幼儿园小班美术课教案《快乐的舞蹈》课程设计_第1页
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文档简介

1、when you no longer worry about yesterday, it is when you begin to live happily.（页眉可删）幼儿园小班美术课教案快乐的舞蹈教学设计活动目标：1. 尝试用波浪线、 折线等几种线条， 表现小动物行动的轨迹。2. 通过观察课件，在身体同构的基础上感受线条的不同特征。3. 乐意参与绘画活动，会主动整理绘画工具。4. 感受作品的美感。5. 感受色彩对比。活动重点：尝试用波浪线、折线等几种线条，表现小动物行动的轨迹。活动难点 :感受线条的不同特征。活动准备：1. 日常生活中幼儿观察过螃蟹、金鱼、蜜蜂等小动物的活动，特别是他们在爬

2、、游、飞的动态。2. 制作课件 ( 螃蟹、金鱼、蜜蜂等的动态及其留下的痕迹并配上儿歌 ) 。3. 幼儿人手一盒蜡笔。4. 画纸：快乐的舞蹈。活动过程：一、 欣赏电脑课件，引起幼儿兴趣。1. 幼儿边欣赏课件边听教师念儿歌。师： 今天有几个好朋友来我们班做客，我们一起来看看是谁? 小金鱼，尾巴大，摇摇尾巴游呀游。小蜜蜂，来跳舞，圆圈舞呀真漂亮。小螃蟹，力气大，东爬西爬找朋友。师：有哪些小动物来和我们做朋友呢?他们是怎么来的 ? 2. 尝试用动作表现动物形象。师：谁会用自己的身体来做一做他们跳舞的样子? 幼儿用身体动作自由表现，教师用语言加以描述。(小金鱼是一弯一弯跳舞的， 小蜜蜂是一个圆圈一个圆圈

3、跳舞的，小螃蟹是一折一折跳舞的。) 二、引导幼儿用手描绘小动物们不同的行动轨迹。师：想不想和小动物们一起来跳舞?我们用小手在空中画一画他们是怎么跳舞的。( 重复小金鱼是一弯一弯跳舞的，小蜜蜂是一个圆圈一个圆圈跳舞的，小螃蟹是一折一折跳舞的。) 三、 幼儿绘画，教师指导。1. 教师出示幼儿用书， 幼儿观察画面并尝试画出各种线条。师：今天每位小朋友都邀请到了三个小动物来和我们做游戏，我们边念儿歌边来画画他们是怎么跳舞的吧。2. 幼儿绘画，教师指导。四、展示幼儿作品，集体欣赏、评价。师：谁来说说这是什么小动物，他是怎么跳舞的( 一弯一弯跳舞的是小金鱼，一个圆圈一个圆圈跳舞的是小蜜蜂，一折一折跳舞的是小螃蟹。 ) 教学反思：孩子们学习积极性高。 但在开始作画时， 相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、

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