中的思维形式？（ ）A、连续渐变功能的逻辑思维形式B、具有突变功能的非逻辑思维形式答案：B3.英国心理学家沃勒斯提出的创意思考模式包括（ ）个阶段？A、三B、四C、五D、六答案：B4.创意思考过程可以看成一个渐变与突变相结合的变革过程。( )答案：2.3 什么是批判思考

5、？1.人的素质差异，本质地不在于他们即存知识信息量的差异，而在于他们思维能力的差异。（ ）答案：2.批判性思维能力后天可训练。（ ）答案：3.批判性思维能力及其差异可测试。（ ）答案：4.创意思考主要体现在右脑，而批判思考运用左脑的潜能。（ ）答案：5.创意思考不大注重每一步的对错，批判思考坚持要求思维过程中的每个环节无误。( )答案：第3章 第三章 是什么阻碍了你的思考？3.1 什么是思维定势？1.创造性的解决问题与突破思维定势紧密相关。( )答案：2.人的大脑思维容易形成惯性。( )答案：3.2 思维定势类型（一）1.学习知识的同时，应保持思想的灵活性，注重学习基本原理而不是死记一些规则，

6、这样知识才会有用，这是克服了（ ）思维定势？A、书本式B、权威型C、经验式D、局限性答案：A2.初生牛犊不怕虎鼓励我们突破（ ）思维定式。A、习惯性B、经验式C、局限性D、从众型答案：B3.毛毛虫效应说明了（ ）思维定势。A、习惯性B、经验式C、从众型D、书本式答案：C4.人的思维会受到周围环境的局限。（ ）答案：5.个人的经历与思维是因果关系，个人经历是导致思维局限的根本原因。（ ）答案：3.3 思维定势类型（二）1.打破思维定式的方法包括（ ）。A、改变万事顺着想的思路B、转换问题获得新视角C、把直接变为间接答案：ABC2.在找不到具有创意的解决方法时，设置一个新的问题作为铺垫可以为解决问

7、题创造条件。（ ）答案：3.在面对一个不易解决的问题的时候，有时要先设置一个新的问题作为铺垫，为解决问题创造条件。（ ）答案：3.4 突破思维定式1.曹冲称象体现了通过转换问题获得新视角。（ ）答案：2.通过思维定式的学习，我们知道，专家的意见不会错。（ ）答案：X第4章 第四章 创意思考类型4.1 改变思维方向获得创意1.一题多解、一物多用等体现了（ ）思维。A、发散B、收敛C、逆向D、正向答案：A2.发散思维具有（ ）特点。A、发散性B、流畅性C、变通性D、独特性答案：BCD4.2 正向思维与逆向思维1.“朝霞不出门，晚霞行千里。”体现的思维是（）。A、发散思维B、正向思维C、逆向思维D、

8、收敛思维答案：B2.任何事物或过程，都包含着相互对立的因素，都是相反的对立面的统一体。答案：4.3 横向思维与纵向思维1.叩诊法的发明体现了（ ）思维方式。A、横向思维B、纵向思维C、发散思维D、收敛思维答案：A2.有可能从其他领域中得到解决问题的启示的是哪一种思维方式？A、横向思维B、纵向思维C、发散思维D、收敛思维答案：A4.4 形象思维及分类1.随着思维的成熟和后天的教育，人们的思维方式最终由（）占主要地位。A、抽象思维B、形象思维C、逻辑思维D、理性思维答案：A2.随着思维的成熟和后天的教育，人们的思维方式才逐渐由形象思维向抽象思维过渡，并最终由抽象思维取代形象思维的主要地位。（ ）答

