2022年2022年湘版小学美术三年级下册《可爱的班集体》教学设计

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载湘版学校美术三年级下册可爱的班集体教学设计教材分析：本课为湘版学校美术三年级下册第12 课可爱的班集体,教学内容通过学习纸版画头像, 引导孩子感悟班集体的暖和与欢快；通过观看与探究学习纸版画制作的基本方法,以集体创作的形式, 进展同学之间.师生之间的深厚友谊, 使同学从中领会班集体可爱的深刻含意；本课的教学活动设计以课件动画成效激发同学学习爱好.培育学习热忱和动手实践才能,升华师生感情为进展线索来组织教学活动； 侧重于个体制作欢快表情的 “儿童头像” 底版.拓印头像 的活动开展,以及明白师生共同制作巨幅纸版画制作的过程；拓印组合成集体像纸版画作品应包含每个同学

2、的作品, 从中使同学懂得简要的美术作品构图法就,如整体与局部.疏密.大小等关系；每位同学的参加构成这 一学习活动全过程,促进同学对集体合作美术活动的审美领会；潍坊杨家坞木板年画 （话题激趣）观赏感受（发觉方法） 师生探讨（方法尝试）个体自主（制作底版）拓印形象（个 体创作）师生评述（表达情感） ；教学目标：1.感受纸版画的特殊美感,学习纸版画儿童头像的制作方法和拓印方法,以及明白拓印组合成集体像纸版画作品的方式和构图学问；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载2.培育同学的观看才能.概括才能和想象才能,促进手脑并用, 提高审美制造力和动手实践的才能；3. 增进师生感情和集体荣誉感,感受

3、集体学习活动的愉悦和乐趣,培育团队精神和协作风尚；教学重点：感受纸版画的艺术美,学习用这种方式制作头像；教学难点： 熟悉和把握纸版画的造型规律和各种常用技法；教学时间： 1 课时教具与学具：色卡纸.水粉纸.剪刀. 双面胶.铅笔.滚筒.油墨等；教学过程：一.导入新课【播放课件封面,老师出示一张潍坊杨家坞木板年画,导入版画概念；】师：同学们,你们说一说我手中的这张画为一副什么种类 的画？为彩笔画？为油画？仍为【生回答,老师播放课件补充完善版画概念,引出教学重点纸版画概念；】师：版画的概念为抽象的,版画作品为详细生动的,在学习纸版画的制作之前,先来观赏一下版画的魅力【播放课件版画观赏,边播放边介绍版

4、画的种类（木版画.纸版画.吹塑板画）,用观赏作品的方式激发同学创作版画的热忱；】师：版画好看吗？看完之后为不为特殊想自己制作一副版画？生：想！（齐声回答）【老师再出示一张转印好的儿童纸版画头像,引入纸版画制作过精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载程；】师：这张儿童纸版画的头像,为一张特殊的“照片”,通过卡纸制作底版可以转印出多张一模一样的头像,你们想不想也照一张这样的“照片”？生：想！（齐声回答）师：好,今日我们就一起学习纸版画头像的制作,老师把你们的 “照片”做成 3.5班的集体“合影照” ,留作纪念,好不好？（板书课题可爱的班集体； ）二.讲授新知1.版画的概念用刻刀等工具在不同

5、材料的版面进行刻画,然后通过媒介物转印到纸面上,可直接复印出很多幅原作的一种画种；因材料的不同,可 分为木版.石版.铜版.麻胶版.石膏版.纸版画等；2.纸版画的概念；纸版画为版画的一种, 它属于 绘画和手工相结合 的画种, 所需材料和工具都很简洁；只需要卡纸.剪刀.双面胶等材料,通过剪贴形 成高低层次的版面,拓印后可以获得多份相同的纸版画作品；今日我们共同学习制作一副个人具有欢快表情的“儿童头像” 纸版画；【提出要求,明确学习目标】3.自主学习【播放课件,让同学认真观看纸版画的制作步骤,制作底版.拓印；】精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载同学依据课件,积极主动地自主学习纸版画的制作

6、方法和步骤；先在卡纸上起铅笔稿头像,抓注五官特点,突出个人特点；示范脸型与发型的套剪, .拼贴五官,要粘坚固；示范拓印的方法与技巧,涂油墨要匀称；同学观看后复述纸版画制作过程, 师边播放课件（制作步骤小结）小结边板书： 画剪贴印；同学对头像纸板画的制作过程有了肯定的熟悉（理论）,为下一步自己动手制作个人的头像（实践）做铺垫；【纸版画简洁激发同学的爱好,制作过程较为简便,动手又动脑,对同学制造型思维的培育有肯定的作用；】4.同学观看,老师示范；【出示具有老师个人特点（发型.眼镜.耳环）的纸版画头像,激发同学们的创作热忱； 】1）老师出示自己的纸板画头像底版,讲解发型；师： 3.5 班的同学,你们

7、和老师一起学习美术有三年了,我特别喜爱你们,你们天真.活泼,今日我也要把我的纸版画头像拓印到你们班级上,和阳光.欢快的你们在一起,好不好？生：好！（兴奋高兴 ）老师以自己头像为教学范例进行示范讲解,当同学看到我的头像一眼就认出为我, 可顺势再次加深制作纸板画头像要留意的细节,主要讲解发型；【播放课件发型内容,拓展同学绘画思路,不同的人有不同的发型,细致刻画头像】精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载师小结,制作头像肯定要抓住人物特点,五官的特点,特殊为发型的特点；【老师预备的示范案例,有助于引导同学摸索如何实行多种方式去表现自己的特点； 】2）老师头像底板模拟滚涂上油墨,讲解拓印技巧；

8、老师模拟在自己的头像底板上滚涂上油墨,出示已经拓印完成的儿童纸版画头像范例（成效一样） ,给同学一份惊喜和创作的动力；拓印时要留意颜料的浓度； 将纸张掩盖在纸版上, 先大面积地按压,再用毛巾点压细节部分；没有油墨可用黑色颜料,水分要适中, 上色匀称,否就很简洁花；同学观看后尝试并发觉制作纸版画过程的要点 ,激发同学们的创作热忱；【制作老师个人的头像,一方面可以让孩子观看如何把立体的人为转化为平面拓印的形象, 同时也在观看中学会拓印方法与技巧； 】3）想一想： 如何将个人头像拓印在一整张大纸上,形成整体的版画作品？将做好的个人头像底板贴在大张纸上进行拓印；要完成全班的集体照版画作品,需要全体同学

9、参加合作,共同完成；【播放课件,出示答案,完成整张集体照拓印】三.同学作业,师巡回指导；【播放课件,提出作业要求.勉励话语.制作步骤回忆图,帮忙同学快速制作纸版画头像】师：学会了制作方法,同学们已经迫不及待地想动手试一试了,精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载那么就请大家为自己做一个可爱的头像吧！比一比,谁做得最快！谁做得最像自己！作业要求：1.独立自主地完成一张个人欢快表情的头像底版；2.在老师的指导.同学的帮忙下将其拓印出来；四.作业展评,课堂小结；把完成的全班的集体照版画作品张贴在黑板上,并用磁铁固定；【因拓印时间关系,可能部分同学的头像没有拓印到大张纸上, 但可以把同学做好的头像底板张贴在黑板上,确定同学制作纸板画的成果；】在完成的纸版画头像中, 让同学们认一认为哪位同学的头像,头像特点突出.拓印清晰的作品,在作品右下角盖唐老鸭头像,做为优 秀的标志；重点从头像造型的特点与拓印技法把握方面评判；师: 看！ 3.5 班的同学为多么的高兴,你.我.他组成了班