【教育资料】2017-2018学年第二学期冀少版八年级下册生物第三章第3节人类的起源同步测试(无答案)学习精品

1、教育资源教育资源第 3 节人类的起源一、单选题1.下列关于人类起源和进化的说法中，正确的是（）a. 森林大量消失与部分森林古猿向直立行走方向发展无关b. 类人猿的下肢骨比人类的粗壮c. 火的使用与古人类大脑的发育无关 d. 古人类化石是研究人类起源的直接证据2.在人类进化的历程中发生的最显著变化是（）a. 后肢粗壮b. 奔跑飞快c. 脑容量增加d. 群居生活3.在哺乳动物中，与人类亲缘关系最近的可能是（）a. 长臂猿b. 猕猴c. 黑猩猩d. 狒狒4.现代类人猿和人类的共同祖先是（）a. 黑猩猩b. 长臂猿c. 猕猴d. 森林古猿5.在森林古猿进化成人的过程中，下列哪一项是人类的主要标志（）a

2、. 能直立行走 b. 使用工具 c. 产生了语言 d. 脑容量增加6.能够像现代人一样奔跑，能按照自己的愿望制造石器，具有语言能力的是（）a. 南方古猿b. 能人c. 直立人d. 智人7.人类和现代类人猿的共同祖先是（）a. 黑猩猩b. 森林古猿c. 大猩猩d. 猕猴8. 人类的祖先在（）a. 欧洲 b. 亚洲 c. 非洲 d. 美洲9.提出人类和类人猿有共同祖先的科学家是（）a. 施莱登b. 达尔文c. 施旺d. 达芬奇10.下图为人类起源与发展示意图，有关说法错误的是（）a. 表示的物种名为现代类人猿b. 依据已有证据,古人类学家推测,在之前森林曾大量消失c. 从到表示人类开始向着直立行走

3、的方向发展，从到表示人类开始制造和使用工具d. 从到,除着装发生了变化之外，另外一个显著的变化是产生了语言教育资源教育资源11.促使森林古猿向人类进化的最重要的外界因素是（）a. 火山爆发b. 气候寒冷c. 恐龙灭绝d. 森林减少12. “露西 ” 被认定属于古人类而不是类人猿的主要原因是（）a. 直立行走 b. 能够使用树枝和石块 c. 能够制造简单工具 d. 能够使用火13.在人类进化的过程中最早能够制造和使用工具的是（）a. 直立人b. 能人c. 智人d. 南方古猿14.森林古猿原本适于树上生活，但后来却演变为地面生活，主要原因是（）a. 为了扩张领地，繁衍后代 b. 为了改变环境，主宰

4、地球c. 由于受到树栖猛兽的侵袭 d. 由于地壳运动和气候变化15.在哺乳动物中，与人类亲缘关系最近的可能是（）a. 长臂猿b. 猕猴c. 黑猩猩d. 狒狒16. 科学家确定南方古猿化石是最早的原始人类化石，而不是最早的原始类人猿化石，其重要依据是（）a. 骨骼与现代人相似 b. 能够两足直立行走 c. 脑容量比森林古猿发达 d. 能够使用工具17.多数科学家认为人类进化的主要历程为（）能人阶段 南方古猿阶段 智人阶段 直立人阶段a. b. c. d. 18.现代类人猿与人类的共同祖先是（）a. 长臂猿 b. 北京猿人 c. 森林古猿 d. 类人猿19.人类和类人猿所共有的特征是（）、a. 发

5、达的大脑b. 复杂的语言c. 会制造工具d. 会使用天然工具20.我国北京周口店发现的“ 北京猿人 ” 和“ 山顶洞人 ” 分别属于（）a. 南方古猿和能人b. 直立人和智人c. 能人和直立人d. 智人和能人二、综合题21.人类和现代类人猿的区别在于：（1）运动方式不同：类人猿主要是臂行，人类则是_；（2）制造工具的能力不同：类人猿只能_， 人类则可制造复杂的工具教育资源教育资源（3）脑发育的程度不同：人脑约为类人猿脑的3 倍，类人猿没有语言文字能力，人类具有很强的_能力和_能力22.观察如图，回答相关问题：（1）由于生活环境的变化，大片的森林变成了_；1 的生活方式由_生活转变为到_上生活（

6、2）由图中可以看出，人类的体形一代一代地向着_的方向发展，这是人猿分界的重要标准，这样_得到了解放，在与自然界斗争的过程中，人类从不会使用工具到使用_，再到 _直到制造并利用包括电脑在内的各种复杂的现代工具（3）世界上各个地方的人从生物分类学上来说，都属于同一个物种智人，按一般的分类方法现代人类可分为 _、_、 _和_23.人类从哪里来？我们每一个人又是怎样来到世界上的呢？如图是“ 人的由来 ” 的相关概念图， 请根据图中提示回答有关问题（1）在 a、b两处填入恰当的词：a_ （2）产生精子的器官是b的形成发生在 _内胎儿是在母体的_中发育，并通过_从母体获得营养和氧气，同时将废物排出（3）怀孕是指胚泡附着在_上的过程；分娩则是指成熟的_经阴道产出体外的过程；在有受精卵发育到成