9、案：3.创造是形象思维与逻辑思维的互补。（ ）答案：4.5 想象思维1.形象思维是低层次的思维方式。（ ）答案：X2.幻想是创造想象的一种特殊形式。答案：4.6 联想思维1.“由此及彼，举一反三，触类旁通”体现了（ ）。A、联想思维B、想象思维答案：A2.“蝴蝶效应”体现了哪一种思维？A、联想思维B、想象思维答案：A3.想象具有哪些特点？A、形象组合型B、高度自由性C、时空跨越性D、短暂性答案：ABC4.7 直觉思维1.直觉思维的本质特征是（）。A、快速性B、直接性C、跳跃性D、理智性答案：B2.达尔文由向日葵想到植物生长素，这体现了直觉思维的哪一特征？A、快速性B、直接性C、跳跃性D、理智性

10、答案：C3.资深的医生，在第一眼接触某一重病患者时，他们会立即感觉到此人的病因、病源所在，而他们下一步的全面检查就会自觉地围绕这些感觉展开。A、快速性B、直接性C、跳跃性D、理智性答案：D4.8 灵感思维1.经过长期的冥思苦想之后，突然产生新设想，瞬间解决问题的思维活动是（）A、联想思维B、想象思维C、灵感思维D、直觉思维答案：C2.人们说灵感就像“十月怀胎，一朝分娩”，是指灵感思维的什么特征？A、累积性B、偶然性C、易逝性D、兴奋性答案：A4.9 思维导图的概念1.思维导图的特点包括( )。A、可视化B、放射性思维C、对人脑的模拟答案：ABC2.思维导图是通过带顺序标号的树状的结构来呈现一个

11、思维过程，将放射性思考具体化的过程。( )答案：4.10 思维导图绘制1.绘制思维导图时，可以通过使用各种相关的色彩、图示和符号来表示联想。（ ）答案：2.绘制思维导图时，图片越多越好。（ ）答案：X第5章 第五章 创意思考方法（一）5.1 什么是创意思考方法？1.常见的创新方法可以分为（）大类。A、五B、六C、七D、八答案：D2.创新方法中的新方法有（）A、思维导图B、六顶思考帽C、TRIZ法D、设问型创新方法答案：AB C5.2 头脑风暴的概念1.传统会议的缺点包括（ ）。A、从众障碍B、权威障碍C、惯性障碍D、惰性障碍答案：ABCD2.头脑风暴时就是要我们打破思维定势。答案：5.3 头脑

12、风暴法的基本原则及规则1.头脑风暴需要一个轻松愉快的思考环境。答案：2.头脑风暴必须追求数量，胜过追求质量。答案：5.4 头脑风暴实施程序1.小型会议的与会者以（ ）人为宜。A、34B、56C、68D、810答案：C2.头脑风暴的课题适合围绕什么类型的问题？A、单一B、明确C、复杂D、面广答案：A B5.5 学会提问1.（ ）是根据需要解决的问题或者进行创造发明的对象列出有关问题，逐个对它们进行分析，从中获得解决问题的方法和创造发明的创意和设想。A、设想提问法B、检核表法C、分项检查法D、列举法答案：BCD2.创新源于实践，始于问题。答案：5.6 典型方法奥斯本检核表法1.被称为“创新方法之母

13、”的是（ ）。A、头脑风暴法B、检核表法C、类比法D、列举法答案：B2.颠覆性创新需要颠覆性假设。答案：5.7 和田十二法1.瑞典科学家摄尔休斯想出了在水的冰点与沸点间划100等分，把每一等分定为1度的方法统一了温度的测量，这体现了和田十二法中的（ ）。A、联一联B、学一学C、定一定D、搬一搬答案：C2.奥斯本检核表法是一种能够大量开发创造性设想的创新方法，几乎适用于任何类型与场合的创造活动。（ ）答案：第6章 第六章 创意思考方法（二）6.1 列举法概念1.列举法是一种具体运用（ ）来克服思维定势的创新方法。A、收敛思维B、发散性思维C、逆向思维D、正向思维答案：B2.列举法运用了分解和分析

