七年级生物上册 第三单元 第6章 绿色开花植物的生活史 第3节 生殖器官的生长课件 （新版）北师大版

1、第三节第三节 生殖器官的生长生殖器官的生长教学目标教学目标教学过程教学过程学情分析学情分析教材分析教材分析 教学目标教学目标: : 知识与能力知识与能力 描述花的基本结谈判各部分的效用；描述花的基本结谈判各部分的效用； 了解单性花、两性花、无性花的概念；了解单性花、两性花、无性花的概念； 通过查阅资料认识几种植物的传粉方式通过查阅资料认识几种植物的传粉方式, , 培养收集和整理信息的能力；培养收集和整理信息的能力； 在学习果实和种子的过程中在学习果实和种子的过程中, ,培养学生培养学生的的 抽象思维能力。抽象思维能力。 教材分析教材分析: : 本节教材是在学习了绿色开花植物的营养器官的基本节教

2、材是在学习了绿色开花植物的营养器官的基础上阐述花和果实的知识础上阐述花和果实的知识, ,通过观察花、果实、种子的通过观察花、果实、种子的学习学习, ,使学生知道植物体是不可分割的统一整体使学生知道植物体是不可分割的统一整体, ,同时对同时对被子植物的形态、结构更全面的了解。被子植物的形态、结构更全面的了解。 教学重点教学重点: : 花的基本结谈判效用；花的基本结谈判效用； 传粉和受精的过程；传粉和受精的过程； 种子和果实的来源。种子和果实的来源。 教学难点教学难点: : 理解传粉、受精作用与子房和胚珠相应结构的变化。理解传粉、受精作用与子房和胚珠相应结构的变化。学情分析学情分析: : 学生对植

3、物的花、果实、种子有较多的感性知学生对植物的花、果实、种子有较多的感性知识识, ,在此基础上在此基础上, ,让学生掌握和了解的更具体更清晰。让学生掌握和了解的更具体更清晰。在教学中在教学中, ,根据学生已有的认识事物的规律来设疑根据学生已有的认识事物的规律来设疑, ,以激发学生的好奇以激发学生的好奇, ,来不断培养动手解剖能力、观来不断培养动手解剖能力、观察能力、师生合作的能力。察能力、师生合作的能力。一、花的结构一、花的结构你认识这些花吗？请谈谈花的自然功效和社会功效你认识这些花吗？请谈谈花的自然功效和社会功效花花 的的 纵纵 剖剖 面面花花 柄柄花花 托托花花 萼萼雄雄 蕊蕊花花 瓣瓣雌雌

4、 蕊蕊花花 药药花花 丝丝雄雄 蕊蕊雌雌 蕊蕊柱柱 头头花花 柱柱子子 房房花花 的的 结结 构构花花 萼萼雌雌 蕊蕊花花 托托花花 柄柄花花 冠冠花花 蕊蕊雄雄 蕊蕊花花 瓣瓣 组组 成成萼萼 片片 组组 成成花花 药药花花 丝丝柱柱 头头花花 柱柱子子 房房郁金香郁金香黄瓜花黄瓜花向日葵向日葵二、花的分类二、花的分类单性花单性花 ( (黄瓜花黄瓜花) )两性花两性花 ( (桃花、郁金香、月季桃花、郁金香、月季) )无性花无性花 ( (向日葵向日葵) )学生活动：粘贴花学生活动：粘贴花要求：要求： 学生用解剖后的花的各个部分制作学生用解剖后的花的各个部分制作粘贴花粘贴花, ,要美观、新颖。要美观、新颖。自花传粉自花传粉三、传粉和受精三、传粉和受精异花传粉异花传粉 传粉：花药散出的花粉以一定的方式传粉：花药散出的花粉以一定的方式落到雌蕊的柱头上。落到雌蕊的柱头上。 受精作用：受精作用：胚珠胚珠中的卵细胞与一个精中的卵细胞与一个精子结合子结合, ,形成受精卵的形成受精卵的过程。过程。花粉粒萌发花粉粒萌发花粉管