《中考课件初中数学总复习资料》单元检测5 四边形_第1页
《中考课件初中数学总复习资料》单元检测5 四边形_第2页
《中考课件初中数学总复习资料》单元检测5 四边形_第3页
《中考课件初中数学总复习资料》单元检测5 四边形_第4页
《中考课件初中数学总复习资料》单元检测5 四边形_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、单元检测五四边形(时间:90分钟总分:120分)一、选择题(每小题4分,共40分)1.当多边形的边数增加1时,它的内角和与外角和()a.都不变b.内角和增加180°,外角和不变c.内角和增加180°,外角和减少180°d.都增加180°答案b2.李明设计了下面四种正多边形的瓷砖图案,用同一种瓷砖可以平面密铺的是()a.b.c.d.答案a3. 如图,在菱形abcd中,对角线ac,bd相交于点o,h为ad边的中点,若菱形abcd的周长为20,则oh的长为 ()a.2b.52c.3d.72答案b4. 如图,矩形abcd的周长为20 cm,两条对角线相交于点o,

2、过点o作ac的垂线ef,分别交ad,bc于点e,f,连接ce,则cde的周长为()a.10 cmb.9 cmc.8 cmd.5 cm答案a5.如图,在正方形abcd中,e为ab的中点,afde于点o,则aodo等于() a.253b.13c.23d.12答案d6.如图,p是矩形abcd的边ad上一个动点,矩形的两条边ab,bc的长分别为3和4,则点p到矩形的两条对角线ac和bd的距离之和是()a.125b.65c.245d.不确定答案a7. 如图,菱形abcd由6个腰长为2,且全等的等腰梯形镶嵌而成,则线段ac的长为()a.3b.6c.33d.63答案d8.如图,边长为6的大正方形中有两个小正

3、方形,若两个小正方形的面积分别为s1,s2,则s1+s2的值为()a.16b.17c.18d.19答案b9. 正方形abcd、正方形befg和正方形rkpf的位置如图,点g在线段dk上,正方形befg的边长为4,则dek的面积为()a.10b.12c.14d.16答案d10. 如图,将两张长为5,宽为1的矩形纸条交叉,让两个矩形对角线交点重合,且使重叠部分成为一个菱形.当两张纸条垂直时,菱形周长的最小值是4,把一个矩形绕两个矩形重合的对角线交点旋转一定角度,在旋转过程中,得出所有重叠部分为菱形的四边形中,周长的最大值是()a.8b.10c.10.4d.12答案c二、填空题(每小题4分,共24分

4、)11. 已知正六边形的边长为1 cm,分别以它的三个不相邻的顶点为圆心,1 cm长为半径画弧(如图),则所得到的三条弧的长度之和为cm.(结果保留) 答案212.如图,两个全等菱形的边长为1 m,一个微型机器人由点a开始按abcdefcga的顺序沿菱形的边循环运动,行走2 015 m停下,则这个微型机器人停在点. 答案g13. 如图,在菱形abcd中,对角线ac与bd相交于点o,ac=8,bd=6,oebc,垂足为点e,则oe=. 答案12514.如图,边长为1的两个正方形互相重合,按住其中一个不动,将另一个绕顶点a顺时针旋转45°,则这两个正方形重叠

5、部分的面积是. 答案2-115.如图,在abc中,acb=90°,ab=8 cm,d是ab的中点.现将bcd沿ba方向平移1 cm,得到efg,fg交ac于点h,则gh的长等于cm. 答案316.如图,在平行四边形abcd中,按以下步骤作图:以a为圆心,任意长为半径作弧,分别交ab,ad于点m,n;分别以m,n为圆心,以大于12mn的长为半径作弧,两弧相交于点p;作射线ap,交边cd于点q.若dq=2qc,bc=3,则平行四边形abcd周长为. 答案15三、解答题(56分)17.(6分)已知,如图,e,f是四边形abcd的对角线ac上的两点,af=ce,