14、的方法。（ ）答案：6.2 属性列举法1.属性列举法的步骤包括（）步A、4B、5C、6D、7答案：A2.属性列举法的要点是首先针对某一事物列举出其（）A、重要部分B、重要零件C、属性D、缺点答案：ABC6.3 希望点列举法1.属性列举法的步骤包括（）步A、4B、5C、6D、7答案：A2.属性列举法的要点是首先针对某一事物列举出其（）A、重要部分B、重要零件C、属性D、缺点答案：ABC6.4 缺点列举法1.运用缺点列举法需要我们采取（）态度A、吹毛求疵B、睁一眼闭一眼C、得过且过D、掩耳盗铃答案：A2.美国记者休斯发明电炉代替煤油炉，这个事例体现了（）。A、改良型缺点列举法B、再创型缺点列举C、

15、缺点逆用发明法D、希望点列举法答案：B6.5 成对列举法1.（ ）的确定是创造活动的起点A、体系B、研究目标C、方法D、研究工具答案：B2.成对列举法是通过列举两种不同事物的属性，并在这些属性间进行组合，通过相互启发而发现发明目标的方法。答案：6.6 综合列举法1.综合列举法的操作步骤共有（）步。A、3B、4C、5D、6答案：B2.属性列举法、缺点列举法和希望点列举法都只偏重于某一方面来开展创造性思维，因而在一定程度上也给创造带来一定的束缚。答案：6.7 组合法的概念1.综合列举法的操作步骤共有（）步。A、3B、4C、5D、6答案：B2.属性列举法、缺点列举法和希望点列举法都只偏重于某一方面来

16、开展创造性思维，因而在一定程度上也给创造带来一定的束缚。答案：6.8 常见的组合方法1.美国戴维德等人把超声波和静电场方法结合，设计出一种硬水软化装置。属于（ ）。A、材料组合B、元件组合C、方法组合D、异类组合答案：C2.同类组合又被称为A、同物组合B、近缘组合C、方法组合D、相似组合答案：AB6.9 典型方法形态分析法1.形态分析法是组合法中的经典方法，是（ ）于1942年提出的。A、爱因斯坦B、巴赫C、奥斯本D、茨维基答案：D2.在实施形态分析法解决问题时，到因素分析这一步时，要注意要素应该相互包含。答案：×6.10 信息交合法1.形态分析法是组合法中的经典方法，是（ ）于19

17、42年提出的。A、爱因斯坦B、巴赫C、奥斯本D、茨维基答案：D2.在实施形态分析法解决问题时，到因素分析这一步时，要注意要素应该相互包含。答案：×6.11 分解法1.可旋转式插排体现了（）方法。A、原功用分解法B、变功用分解法C、主体附加法D、信息交合法答案：A2.从“一个整体”中分出某个组成部分或某几个组成部分，由此构成功能独立的新的“一个整体”，这是一种既分解又组合的创新。答案：×6.12 类比法概念1.典类比的思维过程分为（）个阶段A、3B、5C、2D、4答案：C2.类比法是根据两个或两类对象之间在某些方面的相同或相似而推出它们在其他方面也可能相同的一种思维形式和逻辑

18、方法。答案：6.13 类比法原理及方法1.挖土机可以用模拟人体手臂的动作来进行设计，它的主臂如同人的上下臂，可以左右上下弯曲，挖斗似人的手掌，可以插入土中，将土抓起。运用的是（ ）。A、直接类比B、相似类比C、联想类比D、拟人类比答案：D2.万物生长靠太阳，这是人人皆知的事情有农艺家在对“阳光农业”的思考中悟出了“月光农业”的创意。运用的是（ ）。A、相关类比B、对称类比C、相似类比D、联想类比答案：B3.类比法的运作机制原理包括两个方面：异质同化和同质异化。（ ）答案：6.14 典型方法综摄法1.变陌生为熟悉的阶段，就是类比法中的异质同化阶段。答案：2.变熟悉为陌生，需要打破旧框框，使人的思

19、维跳出已有的习惯。答案：6.15 类比引申法1.移植法是一种（）思维方法。A、横向B、逆向C、侧向D、反向答案：C2.原理移植法告诉我们，技术原理本身都带有一定的普遍性和通用性，因此可以根据不同的要求和目的作移植创造。答案：第7章 第七章 批判性思维及其障碍7.1 批判性思维及其定义1.批判性思考的特点包括（ ）。A、独立思考B、反思精神C、客观公正D、分析推理答案：ABCD2.批判性思维是一种不自由也不严密，既不宽广也不细致的思考。 （ ）答案：×3.缺乏批判性思维意味着缺乏问题和意义的分辨、判断题能力。（ ）答案：7.2 批判性思维的构成1.批判性思维的意识不包括（ ）。A、独立

20、自主B、头脑封闭C、尊重他人D、充满自信答案：B2.批判性思维的基本技巧与态度包括（ ）。A、辨识问题B、评估支持其他观点的依据C、主观衡量对立的论点与证据D、注意观察体会言外之意答案：ABD3.批判性思维常常是为了解释问题，因此，如何运用适当的思维技巧和策略来解决问题是必要的。（ ）答案：×7.3 批判性思维的障碍1.“如果你想成功，你应开辟出一条新路。而不要沿着过去成功的老路走。”这句话体现了（ ）的危害。A、权威障碍B、从众障碍C、真假问题D、习惯障碍答案：B2.将XX日报提供给你的信息当作事实，属于（ ）思维障碍。A、从众障碍B、真假问题C、习惯障碍D、误把信息当事实答案：D

21、3.“批判性思维”中，“批判”即“批评”。（ ）答案：×7.4 突破批判性思维的障碍1.在批判性思维中所使用的最重要的技巧之一是（ ）。A、提问探索性的问题B、大胆猜测C、避免盲从D、独立思考答案：A2.掌握和运用知识的能力和方法包括（ ）。A、提高认知能力B、检验事物之间的联系C、分析假设和推理D、综合判断题答案：ABCD3.用专业性和学术性来打破思维障碍，这要求我们（）A、保持真理的客观性和相对性B、破除思维方式的惯性C、理性地分析和思考D、大胆猜测答案：ABC7.5 批判性思维测评1.批判性思维的技巧包括（ ）。A、比较B、分析C、综合D、归纳答案：ABCD2.刻板印象中没有比

22、较、分类、选择等过程，仅仅是预先决定和预先判断题，阻碍了思维的活动，不能客观描述周围世界。（ ）答案：第8章 第八章 批判性思维的基础8.1 哲学、逻辑和科学方法论的来源 及西方教育1.普林斯顿大学“本科教育战略委员会”本科毕业生的十二项衡量标准不包括（ ）。A、?具有批判性和系统性推理的能力B、?具有独立思考的能力C、?具有判断题并彻底理解的能力D、?具有独立完成任务而不与他人合作的能力答案：D2.西方批判性思维的教育，主要从（ ）两个方面来实现。A、专门的课程教育B、批判性思维被融合到各专业的教学之中C、通识教育D、文学教育答案：AB3.苏格拉底反诘法，在西方哲学史上，是最早的辩证法的形式

23、。（ ）答案：4.在古希腊先哲之后，批判性思维一直在人类思想史中继续。（ ）答案：5.批判性思维成为一门专门的学科，是在19世纪。（ ）答案：X6.批判性思维是对认识的认识。（ ）答案：8.2 逻辑和推理1.逻辑思维的维度包括（ ）。A、描述B、推理C、评估D、规范答案：ACD2.批判性思维要求你完全不能同意题目中的断言。（ ）答案：X3.批判性思维的技巧包括评价和你对立的观点。（ ）答案：4.批判性思维的技巧要求使用有关例子来支持你的理由并以此来论证你的立场。（ ）答案：8.3 用逻辑思考与表达1.在逻辑思维的三个维度中，（）尤其关系到我们推理的可靠性A、描述B、推理C、评估D、规范答案：D