6、df=be,dfbe.(1)求证:afdceb;(2)四边形abcd是平行四边形吗?请说明理由.(1)证明dfbe,dfa=bec.在afd和ceb中,df=be,dfa=bec,af=ce,afdceb(sas).(2)解四边形abcd是平行四边形,理由如下:afdceb,ad=cb,daf=bce.adcb.四边形abcd是平行四边形.18.(8分)如图,在abcd中,e是bc的中点,连接ae并延长交dc的延长线于点f.(1)求证:ab=cf;(2)连接de,若ad=2ab,求证:deaf.证明(1)四边形abcd是平行四边形,abdf(平行四边形两组对边分别平行),bae=f(两直线平行

7、,内错角相等).e是bc的中点,be=ce.在aeb和fec中,bae=f,aeb=fec,be=ce,aebfec(aas).ab=cf(全等三角形对应边相等).(2)四边形abcd是平行四边形,ab=cd(平行四边形的对边相等).ab=cf,df=dc+cf,df=2cf,df=2ab.ad=2ab,ad=df.aebfec,ae=fe(全等三角形对应边相等).edaf(等腰三角形三线合一).19.(10分)如图,分别以rtabc的直角边ac及斜边ab向外作等边三角形acd、等边三角形abe.已知bac=30°,efab,垂足为f,连接df.(1)试说明ac=ef;(2)求证:四

8、边形adfe是平行四边形.(1)解abe是等边三角形,feab于点f,aef=30°,ab=ae,efa=90°.在rtaef和rtbac中,aef=bac,efa=acb,ae=ab,aefbac(aas).ac=ef.(2)证明acd是等边三角形,dac=60°,ac=ad.dab=60°+30°=90°.又efab,efa=90°=dab.adef.又ac=ef(已证),ac=ad,ad=ef.四边形adfe是平行四边形.20.(10分)如图,把正方形abcd绕点c按顺时针方向旋转45°得到正方形a'

9、b'cd'(此时,点b'落在对角线ac上,点a'落在cd的延长线上),a'b'交ad于点e,连接aa',ce.求证:(1)ada'cde;(2)直线ce是线段aa'的垂直平分线.证明(1)四边形abcd是正方形,ad=cd,adc=90°.a'de=90°.根据旋转的方法可得,ea'd=45°.a'ed=45°.a'd=ed.在ada'和cde中,ad=cd,ada'=cde,a'd=ed,ada'cde.(2)ac=a

10、'c,点c在aa'的垂直平分线上.ac,a'c是正方形abcd,正方形a'b'cd'的对角线,cae=ca'e=45°.ac=a'c,cd=cb',ab'=a'd.在aeb'和a'ed中,eab'=ea'd,aeb'=a'ed,ab'=a'd,aeb'a'ed,ae=a'e.点e也在aa'的垂直平分线上.直线ce是线段aa'的垂直平分线.21.(10分)如图,adc,abe,bcf均为直线bc同

11、侧的等边三角形.(1)当abac时,证明四边形adfe为平行四边形;(2)当ab=ac时,顺次连接a,d,f,e四点所构成的图形有哪几类?直接写出构成图形的类型和相应的条件.(1)证明abe,bcf为等边三角形,ab=be=ae,bc=cf=fb,abe=cbf=60°.fbe=cba.fbecba.ef=ac.又adc为等边三角形,cd=ad=ac.ef=ad.同理可得ae=df.四边形adfe是平行四边形.(2)解构成的图形有两类,一类是菱形,一类是线段.当图形为菱形时,bac60°(或a与f不重合、abc不为正三角形);当图形为线段时,bac=60°(或a与

12、f重合、abc为正三角形).22.(12分)(2019海南中考)如图,在边长为1的正方形abcd中,e是边cd的中点,点p是边ad上一点(与点a,d不重合),射线pe与bc的延长线交于点q.(1)求证:pdeqce;(2)过点e作efbc交pb于点f,连接af,当pb=pq时,求证:四边形afep是平行四边形;请判断四边形afep是否为菱形,并说明理由.(1)证明四边形abcd是正方形,d=bcd=90°,ecq=90°=d.e是cd的中点,de=ce.又dep=ceq,pdeqce.(2)证明如图,由(1)可知pdeqce.pe=qe=12pq.又efbc,pf=fb=12pb.pb=pq,pf=pe,1=2.四边形abcd是正方形,bad=90°.在rtabp中,f是pb的中点,af=12bp=fp,3=4.又adbc,efbc,adef.1=4,2=3.又pf=fp,apfefp,ap=ef,又apef,四边形afep是

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论