24、2.一个论证的理性接受度取决于论证的（ ）。A、逻辑关联性B、逻辑可信度C、逻辑接受度D、逻辑协调度答案：A3.很多信念（观点、观念）的理性接受度都取决于（ ）。A、判断题B、证据C、推理D、逻辑答案：B4.我们要关注逻辑思维的原因包括（ ）。A、可以避免虚假的信念B、对知识的好奇心来说，学习推理中的逻辑关系本身就是一件值得投入的事情C、能够帮助我们在实际情况中进行充分推理D、可以拥有尽可能多的真实的信念答案：ABCD5.我们在任何时候进行推理时，都应该（ ）。A、最大化信念之间的逻辑关联性B、最小化信念之间的逻辑关联性C、选择受证据支持的信念D、选择受逻辑支持的信念答案：AC6.我们所说的“

25、逻辑思维”就是通常所知的形式逻辑。（ ）答案：X7.一个信念的“总体证据”是指支持该信念的证据。（ ）答案：X8.4 直言三段论1.一个标准的三段论由三个直言命题构成，其中两个是（），一个是（）。A、前提；结论B、结论；前提C、前提；判断题D、判断题；结论答案：A2.为了确定一个直言三段论词项的三个词或短语，我们首先需要检查三段论的结论。（ ）答案：3.一个直言三段论是完全由直言命题构成的三段论。（ ）答案：4.在直言三段论中，大项是结论的谓项，小项是结论的主项，中项是只在前提中出现的词项。（ ）答案：8.5 道德、法律与美学中的批判性思维1.下列选项属于八个美学原则的是（ ）。A、含义深远或

26、启迪真理的对象具有美学价值B、能使体验或欣赏的人感到快乐的对象具有美学价值C、能够给人带来有价值的情感的对象具有美学价值D、能够带来特定的非情绪性的体验的对象具有美学价值答案：ABCD2.能使体验或欣赏的人感到快乐的对象具有美学价值。（ ）答案：3.能够给人带来有价值的情感的对象具有美学价值。（ ）答案：4.道德原则指向在所有类似情形下该如何做（正确的、恰当的等），而不针对个别具体情形。（ ）答案：第9章 第九章 批判性思维的中心问题9.1 批判性思维的能力1.以下选项中，犯了先入为主错误的有（ ）。A、出现在讲台上的不一定是老师B、留长发的有男有女C、自行车放在宿舍楼里可能安全D、上课后，老

27、师一定会出现在讲台上答案：D2.自主性要求我们，在接受或拒绝别人观点的时候，要做到（ ）。A、听取各方意见B、不依赖于他人C、不加判断题地接受别人的观点D、拒绝公正的权威影响答案：B3.批判性思考者的品质包括（ ）。A、跳出自我的偏见和偏向性立场B、跳出自己习惯性的思考框架C、不断地努力开拓自己的视野D、能够独立思考和换位思考答案：ABCD4.为了保持公正立场，要做到（ ）。A、公正对待各方信息B、优先思考权威观点C、避免人云亦云D、独立思考答案：ACD9.2 论证1.表示理由的语词标志有（ ）。A、因为B、因此C、结论是D、结果是答案：A2.论证的基本要素包括（ ）。A、理由(前提)B、逻辑

28、C、结论D、推理答案：ACD3.表示推理状态的模态词包括（ ）。A、比如B、应该C、因此D、肯定答案：ABD4.批判性思考者的品质包括不断地努力开拓自己的视野（ ）。答案：9.3 论证相关问题1.所有的鲸鱼都是哺乳动物，迪克是鲸鱼，因此迪克是哺乳动物。（ ）A、有效论证B、弱论证C、无效论证D、无用论证答案：A2.来自佛罗里达的橙子没有小个的，因此，来自美国的橙子没有小个的。( )A、有效论证B、弱论证C、无效论证D、无用论证答案：B3.从一个或多个前提推导出一个结论；然后再从这个结论推导出一个新的结论，这种结构被称为（ ）。A、因果结构B、链式结构C、复式结构D、中介结构答案：B4.通过本小

29、节的学习，我们了解到多前提结构的结构之间包括以下特点（ ）。 建议补充一下题干背景。A、前提之间相互独立B、前提之间相互依赖C、只有一个前提能导出这个结论D、每一个前提都可以单独推导出这个结论答案：ABD9.4 如何评价论证1.当论题一下子难以找到的时候，最有效的方法就是先找到（ ）。A、论点B、结论C、论据D、逻辑答案：B2.以下哪些陈述内容不是结论（ ）。A、例句B、数据C、定义D、背景材料答案：ABCD3.结论，是基于总结归纳而逐步归纳出来的，是作者希望你相信的一个或一系列陈述。（ ）答案：×4.直接经验比来自他人的经验更可靠。（ ）答案：X5.理解一个句子、段落、陈述，就必须

30、要找出其中暗含的未言明的观点，特别是，其中具有价值观偏好的假设，即价值观假设。答案：第10章 第十章 批判性思维的过程10.1 有歧义的词语1.在理解一句话的准确含义时，找到关键词语的准确含义是十分关键的一步。（此题要表达的是什么，题干不完整）答案：2.广告经常使用有歧义的语句误导消费者，如“神州行，我看行”。 （题干叙述不完整，建议举个广告误导的例子）答案：3.歧义指的是某个词语存在多个可能的含义。（ ）答案：10.2 推理谬误1.常见的推理“把戏”不包括（ ）。A、推理以错误或有问题的假设为前提B、让与结论无关的信息看起来与结论相关C、让与结论有关的信息看起来与结论相关D、在结论已被证实为

31、真的前提下对结论给予证明答案：C2.黄河大桥过路收费是符合国家相关规定的。这句话属于（ ）A、人身攻击B、移花接木C、滑轮效应D、妄求完美答案：B3.今天不可能是deadline，我还没有开始准备答辩PPT呢！这句话属于（ ）A、偷梁换柱B、移花接木C、滑轮效应D、一厢情愿答案：D4.谬误是指自觉或不自觉地违反思维的逻辑规律或规则而发生的逻辑错误。（ ）答案：10.3 证据的可靠性1.对很多观点来说，并没有充分的证据能彻底证明或推翻它们。因此，我们需要判断题（ ）在哪里。A、证据的优势B、证据的劣势C、逻辑的优势D、逻辑的缺陷答案：A2.用熟悉的事物来解释不熟悉的，假如一方面相似，则其他方面也

32、有可能相似。类比类证据存在哪种问题（ ）？A、虚伪B、盲目C、误导D、以偏概全答案：C3.以下哪些问题可以帮助我们判断题证据的可靠性（ ）。A、你的证据是什么B、你如何知道它是真实的C、你为什么相信它D、你是否确定证据的真实性答案：ABCD4.权威或者某方面的专家对特定的问题，比多数人了解的更多，可以完全信赖。（ ）答案：×10.4 干扰性因素1.因为你经常吃烧烤，所以才会发胖。这句话属于哪种逻辑错误？（ ）A、混淆原因和结果B、因果关系过度简单化C、因果倒置D、在此之后，由此引起错误答案：B2.每次萧敬腾到达，北京都会下雨。这句话属于哪种逻辑错误？（ ）A、因果关系过度简单化B、因果倒置C、在此之后，由此引起错误D、混淆原因和结果答案：C3.干扰性原因的表达方式包括（ ）。A、提高了可能性B、因为C、和有联系D、导致答案：ACD4.干扰性原因越多，某个具体干扰性原因的可信度就越小。（ ）答案：第11章 第十一章 批判性思维的应用11.1 批判性的思考1.今年物价肯定涨了3倍以上！属于哪种统计数据的骗局？（ ）A、结论与证据不相符合B、运算错误C、借助混淆的相对数值和